蔣南翔一生都從事青年運動和教育工作，是中國共產(chǎn)黨學生運動、青年運動的長期的、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和馬克思主義教育家。在“一二·九”運動中，他曾任中國共產(chǎn)黨清華大學黨支部書記兼北平市西郊區(qū)區(qū)委委員、中共北平學委書記。后歷任中共中央北方局青委委員、長江局青委委員、第二次全國學聯(lián)黨團書記、秘書長、南方局青委書記、中央青委委員、宣傳部部長、東北局青委書記、中共哈爾濱市委常委、宣傳部部長、市教育局局長、哈爾濱青年干部學校校長、東北局黨報委員會秘書長、中國新民主主義青年團籌備委員會副主任、團中央副書記兼組織部部長、團中央書記處書記、清華大學校長兼黨委書記、中共北京市委常委兼高等學校黨委書記、教育部副部長、黨組副書記、高等教育部黨委第一書記、高等教育部部長、教育部部長、中共中央黨校第一副校長。

蔣南翔是中共“七大”候補代表，中共中央第八屆候補委員，第十一、第十二屆中央委員，中共中央顧問委員會委員，第一屆全國政協(xié)委員，第一、第二、三屆全國人大代表，第五屆全國人大常委。

第一章　青少年時代

蔣南翔1913年農(nóng)歷九月初七出生于江蘇省宜興縣高塍鎮(zhèn)。宜興，山明水秀，地靈人杰，歷史悠久，人才輩出。自古至今，從宜興這片土地上培育出來的眾多聞臣名將、文人學者及專家為宜興的歷史平添異彩。

“河渠繞門前，拱橋垂岸邊，倒影似望月，蕩舟水潺潺。”鳥語花香，風景如畫，這就是蔣南翔可愛的家鄉(xiāng)。

宜興地處江蘇南端與浙皖二省交界，又是滬、寧、杭三角中心，當?shù)剜l(xiāng)親歷來主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。稻米、茶葉是宜興的傳統(tǒng)產(chǎn)品，是全國茶葉生產(chǎn)基地縣之一。宜興工業(yè)最具地方特色的為陶瓷和建材，宜興素有“陶都”的美稱，其紫砂陶瓷產(chǎn)品行銷全國，馳名中外。

蔣南翔的家庭情況

蔣南翔的父母原務(wù)農(nóng)，于民國三年起又與人合股經(jīng)商，開糧食行，直到1932年上?！耙弧ざ恕睉?zhàn)爭后，糧食行即倒閉歇業(yè)，家中產(chǎn)業(yè)亦因此受到相當?shù)拇驌簟＜抑杏?00多畝地，如年成不壞，每年可以收租200石左右。此外，還有自己的房屋一幢計兩間平房，兩間樓房，店面一間，可以出租。房屋在1939年被日軍燒毀，家庭也隨之破產(chǎn)。

父親蔣煥坤，只念了兩年私塾就輟學參加勞動。由于感到自己幼年失學的痛苦，所以主張蔣南翔弟兄幾個讀書，好好學習上進。其父1940年去世。母親張氏，1885年生，是一位勤勞的家庭婦女，主要從事家務(wù)勞動。全國解放后，從宜興到北京由蔣南翔供養(yǎng)，后在宜興去世。

蔣南翔共有兄弟姐妹六人，三男三女。大哥蔣南松，1933年畢業(yè)于上海公學法律系，1949年宜興解放后，他考入蘇南區(qū)黨委主辦的司法訓(xùn)練班學習。畢業(yè)后被分配到武進縣和江陰縣為司法審判員約半年。1950年10月后，在家勞動。弟弟蔣南群，畢業(yè)于四川大學農(nóng)學院，解放前不參加政治活動，解放后思想有進步，在農(nóng)業(yè)部任工程師，后轉(zhuǎn)入遼寧省農(nóng)業(yè)廳任高級農(nóng)藝師?！拔母铩敝幸?qū)懶沤o中央，不滿意“文革”中打倒蔣南翔，還涉及對江青的不滿，因而被捕入獄十多年，“文革”后出獄，因病臥床十多年，已病逝。

