三、埋頭苦干，務(wù)實(shí)求真

我們要看到成績，也要看到差距；既要看到當(dāng)前的機(jī)遇，也要看到我們的不利之處。從社會(huì)總體上說，對(duì)職業(yè)教育的重視還不夠，不少家長的心里認(rèn)為職業(yè)學(xué)校是考不上大學(xué)才會(huì)讓子女去讀的，不少學(xué)生心里認(rèn)為是比較差的學(xué)生才去讀職業(yè)學(xué)校的。這樣，我們的工作就艱巨了。要看到這種情況，所以我說職業(yè)教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。要真正把中華職教社辦好，要想讓中華職教社在職業(yè)教育中得到社會(huì)和群眾的承認(rèn)、獲得一定地位的話，沒有別的，只能靠我們自己埋頭苦干，埋頭苦干個(gè)五年十年，才能達(dá)到這一目標(biāo)。我認(rèn)為職教社與黨派相比，更應(yīng)該是辦實(shí)事的地方，如果職教社只是空談就不對(duì)了。檢查我們的工作是看我們?cè)诼殬I(yè)教育方面做了多少事情，在推動(dòng)我國職業(yè)教育方面起了多大的作用，而不是看我們寫了多少文章，發(fā)表了多少講話。讓我們大家共同來檢查這一點(diǎn)。第一，要根據(jù)實(shí)際情況確定工作方針，并且不能從定義、概念出發(fā)，而要從實(shí)際情況出發(fā)，現(xiàn)在馬上要著手搞五年的工作規(guī)劃和今明兩年的工作計(jì)劃，經(jīng)理事長工作會(huì)議討論后提交下一次常務(wù)理事會(huì)。在此基礎(chǔ)上，副理事長再進(jìn)一步分工。目前，按照我們的初步分工，由明達(dá)同志重點(diǎn)抓辦學(xué)工作委員會(huì)，由淮西同志重點(diǎn)抓研究工作委員會(huì)，其他分工等工作任務(wù)定下來后再定。這些工作不能拖，在下一次常務(wù)理事會(huì)上要由大家共同確定、檢查我們的工作。第二，對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀要進(jìn)行調(diào)查研究，向中央提出我們的建議，供中央決策參考。

我們一定要切切實(shí)實(shí)、實(shí)事求是地認(rèn)真研究，按照事物本身的內(nèi)在規(guī)律來探討，做出應(yīng)有的結(jié)論。在調(diào)查研究中要注意四點(diǎn)：第一，不僅注意平均數(shù)，還要注意離散程度，既要談平均，也要談最差和最好。有時(shí)，一個(gè)平均數(shù)就掩蓋了事物的不均衡性，導(dǎo)致錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。第二，要做案例研究，做深入的案例調(diào)查，以得到活生生的材料。還要注意舉例不是證明，不能把個(gè)別的調(diào)查結(jié)果作為普遍規(guī)律。第三，要把握趨勢(shì)，我們的調(diào)查不是就事論事，要看其發(fā)展，著眼未來，避免鼠目寸光。第四，微觀和宏觀相結(jié)合。不能只見樹木不見森林，也不能只見森林不見樹木。有些東西雖然是幼小的，但它代表了新興的趨勢(shì)，要發(fā)現(xiàn)其重要性。

我們?cè)谘芯繂栴}時(shí)，一定要博采眾長。要認(rèn)認(rèn)真真讀一些書，認(rèn)真研究一些問題，不應(yīng)一知半解就隨意發(fā)揮。研究之難我是了解的，但一定要做好。我們提出的建議應(yīng)有六個(gè)方面的可行性：技術(shù)上是可能的，經(jīng)濟(jì)上是合理的，法律上是允許的，操作上是可以執(zhí)行的，進(jìn)度上是可以實(shí)現(xiàn)的，政治上是能夠調(diào)動(dòng)各方面積極性的。一個(gè)建議只有在這六個(gè)方面是可行的，才真正可行。我在湖北考察義務(wù)教育時(shí)講了這樣一段話：要想把義務(wù)教育搞好，一定要注意在政策的制定上，在工作的安排上發(fā)揮六個(gè)方面的積極性：政府要有興學(xué)的積極性；校長要有辦學(xué)的積極性；老師要有教學(xué)的積極性；學(xué)生要有求學(xué)的積極性；家長要有襄學(xué)的積極性；社會(huì)要有助學(xué)的積極性。沒有這六方面的積極性，義務(wù)教育就難以發(fā)展壯大。