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【愛(ài)不是藝術(shù)】

讀了從美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》中節(jié)選出來(lái)的課文《父母與孩子之間的愛(ài)》，我感慨不已。

“母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子?！彼心赣H都如此，盡管她之前的生活并非一帆風(fēng)順，但還是教導(dǎo)孩子要相信生活，感恩生活——也許在你不在的時(shí)候，她已難以做到了。世上有很多東西能讓一個(gè)女人快樂(lè)，但能使她變得強(qiáng)大的，只能是母愛(ài)。

“父愛(ài)是有條件的愛(ài)。父愛(ài)的原則是‘我愛(ài)你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞??！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)，我考試考砸了的時(shí)候，從來(lái)不擔(dān)心向母親匯報(bào)，卻擔(dān)心父親不高興，盡管沒(méi)有出現(xiàn)“使父親不高興”這種情況，但依舊擔(dān)心。這樣看來(lái)，若是取得了好成績(jī)，父親是因?yàn)槌煽?jī)好而高興，而母親則是因?yàn)槲腋吲d而高興。

“八歲以下的兒童還不會(huì)愛(ài)，他對(duì)被愛(ài)的反應(yīng)是感謝和高興?！边@大概是我小時(shí)候更喜歡父親的原因。那時(shí)我只懂需要而不懂愛(ài)，那時(shí)我與父親的需求是一樣的，那便是成績(jī)好能使父親和我同樣高興，而使母親高興的是我身體健康，但又有幾個(gè)小孩會(huì)擔(dān)心自己的健康問(wèn)題呢？父親能與我同樂(lè)，我便理所當(dāng)然更需要父親了。

“我什么也不做就可以贏得母親的愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)條件的，我只需要是母親的孩子?！蔽液芮宄赣H有多愛(ài)我，因此我一直懊惱不能以同等的愛(ài)回報(bào)她。我想外婆對(duì)母親也是一樣，所以我甚至希望母親可以不那么愛(ài)我，而更愛(ài)外婆，但愛(ài)又怎能這樣分呢？

我與母親的關(guān)系就像我的手與我，我畢竟曾是母親身體的一部分。如果手受傷，我會(huì)感到疼痛，同時(shí)也希望手快點(diǎn)好起來(lái)，而不是因此責(zé)怪手讓我感到疼痛。如果我遇到什么傷害使母親受傷了，母親也不會(huì)因?yàn)樗奶弁炊鴧拹何?，而是希望我好起?lái)。

為什么我不會(huì)責(zé)怪手？因?yàn)槲液褪质且惑w的，手是我的一部分。為什么母親不會(huì)責(zé)怪我？因?yàn)樗c我是一體的，她認(rèn)為我是她的一部分。

我能感受到手的一切，可是手只能感受到它自己的一切，母親將我視作她，可我這輩子都很難做到也將她與我視作一體，我只能盡全力回報(bào)她。

父親是人生的導(dǎo)師，我對(duì)他的感情，更偏向敬愛(ài)。

盡管比我父親成功的人有太多，但這并不影響我對(duì)父親的感情。我慶幸有一個(gè)能隨時(shí)跟我談心的父親，不論是走在路上，在書(shū)房，還是坐在父親的車?yán)?，隨著年齡的增長(zhǎng)，我愈發(fā)感到父親的諄諄教誨對(duì)我的意義，我愈發(fā)渴望得到父親的教誨?？赡墁F(xiàn)在的我比在我這歲數(shù)時(shí)的父親做得好，但他讓我意識(shí)到將來(lái)的我無(wú)法超越他的閱歷。父親是我第一個(gè)尊敬的人，也是他讓我懂得什么是尊敬。

我這人向來(lái)觀點(diǎn)鮮明，我永遠(yuǎn)能分出我所認(rèn)為的主次先后，但這一次，我不愿意比較母愛(ài)與父愛(ài)，我只愿將它們放在天平的兩側(cè)：

母親教你無(wú)私去愛(ài)，父親教你愛(ài)憎分明。

父親使你知道，為了愛(ài)與被愛(ài)，不能停下腳步；母親使你知道，無(wú)論多失敗，仍不會(huì)輸?shù)羲哪欠輴?ài)。

他們所要做的就是使你強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大到可以不需要他們，你就可以脫離他們所在的世界，朝著你所認(rèn)定的光明奔去。

