滾蛋個(gè)思想者

真理總歸有用，但“遠(yuǎn)處的真理”最近沒(méi)用?！白非笳胬怼敝阅軌虮唤凶觥白非笳胬怼?，就是因?yàn)樗鼈儭白罱鼪](méi)用”。馬上或者最近就能用上的真理，不是“真理”而是“功利”。在這種意義上，追求真理的思想者有些悲哀。這一點(diǎn)像有著一個(gè)不聽(tīng)話孩子的家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)“教育的真諦”發(fā)生強(qiáng)烈的興趣。而孩子一旦聽(tīng)話了，那個(gè)研究教育的思想者也就該滾蛋了。人們?cè)凇坝玫健彼麄兊臅r(shí)候會(huì)感激他們，但在“用不到”他們的時(shí)候決不會(huì)崇敬他們。在同一種意義上，真正的“思想者”本該和“功利者”格格不入，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心，在對(duì)待真理的態(tài)度上從未凝結(jié)過(guò)相同的情感。