大姐蔣瑞珩，家庭婦女，于1986年逝世；大姐夫余玉西，地主兼商人，已于1953年逝世。二姐蔣瑞璋，亦家庭婦女，已逝世；二姐夫吳耀春，系中農(nóng)，在家務(wù)農(nóng)。

小妹蔣寒梅，參加革命后改名江梅，1941年在延安入黨，全國解放后，一直在電力系統(tǒng)工作，已逝世。妹夫何純渤，共產(chǎn)黨員，曾任水電部電業(yè)總局局長。

家庭的影響和學校教育的概況

蔣南翔在6歲時進高塍鎮(zhèn)滆南小學，七年畢業(yè)(1919—1926年，其中多念了一年私塾)。

13歲進宜興縣立中學，三年初中畢業(yè)(1926—1929年)。

16歲進江蘇省立鎮(zhèn)江高級中學，三年畢業(yè)(1929—1932年)。

19歲考入清華大學中國文學系(1932年9月—1937年7月)。

蔣南翔從小天資聰慧，勤奮好學，喜愛古典文學，平時善思考，課堂常提問，頗受學校老師的喜愛。他有過目成誦的驚人記憶力。小時候背起書來特別快，弟兄幾個，乃至班里的同學，誰也比不過他。凡是他經(jīng)歷過的事情或過目的東西，時間很長，他都記得牢靠準確。

他脾氣倔強，自信心強。課余尤愛體育活動，哪怕寒冬酷暑，從不放松鍛煉身體，生活上一貫艱苦樸素，不尚修飾。

在處理家庭關(guān)系上甚為得當。他的小妹寒梅因為不服農(nóng)村男尊女卑的封建陋習，洗浴也要分個先男后女，于是瞞著長輩搶先洗了頭湯。事后，寒梅怕受到父母的呵責，而蔣南翔卻暗暗地為她撐腰，并贊揚她敢于反抗封建的斗爭精神。還有一次寒梅對蔣南翔說：“爹娘有偏心，男孩子能上學，為什么女孩子就不能上學，男孩子可以上桌陪客人，女孩就不行，實在太不公平了?！笔Y南翔說：“這是封建思想，家庭男女不平等，我們兄弟都是反對的。你上學的事，我已三番五次給爹娘講了，已答應(yīng)你進高塍小學讀書了。上學后，你要懂禮貌，勤奮讀書，再不能像在家里那樣隨隨便便小孩似的任性了?！焙坊貞浾f：“那時大哥對我只是嚴厲訓(xùn)斥，三哥好玩不管我，只有二哥南翔很關(guān)心我。他那和藹可親，諄諄教誨，音容笑貌，記憶猶新。后來我才知道，在我們家里多次爭論，反對封建，都是南翔二哥發(fā)起的?！?/p>

1926年秋，蔣南翔進縣城上了宜興中學。1927年“四·一二”事變后，宜興縣教育局局長潘梓年(共產(chǎn)黨員)委派共產(chǎn)黨員史乃康任宜興中學校長，學校的教育內(nèi)容和方法都有所改革，課外活動一反過去單純的體育鍛煉，建立了各學科的興趣小組，讓學生自由選擇開展活動。特別是語文、歷史和黨義課等，公開講孫中山先生的聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策。還組織學生走出校門去遷居宜興的蘇北棚戶中調(diào)查社會生活，使學生們了解貧苦農(nóng)民受壓迫的實況和地主剝削農(nóng)民的罪惡。是年10月10日在體育場舉行的紀念會和晚會提燈游行時，宜興中學學生喊出了“打倒土豪劣紳”“打倒×××”(當時的縣長)的口號。大家響亮地高唱著運動會的會歌：“趁此秋收的好時光，大家來??！西城麓有廣場，廣場一片勝康莊。任爾歌，任爾舞，南山無復(fù)白額虎，世路崎嶇多豺狼……”