張馨月

【愛(ài)你拖堂】

一日偶聽(tīng)游航說(shuō)起：“上次我在走廊看到你們數(shù)學(xué)老師，‘身量風(fēng)騷’啊?！?/p>

希茜說(shuō)：“是啊，燕姬很可愛(ài)的。”我心里默默吐槽：“燕姬明明很有殺氣的好么……”

如果真要好好討論一下我們的燕美人是個(gè)什么樣的人，那真是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

燕姬的身材，保養(yǎng)得真是沒(méi)話說(shuō)，長(zhǎng)褲勾勒出的修長(zhǎng)腿型，已經(jīng)是讓人浮想聯(lián)翩；夏日短裙下的絲襪，更是別有一番風(fēng)情。燕姬的容貌，看第一眼不算驚艷，然而越看越有韻味，有種微妙的迷人。無(wú)論如何，我們可以說(shuō)，燕姬是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的美婦人。

說(shuō)燕姬“身量風(fēng)騷”，著實(shí)是不了解她，堪比竇娥冤啊！燕姬屬于性格沉靜的那一類人，悠悠的，宛如暮春天際的寒星，又渺遠(yuǎn)、又溫暖、又疏離。

燕姬的待人態(tài)度，可以用“和藹”二字形容，只是再和藹我們也不敢在她面前嬉皮笑臉、打馬虎眼。她不懲罰人，甚至不太批評(píng)人，最多只是淡淡一笑，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地“提醒”一下，但坐在底下的我們都對(duì)她有種自然而然的敬畏。

燕姬笑得也多，不過(guò)全是微笑，聽(tīng)她很沒(méi)形象地捧腹大笑是我的夙愿。她笑起來(lái)，往往是唇角上揚(yáng)一個(gè)小弧度，笑意未達(dá)眼底，又清冷又近人，且隱隱殺氣側(cè)漏，于無(wú)形中帶來(lái)威嚴(yán)感。

有時(shí)候，燕姬的小動(dòng)作確實(shí)頗有招人喜歡的味道，比如講臺(tái)上下意識(shí)地以芭蕾舞的提腳姿勢(shì)立著——可能這樣比較舒服，雖然我不這么覺(jué)得；比如隨手把一頭長(zhǎng)發(fā)捋到肩后時(shí)會(huì)低一下頭——可能大多數(shù)人都這樣，但燕姬格外有風(fēng)味；比如暗自趴在窗臺(tái)上探頭進(jìn)來(lái)往里看，被發(fā)現(xiàn)了就殺氣騰騰又溫和親切地笑一笑，看得我下意識(shí)地往座位上一縮，小心臟也顫了一顫，另一面卻想著：“啊，燕姬真乃大美人也，真可愛(ài)……”

有這么個(gè)說(shuō)法，對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，下課鈴不意味著下課，而代表“只剩下十分鐘了”。這實(shí)在是真理，燕姬就是茫茫數(shù)學(xué)老師中的一員。事實(shí)上，燕姬已經(jīng)把我們調(diào)教成了這個(gè)樣子：拖堂的話我們?nèi)缑蔁o(wú)上恩賜，不拖堂，我們會(huì)無(wú)限不甘地看著燕姬窈窕的身影消失在門(mén)后，失落地想：“燕姬是不是對(duì)我們失望了，燕姬是不是不喜歡我們了……”

有一次我沒(méi)更正數(shù)學(xué)作業(yè)，被燕姬抓了個(gè)現(xiàn)形，燕姬在講臺(tái)上黯然失望的樣子，那叫一個(gè)刺得咱底下人心底一痛，我真恨不得找塊豆腐以死謝罪，從此再不敢對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)馬虎一點(diǎn)。還有一次大概是我們班課堂比較活躍，燕姬笑瞇瞇地說(shuō)：“這就對(duì)了，我喜歡你們?！睒?lè)得我們癲了好半會(huì)兒，燕姬說(shuō)她喜歡我們誒！

