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文學藝術
散文隨筆
魯迅與20世紀中國文學教育
魯迅與20世紀中國文學教育
作 者:
鄭家建,施灝
出版社:
百花洲文藝出版社
叢編項:
無
版權說明:
經(jīng)版權方授權連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書
內(nèi)容簡介
《魯迅與20世紀中國文學教育》把魯迅與20世紀中國文學教育的關系作為一個復雜個案,作為魯迅與20世紀中國這一大論域一個要件、一個邏輯環(huán)節(jié),進而探討魯迅與20世紀中國之間的復雜關系,并從這種關系探究之中解構知識與權力、知識與意識形態(tài)之間的勾連,在20世紀中國文學教育過程中的魯迅的還原與詮解之間尋找“魯迅的存在”。
作者簡介
鄭家建,男,1969年2月出生,福建省福鼎市人?,F(xiàn)為福建師范大學副校長,教授,博士生導師。全國人大代表。 施灝,男,1984 年4 月出生,福建省福州市人,現(xiàn)為福建師范大學文學院博士,研究方向為魯迅與俄國文學關系。著有《熬出來的成長》等多部散文集。
目錄
正文
讓魯迅重新回到民族的現(xiàn)實生存中去——“魯迅與20世紀中國研究叢書”代序
前言
第一章 跟著魯迅學修辭
第二章 散點透視:當代隨筆雜文大家與魯迅傳統(tǒng)——以巴金、孫犁、邵燕祥等為中心
第一節(jié) 被規(guī)訓的“魯迅雜文”
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