時隔20天，11月1日上午11時左右，中共江蘇省委特派員、宜興農(nóng)民暴動行動委員會總指揮萬益(時任中學教師)在蛟橋北邊縣政府門口的中央臺連發(fā)三槍，發(fā)出暴動信號，率領(lǐng)農(nóng)軍一舉攻占了縣署和警察局，控制了全城，立即召開民眾大會，萬益以工農(nóng)委員會主席的身份宣布：廢除舊政權(quán)，一切權(quán)利歸工農(nóng)委員會。并以工農(nóng)委員會的名義，發(fā)表宣言，頒布政綱，宣讀布告，打響了江南秋收起義第一槍。

宜興農(nóng)民暴動的勝利，使國民黨當局大為驚恐，迅即調(diào)集重兵鎮(zhèn)壓。11月5日萬益等人轉(zhuǎn)移到江蘇省長興縣境，不幸被反動武裝逮捕。押解途中，萬益教育同志們，對敵人不能抱絲毫幻想，要做好犧牲的準備，為革命犧牲是光榮的。在庭訊時，萬益堅貞不屈，嚴守黨的機密。11月22日凌晨4時左右，在宜興縣城體育場英勇就義。革命雖遭挫折，而學校卻變成了革命的搖籃。萬益老師等人的壯烈犧牲，在蔣南翔的幼小心靈深處引起了對他們深深的同情和懷念，埋下了一顆革命的種子，以及對反動統(tǒng)治者的強烈不滿。這是他第一次受到的最實際的政治教育。

1931年“九·一八”事變后，蔣南翔在讀高中二年級時，寒梅才進無錫市女子初中一年級。在放暑假的一個傍晚，她第一次聽到二哥南翔講中國從鴉片戰(zhàn)爭到推翻滿清的歷史故事。她回憶說：全家納涼聊天的時候，他講到英法聯(lián)軍燒毀圓明園的情景和“九·一八”事變?nèi)湛苷碱I(lǐng)東北三省，蔣介石實行不抵抗主義，使中國變成殖民地、半殖民地的局勢，引起了寒梅對帝國主義侵略者的痛恨，激發(fā)了寒梅的愛國之心，她說：“二哥的這些宣傳還影響到全家、親友和村鄰?！?/p>

高中時期的蔣南翔主要是希望能夠考上著名的大學，將來能成為有名的學者。在“九·一八”事變的第二年，他積極地參加鎮(zhèn)江高中學生請愿團，高舉抗日大旗，赴南京請愿，希望蔣介石能出兵收復(fù)東北，這次活動雖然沒有達到讓蔣介石出兵東北收復(fù)失地的目的，但是又一次使他的思想受到比較實際的政治教育。

在青少年時期，他在家庭的信用是最好的，因為從小學到大學，他的功課學得都比較好。生活上也能勤儉刻苦，各方面都比較符合舊家庭的要求。大致說來，家庭給他思想上的影響不是很大。因為他的父母叔伯等的文化程度都很低，當他在中學念書的時代，他的思想見解，他的人生抱負都已超過原來家中的水平。當他考入清華大學以后，一共回家兩次，很少再同老家聯(lián)系了。

第二章　蔣南翔與“一二·九”運動

1931年9月18日，日本侵略軍占領(lǐng)了東三省，日本的侵略矛頭開始指向華北。蔣介石的不抵抗政策，節(jié)節(jié)退讓，加速了民族危機的到來。1934年10月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍面對民族危亡的險惡形勢，決定北上抗日，開始了艱苦卓絕的二萬五千里長征。1935年8月1日，中共中央發(fā)表《八一宣言》，號召全國人民團結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，共同抗日。民族救亡運動風起云涌。

“一二·九”運動是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下掀起的北平市大中學生偉大的抗日救亡愛國運動，是蔣南翔入黨后經(jīng)受的第一次比較重大的革命斗爭鍛煉。蔣南翔時年22歲，擔任中共清華大學黨支部書記和中共北平市西郊區(qū)區(qū)委委員。他不辭辛勞和危險，為運動的準備和開展，從思想上、政治上、組織上做了大量工作。尤其是他撰寫的“一二·九”和“一二·一六”兩次游行示威宣言，以及北平市學聯(lián)的一些重要文件，在當時的學生運動中都發(fā)生過重要影響。蔣南翔是“一二·九”運動的杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一。