想一想，可能我真的很幸運(yùn)，一直以來(lái)都碰到了很好的數(shù)學(xué)老師。初中時(shí)的老甄是個(gè)快樂(lè)的“山里漢子”，“短小精悍”，每天會(huì)起得很早把辦公室打掃干凈，把每個(gè)老師的桌子擦一遍，改作業(yè)時(shí)哼著小曲兒，平時(shí)豪邁粗獷，在女老師面前則唯唯諾諾，怒起來(lái)會(huì)在課堂上大爆粗口，笑起來(lái)春光燦爛、天真無(wú)邪。過(guò)去有老甄下接地氣，現(xiàn)在有燕姬上承仙氣，我的數(shù)學(xué)之路，一定會(huì)越走越順喲！

姜汶谷

【按學(xué)號(hào)排座位】

進(jìn)入長(zhǎng)郡學(xué)校這么久以來(lái)，我原本除了有些不適應(yīng)以外，其余的都很好，但現(xiàn)在又有一項(xiàng)制度使我出離憤怒了，那就是按照成績(jī)學(xué)號(hào)排座位上課。

依照中國(guó)應(yīng)試教育的發(fā)展，成績(jī)已然成為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)意味著一切，盡管各科老師都聲明自己從不以成績(jī)來(lái)看待一個(gè)學(xué)生，人人平等，平等對(duì)待，但在生物、信息技術(shù)、音樂(lè)課上，卻沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

每次去科技樓上這三門(mén)課，老師無(wú)一例外的第一句話都是：“請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)號(hào)坐座位。”這就造成了心理上的一種不平等，特別是在信息技術(shù)課上，后面一排的電腦幾乎是壞的，老師卻說(shuō)：“請(qǐng)后面的同學(xué)將就一下吧?！蔽抑览蠋熞矝](méi)有辦法，但這卻使我失去了上這節(jié)課的興趣。

我的成績(jī)不好，學(xué)號(hào)排尾是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但這并不代表我不想學(xué)習(xí)。我依然想學(xué)習(xí)，想努力，想奮進(jìn)，可老師的這些做法等于直接扼殺了我的想法，沒(méi)有儀器，沒(méi)有工具，使我直接失去了親手操作的機(jī)會(huì)。

這是我的想法，或許偏激，或許可笑，或許也就是說(shuō)說(shuō)罷了。

唐偲

【愛(ài)需要媒介】

“你知道明天是什么日子嗎？”

“……不知道啊?！?/p>

“你怎么一點(diǎn)孝心都沒(méi)有，明天是母親節(jié)啊，趁下午有時(shí)間去買點(diǎn)禮物。”

“你幫我買個(gè)不就行了，真麻煩?！?/p>

掛了電話，心想，又是母親節(jié)啊，反正媽媽也不怎么在乎這個(gè)，下午和T去玩順便買個(gè)禮物算了。

其實(shí)我很少把這些節(jié)日之類的形式上的東西放在眼里，每次都是在爸爸提醒下才會(huì)勉為其難地答應(yīng)，或許是我與母親之間本就不存在任何表達(dá)愛(ài)的方式，只是一起生活著，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年。

T同學(xué)就不一樣了，“唉，你說(shuō)我要買個(gè)什么寄給我媽呢？手鐲？不行，沒(méi)新意；鮮花？那我怎么運(yùn)過(guò)去呢？化妝品？不行，太貴了。嗯，買什么好呢？我一定要給我媽一個(gè)驚喜！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心不禁一緊，我從未想過(guò)這樣的問(wèn)題，也不覺(jué)得一個(gè)禮物能讓我媽開(kāi)心，也不是我有多冷血，只是不習(xí)慣。

我們走到了屈臣氏，我買了個(gè)眼膜，心里想著我媽或許還沒(méi)用過(guò)面膜什么的，印象中我媽連化妝品都很少用。

回到家中，媽媽正彎腰擦桌子，我把東西在她眼前晃了晃，她一副事不關(guān)己的樣子，一邊繼續(xù)擦桌子，一邊問(wèn)：“買的什么呀？”我說(shuō)：“明天是母親節(jié)，作為偉大的母親，給你的啊！”她居然兩眼放光，一臉驚訝的表情：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了啊。”隨即露出了欣慰的笑。原來(lái)愛(ài)的傳遞是需要媒介的，不管通過(guò)什么樣的方式，都要讓對(duì)方知道自己是真的愛(ài)TA的。

李融豐

【愛(ài)與信仰】

不知怎的，想起畢淑敏說(shuō)過(guò)的一段話：“愛(ài)怕猶豫。愛(ài)是羞怯而機(jī)靈的，一不小心它就吃了魚(yú)餌閃去……愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身?！比欢诎徒鸬摹都摇防锩娴倪@一群人，卻似乎做不到，因?yàn)樗麄兯檻]的東西，實(shí)在是太多了。

其實(shí)，愛(ài)還怕復(fù)雜。愛(ài)不過(guò)是人最簡(jiǎn)單、最真摯的一種情感，可如果摻雜了太多的世故在里面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你漸漸不懂得怎樣愛(ài)了。當(dāng)你總算學(xué)會(huì)如何讓自己的愛(ài)和世界一起變得圓通時(shí)，那個(gè)人卻早已不在了。果真在愛(ài)情里，夢(mèng)做得太好是不會(huì)長(zhǎng)的，如鳴鳳所說(shuō)。

愛(ài)本身是不矛盾的，而是因?yàn)閻?ài)人很矛盾。而人本身是不矛盾的，而是因?yàn)檫@人生路上處處充斥著矛盾，這也難怪覺(jué)民會(huì)說(shuō)：“我想愛(ài)應(yīng)該給人帶來(lái)幸福，但是為什么卻帶來(lái)這么多的苦惱？”

沒(méi)有愛(ài)的青春不算青春，沒(méi)有青春的人生不算人生。少年的青春不該被過(guò)多限制，不該被過(guò)早地扼殺！到了一定的時(shí)候，喧囂總會(huì)沉寂，塵埃總會(huì)落定，而鋒利的棱角也終會(huì)被磨平?？蛇@一切的一切，是不該由他人來(lái)強(qiáng)行地、過(guò)早地扭曲的，最終只會(huì)全盤(pán)皆錯(cuò)。人生就是這樣，聽(tīng)天由命。

幸而總有人的青春沒(méi)有白過(guò)，畢竟，青春是美麗的東西，盡管痛過(guò)，人生亦無(wú)憾了。青春過(guò)后，來(lái)日方長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，愿愛(ài)與信仰，與你同在。

曾文萱

【愛(ài)自己勝過(guò)愛(ài)愛(ài)情】

第1天，夏末，他穿著T恤和牛仔褲來(lái)學(xué)校領(lǐng)校服，他的身高和長(zhǎng)相讓他顯得比同齡人成熟。他找到教室，視線卻被一位女生吸引。她自然卷的長(zhǎng)發(fā)束成馬尾，臉上是恰到好處的微笑，正和幾位剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)聊天。他的心似火漏掉了半拍，他在日記里寫(xiě)下：她似乎沒(méi)有注意到我。

第5天，軍訓(xùn)結(jié)束，他的皮膚變黑不少。她，因?yàn)楸粫駛恢弊龊笄诠ぷ鳌?/p>

第9天，他放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，似乎沒(méi)有人陪她回家，于是，他在單車棚等她經(jīng)過(guò)時(shí)說(shuō)：嗨，我可以跟你一起回家嗎？

第21天，他放棄了騎單車上學(xué)，為了鍛煉身體，他開(kāi)始了晨跑，并拾起很久沒(méi)練過(guò)的跆拳道，他想，也許有一天她需要他的保護(hù)。

第40天，他漸漸了解她，她愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)時(shí)尚，也像很多女生一樣喜歡娛樂(lè)八卦，她的理想是當(dāng)一名導(dǎo)演。他把她的這些喜好跟自己的做對(duì)比，從此他開(kāi)始改變，去喜歡她喜歡的。他在日記里寫(xiě)下：如果我愛(ài)上你愛(ài)的，會(huì)不會(huì)離你更近一些？