“一二·九”運動的背景

日本帝國主義滅亡中國的計劃，蓄謀已久。早在1927年的《田中奏折》中即明目張膽地宣稱：“唯欲征服中國，必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服中國?！备鶕?jù)這個侵略計劃，　1931年9月18日，日本占領(lǐng)了沈陽，繼而占領(lǐng)整個東北。國民黨政府則一再妥協(xié)退讓，執(zhí)行它的“絕對不抵抗政策”。蔣介石堅決反共、怯于抗日的“攘外必先安內(nèi)”的反動妥協(xié)政策，更加助長了日本帝國主義的侵略氣焰。日本的侵略矛頭進而指向華北。1933年1月3日，日軍攻陷了華北戰(zhàn)略要地山海關(guān)。3月4日熱河省陷落。5月下旬日軍突破長城各口，長驅(qū)直入，玉田、通州陷落，北平、天津陷于日軍包圍之中。1934年5月31日，國民黨政府與日本關(guān)東軍的代表簽訂了喪權(quán)辱國的《塘沽協(xié)定》。根據(jù)這一協(xié)定，國民黨政府實際上承認了日本帝國主義對東三省和熱河的占領(lǐng)，劃出綏東、察北、冀東為日軍自由出入的“非戰(zhàn)區(qū)”，這就給日軍控制華北和北平、天津大開了方便之門。

另外，“九一八”事變以后，東北的工人、農(nóng)民和有正義感的知識分子、青年學生組織起數(shù)十萬的義勇軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于白山黑水之間，戰(zhàn)斗在抗日的最前線。全國各地廣大學生在“九一八”事變以后，開展了大規(guī)模的抗日示威。在日寇的野蠻侵略下，民族資本家的利益也受到了損害。總之，在日本帝國主義要變中國為其殖民地的形勢下，中國的民族矛盾開始上升為主要矛盾，國內(nèi)的階級矛盾降為次要矛盾，民族危機激蕩著各個階層，華北成為國防的最前線。

1935年日軍加緊侵占華北的步驟，提出了所謂使“華北特殊化”的《日本政府第一次處理華北綱要》，目的是把國民黨政府的勢力趕出華北，然后操縱地方漢奸勢力搞所謂的“華北自治”。7月6日根據(jù)蔣介石的意旨，何應(yīng)欽復(fù)函日本華北駐屯軍司令官梅津美次郎，達成了賣國的《何梅協(xié)定》。據(jù)此協(xié)定，國民黨政府撤銷了在河北省的黨政機關(guān)，撤退駐河北的國民黨中央軍和東北軍，撤換日方指定的中國軍政人員，同時禁令全國的反日活動等等。民族危亡的烏云籠罩在華北上空，中華民族到了最危險的時候，北平呈現(xiàn)一派即將淪陷的景象。

作為中華民族脊梁的中國共產(chǎn)黨，在“九一八”事變的第四天就作出了《關(guān)于日本帝國主義強占滿洲的決議》，號召全國人民武裝起來，抗擊日寇的侵略。1934年10月，中央紅軍面對民族危亡的險惡形勢，毅然決定擺脫國民黨反動軍隊的圍攻，北上開辟新根據(jù)地，打開抗日局面，開始了震驚中外的二萬五千里長征。1935年1月黨中央在遵義召開了政治局擴大會議，開始了以毛澤東為代表的新的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。1935年10月19日紅軍主力到達陜北吳起鎮(zhèn)，勝利結(jié)束了長征。1935年8月1日，中共中央發(fā)表《為抗日救國告全體同胞書》，即著名的《八一宣言》，號召全國人民團結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，推動了全國團結(jié)抗戰(zhàn)潮流的發(fā)展。

偉大的“一二·九”愛國學生運動就是在這種背景下產(chǎn)生的?！耙欢ぞ拧边\動發(fā)生在紅軍北上抗日到達陜北之時，紅軍長征的勝利幫助了“一二·九”運動；同時，“一二·九”運動也幫助了紅軍。這兩件事的結(jié)合，推動了全民抗戰(zhàn)的發(fā)動。

那個時候，廣為流傳于學生的《畢業(yè)歌》中的歌詞激動人心：“同學們，大家起來擔負起天下的興亡。聽吧！滿耳是大眾的嗟傷?？窗?！一年年國土的淪喪。我們是要選擇戰(zhàn)，還是降？我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上。”當時身處國防第一線的北平學生，正是懷著《畢業(yè)歌》所表達的那種感情，不怕犧牲，不顧日本侵略者和國民黨反動派的雙重壓迫，冒著殺頭、坐牢的威脅和大刀、水龍的襲擊，發(fā)動了震驚全國的“一二·九”運動，沖破了全國的沉悶空氣，推動了全國的抗日救亡運動?！耙欢ぞ拧边\動是在中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動起來的，在黨的北方局書記劉少奇同志正確的策略指導(dǎo)下，克服了黨內(nèi)“左”傾關(guān)門主義和右傾投降主義的殘余影響，保證了運動的健康發(fā)展?！耙欢ぞ拧边\動掀起了抗日救亡運動的新高潮。

“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”

蔣南翔是在1932年暑期考入清華大學中國文學系的。蔣南翔進清華大學的第一學期，埋頭讀書，很少進城。他給人的印象是十分誠樸寡默，說話雖然不多，卻言辭懇切，感銳思深，視角新穎。他是一個堅毅、熱情的人，但不形于色，表情和辭令很質(zhì)樸。他待人和藹親切，處世從容不迫，言談穩(wěn)重，好像還有點靦腆。他衣著樸素，長年穿一件灰布袍，喜好國樂，閑時一把二胡，閉目獨奏一曲《平沙落雁》。

就在第一學期的陽歷元旦，榆關(guān)失守，接著是熱河被日軍占領(lǐng)，平津告急，塘沽協(xié)定等一連串喪權(quán)辱國的事情發(fā)生。國難當頭的形勢，使他這樣一個不愛參加政治活動、埋頭讀書的學生逐漸卷到政治漩渦中來了。1933年上半年，經(jīng)高年級同學何鳳元、萬愈的介紹，他參加了半公開的小型進步讀書團體——三三讀書會，成員只有十來個人。當時秘密地閱讀華崗編的《中國大革命史》等書，后來又參加了比較公開的進步團體——社會科學研究會，研讀河上肇著的《經(jīng)濟學大綱》等理論著作，還曾請清華哲學系的進步教授張申府悄悄地給做輔導(dǎo)報告。那時正是德國希特勒剛剛上臺，國際法西斯勢力日益囂張，張申府教授直言不諱地要求三三讀書會的參加者好好研讀馬列主義的書籍。蔣南翔說：“在當時的政治環(huán)境中，在以自由主義學術(shù)相標榜的清華大學，張申府先生敢于對學生發(fā)表這樣的大膽言論，應(yīng)該說是難能可貴，很不容易的?！?見《我在清華大學參加“一二·九”運動的回憶》)。同時，在同鄉(xiāng)好友外文系高年級同學何鳳元的引導(dǎo)下，他參加了秘密社聯(lián)小組。從此，他研讀了大量的馬列主義著作，有機會直接受到黨的教育和培養(yǎng)，還積極地參加并組織學生的愛國抗日活動。1933年10月由歷史系高年級同學萬愈(在校名萬金生)介紹參加了中國共產(chǎn)黨。入黨后參加過幾次中共北平市西郊區(qū)區(qū)委組織的在西苑的飛行集會，散發(fā)過淞滬“一·二八”抗戰(zhàn)兩周年紀念宣言，還到清華附近的大有莊調(diào)查貧困農(nóng)民的生活情況等。