第67天，段考結(jié)束，他看著她一個(gè)人在教室里哭得梨花帶雨，心里酸酸的。夕陽(yáng)靜靜地將她籠罩著，他默默地替她收拾書(shū)包。這是他第一次自己考了第一卻心情不好，他在日記里寫(xiě)下：我不想讓她掉眼淚。

第80天，他們似乎成了很好的朋友，放學(xué)一起走時(shí)，她會(huì)說(shuō)一些自己的心事，他總是認(rèn)真地聽(tīng)著，但他只會(huì)和她說(shuō)一些在老師辦公室聽(tīng)到的趣事，從她口中得知，她的父母很開(kāi)明，不像他的父母。

第100天，學(xué)校藝術(shù)節(jié)，老師安排他和她一起籌劃一個(gè)節(jié)目在年級(jí)匯演時(shí)表演，她負(fù)責(zé)謀劃，他負(fù)責(zé)管理，他們之間的話題更多了。

有時(shí)排練節(jié)目到很晚，他會(huì)給同學(xué)們?nèi)ベI盒飯，當(dāng)她接過(guò)他遞來(lái)的飯時(shí)，總是驚訝地發(fā)現(xiàn)里面的菜竟然都是自己喜歡的。

也有幾次他會(huì)搶過(guò)她沉重的書(shū)包，背到自己的肩上，她也不拒絕，只是微笑著輕聲說(shuō)“謝謝”。

他始終不明白，自己為什么那么迷戀她的微笑。

第122天，圣誕節(jié)，他們的節(jié)目反響很好，當(dāng)他和她聽(tīng)到得了第一名時(shí)，她激動(dòng)得緊抱住他，開(kāi)心地笑了，他也笑了，笑得很甜。他在日記里寫(xiě)下：我只想讓她開(kāi)心。

第129天，新年的第一天，這座城市落下了第一場(chǎng)大雪，他知道她很愛(ài)雪花，于是約她出來(lái)堆雪人。在她家的小區(qū)里，他們一起堆出了他人生中的第一個(gè)雪人，她趁他毫不防備時(shí)將凍得通紅的雙手捂在他脖子上，他冷得一顫，她惡作劇成功，于是哈哈大笑，正準(zhǔn)備將手收回，他卻一把按住那雙纖細(xì)的手，讓它們停留在他溫?zé)岬牟弊由?，他感到他手掌中的那雙手在用力抽回，最終放松了下來(lái)，四目相對(duì)，他第一次這么靠近地欣賞她的臉龐，他在她眼中看到了自己，她的臉頰微紅，不知是不是被風(fēng)吹的，他慢慢松開(kāi)了雙手，喉結(jié)上下滾動(dòng)了一下，輕輕地將雙手放在她的腰際，他一點(diǎn)一點(diǎn)拉近他和她的距離，直到他將她擁入懷中。灰蒙蒙的天空，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，她在他溫暖的懷中輕輕揚(yáng)起頭，在他耳邊說(shuō)道：其實(shí)我一直把你當(dāng)哥哥，所以我才什么都跟你說(shuō)。他還沒(méi)來(lái)得及傷心，她又說(shuō)：我戀愛(ài)了，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。

第130天，他的父母一早就回老家了，學(xué)校要補(bǔ)課，他沒(méi)有回去。他背著書(shū)包，街上人很多，昨天的雪今天還在下著，他沒(méi)有撐傘，聽(tīng)著腳踩在積雪上“嘎吱嘎吱”的聲音，仿佛有塊砂紙?jiān)诖蚰ニ男摹！拔覒賽?ài)了，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的?！彼N在他耳邊說(shuō)的這句話還清晰可聞。

第131天，他的父母要晚上才回，他昨天放學(xué)買了幾罐啤酒，這不是他第一次喝酒，他父親愛(ài)品酒，偶爾會(huì)讓他嘗一點(diǎn)，但這次他喝醉了。早上他揉著太陽(yáng)穴掙扎著從沙發(fā)上坐起來(lái)，收拾好昨天的碗筷就去打游戲，他看到她的頭像在跳動(dòng)，他立刻點(diǎn)開(kāi)，竟然是她發(fā)來(lái)的她網(wǎng)戀的對(duì)象的照片，他恨恨地關(guān)掉對(duì)話窗口。