1934年上半年清華學生中要求進步的人逐漸增多，學生中愛國抗日的思潮明顯上升。中共清華支部及時把原來規(guī)模較小的不公開的團體擴大發(fā)展，成立了公開招收會員的“現(xiàn)代座談會”，舉辦報告會，開展時事分析、讀書活動等，以擴大進步思想的傳播。蔣南翔參加現(xiàn)代座談會的哲學組，組織會員學習恩格斯《反杜林論》和《辯證唯物論教程》等著作。1934年10月，現(xiàn)代座談會邀請馮友蘭教授以《在蘇聯(lián)所得的印象》為題向同學演講，介紹他出國考察蘇聯(lián)十月革命后情況的見聞，聽眾極為踴躍，產(chǎn)生了很好的影響。國民黨當局十分恐慌，開始了對學生活動的鎮(zhèn)壓。先以反動分子的罪名，逮捕了給學生介紹蘇聯(lián)情況的馮友蘭教授，后經(jīng)學生的抗議和校方的營救而釋放。接著便衣特務(wù)持槍闖進清華大學，秘密跟蹤?？肚迦A周刊》總編輯牛佩琮，企圖綁架他。特別是在中共北平市委遭到大破壞后，1935年1月，在清華大學接連發(fā)生了兩次軍警逮捕進步學生事件，先后有地下黨員、社聯(lián)成員、現(xiàn)代座談會成員、思想進步同學等近30多人無故被逮捕，當時的黨支部書記何鳳元也在被捕之列。

清華的黨組織在兩次大逮捕之后遭到破壞，愛國學生運動陷于低潮，一時間白色恐怖籠罩清華園。在這樣形勢嚴峻、又與組織失去聯(lián)系的情況下，蔣南翔臨危不懼，繼續(xù)堅持戰(zhàn)斗。他公開出面發(fā)起在同學中進行募捐，支援被捕同學，不避風險，和九級同學許留芬一同到東城錢糧胡同，探望當時被視為“要犯”關(guān)押在北平憲兵三團的清華同學、共產(chǎn)黨員徐高阮和共青團員張宗植。

1988年5月，當南翔同志逝世的消息傳到日本，南翔同志的好友、旅居日本的張宗植發(fā)來唁電：“今晨日本報載南翔兄噩耗，不勝悲痛，恨不能插翅前來，一度再見容光。南翔是學生時代以來最親密亦最尊敬的戰(zhàn)友，對國家對黨的熱誠終生不渝?？谷辗吹圻\動中，我講不響亮的話，做不到的事，他都做到了。不論在國內(nèi)的抗戰(zhàn)期間和我以后在海外生活的時期，他始終是我的明燈。在很多朋友的心中，有南翔在，對中國的期望便更覺得增加了安心感?！薄　爸袊闹R人，　今天能坐定下來，做一些研究工作，　南翔是有很大貢獻的。只是我們更希望他能繼續(xù)安排下更安定的書桌，使中國文化水平追上以至超過世界水平。我更愿在他的指導(dǎo)下，盡我一份微力。想不到巨星急逝。真是如何代也，誠愿人百其身。”

這封信寫得深沉，真摯感人，表明了蔣南翔在“一二·九”運動中大無畏的革命精神給同代人的深刻影響。

在地下工作方面，蔣南翔主動找了原社聯(lián)小組成員陳落(陳國良)、牛蔭冠三人重建秘密社聯(lián)小組，這是當時清華僅有的一個地下革命組織。不久，蔣南翔與中共河北省委北平市工委的周小舟接上了組織關(guān)系，并參加了黨領(lǐng)導(dǎo)的秘密組織“中華民族武裝自衛(wèi)會”(原是宋慶齡等發(fā)起的，后由于國民黨的壓迫，已成為秘密組織)。清華大學小組參加者有姚依林(姚克廣)、楊述(楊德基)、吳承明、黃誠、楊學誠等多為十級⁽¹⁾的同學。“社聯(lián)”小組逐步擴大，以后又通過孫蘭(韋毓梅)在女同學中建立了“社聯(lián)”小組，參加者有孫蘭、許留芬、韋君宜(魏蓁一)、王作民、魯心貞、李立睿，后來又吸收了紀毓秀、高景芝、陳舜瑤、郭建(郭見恩)、黃葳(戴中扆)、吳瀚、張自清(張厚英)等女同學參加。

阿平是女生對韋毓梅的愛稱。她還用姜平的名字寫過文章，她在當年是女生宿舍的一顆火種。這個人臨事總是不慌不忙，很有大將的風度，又善于接近群眾。她把六個女同學組織起來，這個小組雖然小，但是起的作用卻很大。小組開會始終是秘密的，會開得總是很認真，由大家輪流發(fā)言，進行時事分析和工作檢討。研究“突擊對象”，就是發(fā)展壯大革命的力量。平時大家都注意女同學中的動向，發(fā)現(xiàn)誰在憂心國事，而不單單是埋頭書本，就主動地接近她。然后提到小組會上去討論，看能否發(fā)展她參加小組。學習時就是讀一些進步的書籍，如艾思奇的《大眾哲學》、華崗的《中國大革命史》、列寧的《論共產(chǎn)主義運動中的左派幼稚病》以及《政治經(jīng)濟學》等，這些書，在當時雖不怎么讀得懂，大家也使勁地生吞活剝，那種認真虔誠的勁頭是很動人的。

不久，阿平說有一位陌生的男同學要來參加這個組，大家都有些緊張，但很快地大家都很慶幸有蔣南翔在這個小組了。據(jù)韋君宜所寫的回憶文章說：“我們一群女同學在進步女生韋毓梅鼓勵下組織起來。我們六個女生是一組，由蔣南翔領(lǐng)導(dǎo)，在二院蔣南翔宿舍里每周開一次會。從此，他教我們閱讀《中國大革命史》，教我們開會怎么開法，先是時事分析，接著工作討論，再是工作布置。我頭一回知道時事怎么分析法，你得把世界分成兩個壁壘就明白了?！绷硪晃慌瑢W王作民回憶說：“南翔同志在聽了我們的只有消息拼湊的讀報匯報之后，倒是真的給我們來個‘時事分析’。每當他從這些報紙消息中抓出時勢的動向時，我總是由衷欽佩——我怎么就串不起來呢？這幾乎是我每周必有的自問。”

從蔣南翔參加小組學習后，時事分析，就不再是讀報時大標題的羅列，而是從字里行間去探索其意義了。大家都心照不宣，蔣南翔和韋毓梅都是共產(chǎn)黨員。

在公開工作方面，隨著學生會內(nèi)“左”派影響的增長，蔣南翔繼牛佩琮之后，被選為《清華周刊》總編輯。在《清華周刊》積極參加工作的有姚依林(副刊編輯)、楊述(文藝欄編輯)、蔣弗華(社會科學欄編輯)、呂風章(自然科學欄編輯)、孫蘭(書報評介欄編輯)，吳承明任總發(fā)行?！肚迦A周刊》是學生會的合法刊物，學生注冊時將訂閱費和學費一并繳交。總編輯和各欄主編都是由全體同學選舉的?！肚迦A周刊》在“一二·九”運動以前，就在黨組織的影響下宣傳過革命道理和抗日的主張；“一二·九”運動以后，則完全掌握在“左”派學生手中?！肚迦A周刊》這個輿論陣地，在團結(jié)同學和擴大進步思想影響方面起了很大作用。清華的革命力量，在1935年初受到沉重打擊，但經(jīng)過半年的努力，學生中“左”派力量又逐漸恢復(fù)過來。正是“野火燒不盡，春風吹又生”。革命是不可抵抗的洪流，是任何反動力量壓不垮的。