第140天，她是真心把他當(dāng)哥哥了，他也一直當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，像以前那樣一起回家。他收拾書(shū)包時(shí)，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“男生一般喜歡什么禮物？”他反問(wèn)：“問(wèn)這個(gè)做什么？”她將聲音放低了一些，說(shuō)：“他要過(guò)生日了，我想送點(diǎn)禮物給他。”她沒(méi)捕捉到他表情一瞬間的變化，繼續(xù)問(wèn)他：“要不你今天陪我一起去買？”他果斷地說(shuō)：“不了，我約了同學(xué)打球?！闭f(shuō)完他將書(shū)一股腦地塞進(jìn)書(shū)包，快步離開(kāi)教室，他知道自己一旦看到了她不開(kāi)心的表情就會(huì)答應(yīng)她的請(qǐng)求，所以他不能回頭，此刻，他恨自己這么喜歡她。

第150天，除了偶爾她還來(lái)問(wèn)他題目，他再也沒(méi)主動(dòng)去找她，盡管他的日記里全是她的一言一行。

“兄弟，你最近總坐在這里，又不陪我打球，你真逗啊，不冷嗎？”他從小玩到大的兄弟將球丟給他，說(shuō)道。他接住球說(shuō)：“沒(méi)心思?！薄澳銢](méi)心思怎么不去陪你的暗戀對(duì)象回家？”“她一天到晚都是說(shuō)那個(gè)男的，我聽(tīng)不下去?！彼值苣眠^(guò)他手上的球，在邊線上將球投進(jìn)了籃筐，說(shuō)：“無(wú)論希望怎么渺茫，你總得試一試。我看從小到大，那么多女生喜歡你，你也就只對(duì)現(xiàn)在這個(gè)有意思，盡管她現(xiàn)在不喜歡你，你要真心喜歡她，就不要輕易放棄，那個(gè)男生是網(wǎng)絡(luò)上的，你是實(shí)實(shí)在在地在她生活里啊，兄弟。”他笑了，一巴掌重重拍在兄弟肩上：“你什么時(shí)候懂這么多了？”他兄弟不好意思地摸著頭說(shuō)：“我同桌告訴我的，要我來(lái)安慰你。”他露出了幾十天來(lái)最真誠(chéng)的微笑，說(shuō)：“你同桌真有一套，來(lái)，我們打球。”

第154天，期末考試結(jié)束，他跟她各自撐一把傘走在雨中，他默默地看著另一把傘下的她，那是他最迷戀的側(cè)臉。突然她開(kāi)口說(shuō)：“我寒假想去見(jiàn)他?！彼聊艘粫?huì)兒，說(shuō)：“你要是想去就去吧，注意安全。”

第166天，她在QQ上告訴他，她和那個(gè)人見(jiàn)面的那天被強(qiáng)吻了，他冷笑，繼而苦笑，然后放聲大笑，一滴淚落在了鍵盤(pán)上，“啪”的一聲，碎了，他在日記里寫(xiě)下：那天，我本想阻止她，讓她不要去，但是她想要做的事情我沒(méi)辦法阻止，我讓她做她想做的事，但她竟然……

第173天，他睜開(kāi)眼，第一個(gè)念頭竟然是她起床了嗎？

第182天，開(kāi)學(xué)，他見(jiàn)到了那張他既想見(jiàn)到又不想見(jiàn)到的臉龐，發(fā)完新書(shū)，他習(xí)慣性地走到她桌邊幫她整理，她輕聲對(duì)他說(shuō)：“我跟他分手了?！彼⑽读艘幌?，又馬上裝作若無(wú)其事。他問(wèn)：“那么，你傷心嗎？”她說(shuō)：“不，我看清他的真面目了?！彼治⑽⒁恍?，繼續(xù)幫她整理書(shū)本，他在日記里寫(xiě)下：她就像一個(gè)謎，我永遠(yuǎn)也猜不透。

第199天，他第一次騎單車載她回家，在下坡時(shí)另一輛單車從旁邊沖出來(lái)，將他的手劃了一道口子，血不斷地往外滲，她慌了，趕緊拿出紙巾替他包著，幸好離她家已不遠(yuǎn)。他坐在她家的沙發(fā)上，看著她蹲在地上為他涂藥，心里癢癢的，聞著她淡淡的發(fā)香，他臉上掛著淺淺的笑靨，似乎從未見(jiàn)過(guò)她一本正經(jīng)的樣子，自己變得愛(ài)開(kāi)玩笑其實(shí)也是因?yàn)樗??？諝庵惺撬幩奈兜?，他可以?tīng)到她有些不平靜的呼吸。

“疼嗎？”她突然問(wèn)道。

他搖了搖頭，意識(shí)到她低著頭看不見(jiàn)，又補(bǔ)充道：“不疼。”他心里的沖動(dòng)更強(qiáng)烈了，他吞了一口唾沫，慢慢地握緊她正握著他的手的手，輕聲又堅(jiān)定地說(shuō)：“C，我喜歡你，很久了?！?/p>

她另一只正在為他包扎的手頓了一下，沒(méi)有抬頭，繼續(xù)為他包扎著。他不催促，因?yàn)樗桓衣?tīng)到她的回答。包扎完了，她邊收拾邊說(shuō)：“你先走吧，我爸媽快回來(lái)了，他們知道我在網(wǎng)上的那檔子事，讓他們看見(jiàn)我?guī)猩貋?lái)不好。”他心里咯噔了一下，背起書(shū)包徑直走向門(mén)口，對(duì)著她的背影說(shuō)了一聲“謝謝”，開(kāi)門(mén)離去。他不會(huì)看見(jiàn)她俯身在窗臺(tái)上看著他遠(yuǎn)去的身影默默流淚。

第210天，口語(yǔ)課，表演英語(yǔ)劇，他拿著玫瑰半跪在地，用流利的口語(yǔ)說(shuō)道：“Oh，my pretty princess，go with me and be my queen，ok？”或許是因?yàn)榫o張，或許是因?yàn)榧?dòng)，他拿玫瑰的手有些顫抖，她含笑柔聲答道：“I obey.”全班起哄：“在一起！在一起！”他笑了，很開(kāi)心。

第221天，考試成績(jī)張貼在教室后面，他又是第一，而她得從后往前數(shù)，他還記得上學(xué)期她說(shuō)：“我會(huì)坐到你們考場(chǎng)去的。”他細(xì)長(zhǎng)的手指停留在她的名字上，眼底滿是失落。

第234天，春游，韶山。

后記：本是放假前就已開(kāi)始寫(xiě)了的，但是為準(zhǔn)備考試，想再提筆續(xù)寫(xiě)，卻不知從何下筆，希望皮皮老師見(jiàn)諒。剛進(jìn)高中不久就聽(tīng)同是在長(zhǎng)郡的初中同學(xué)感嘆：“我才發(fā)現(xiàn)初中沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的簡(jiǎn)直是稀有物種?！蔽衣柭柤纾瑳](méi)發(fā)表評(píng)論。放假回了趟初中部，和老師交談時(shí)，一位老師說(shuō)某某同學(xué)在初中很喜歡我，一起來(lái)看望老師的同學(xué)就開(kāi)始調(diào)侃我，但是他們都了解我初中的那段感情。我總是不知道該以什么樣的姿態(tài)去和長(zhǎng)輩討論有關(guān)愛(ài)情的話題，有些幼稚，有些尷尬。也許是時(shí)間的安排，讓我們?cè)谧蠲篮玫哪耆A里相遇，又或許是命運(yùn)的捉弄，使我們不能把自己交給對(duì)方，因?yàn)槲覀兌贾溃瑢W(xué)業(yè)，在所有人眼里比什么都重要。滾動(dòng)著鼠標(biāo)，目光掃過(guò)一行行文字，一張張圖片，各種人的各種隱晦的語(yǔ)言，也許只有某個(gè)人才能讀懂某個(gè)人的文字。如果這是注定的相遇，哪怕要分離，我也會(huì)好好珍惜。

喻瑋