《清華周刊》以生動通俗的文字，介紹馬列主義理論，宣傳共產(chǎn)黨的抗日主張，揭露親日派的賣國行徑。蔣南翔從1934年11月就為《清華周刊》撰寫文章，后來在他任《清華周刊》總編輯期間，除了組織稿件以外，他還以蔣南翔、南翔、翔、南風、穆文、燕亭、亭、江流、流、書安等筆名在《清華論壇》《書報評介》等專欄發(fā)表文章，他還從國外報刊上選輯時事漫畫揭露帝國主義的侵略行徑。蔣南翔寫的《對華北問題應(yīng)有的認識》《國難中的青年應(yīng)抱什么態(tài)度》等文章，激勵清華學生投入愛國的抗日救亡運動。他在《對華北問題應(yīng)有的認識》一文中指出：“日本之要攫取華北，自是有其客觀的原因。在世紀末世界經(jīng)濟不景氣的暴風雨震撼之下，先天不足后天失調(diào)的日本資本主義社會，便首先遇到內(nèi)部矛盾無法調(diào)和的命運，解決矛盾唯一的方法，便只有向外發(fā)展。由于地理上的接近和國勢的積弱，遂使中國天然的成了我們‘友邦’的‘俎上之肉’，由關(guān)東而華北，也自成為很自然的路線了。我們的‘友邦’很迫切的要攫取關(guān)東和華北，除了經(jīng)濟的原因外，當然還有一個很重要的政治意義，那便是正當全世界資本主義國家鬧著恐慌，偏有全世界一向以‘怪物’視之的蘇聯(lián)，相反的一切社會事業(yè)都在蒸蒸日上，窮途末路的資本主義國家，觀之當然不免眼紅，尤其是我們的‘友邦’，他非摩拳擦掌，從速來準備獵取這只‘北方大熊’不可了?！?/p>

1935年《清華周刊》工作人員合影

前排左起：韋毓梅、呂若謙、楊德基(楊述)、蔣南翔、唐寶心、王馨迪、蔣弗華后排左起：吳承明、姚克廣(姚依林)、章惠中、華道一、呂風章(當時蔣南翔是《清華周刊》的總編輯)

他還寫道：“而我們的政府對于華北又是力不從心，不能再來保護自己的領(lǐng)土和人民，年來的一切事實多是明證。然則，被拋棄了的人民們，假使不愿束手待斃，所可持的，只有自己的力量了?！?原載《清華周刊》第43卷第5期，1935年6月12日；《蔣南翔文集》上卷，73~74頁，北京，清華大學出版社，1998)

蔣南翔這兩段話，對國內(nèi)外形勢分析深刻，指出了日寇侵華的必然性，對蔣介石的賣國行徑擊中要害，特別是提出“所可持的，只有自己的力量了”。這說明蔣南翔在政治上已經(jīng)成熟了。

《清華周刊》還建立了一個頗具規(guī)模的發(fā)行網(wǎng)，校外有一百多個遍及各省市的訂戶。當時不便公開郵寄的抗日救亡材料，有時也用《清華周刊》的封套通過這個發(fā)行網(wǎng)發(fā)出。

1935年夏，隨著喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》的簽訂，華北時局進一步惡化，蔣南翔與秘密組織商定，利用暑假動員一些同學留校開展群眾性活動。他們把留校同學組織起來，成立暑期同學會，蔣南翔當選為同學會主席，其他成員有姚依林、吳承明、李秉忱、陳其援、何炳棣、朱景梓六人。蔣南翔、姚依林和吳承明三人，當時都是民族武裝自衛(wèi)會的成員。同學會通過選讀進步書刊、研討時事、宣傳群眾等形式進行抗日救亡活動。清華暑期同學會不是干巴巴地搞政治運動，而是十分注意同學們的思想、生活和文體活動。如組織清寒食堂，解決一些經(jīng)濟困難同學的伙食問題。蔣南翔還讓吳承明等二人“設(shè)法進入”清華的民眾夜校，夜校辦公室有兩臺油印機，以后許多宣傳品都是在這里刻印的。中國共產(chǎn)黨中央發(fā)表了《八一宣言》，但北平學生最早看到的《八一宣言》是從北平的北京飯店一樓法國人亨利·韋什辦的法文圖書館出售的英文版《共產(chǎn)國際通訊》上看到的。蔣南翔立即秘密地組織進步同學學習，并在深夜里把《八一宣言》張貼在學校的布告欄上，還寫成標語，組織同學秘密地貼到清華園車站和附近的農(nóng)村里。

同年秋，原清華大學黨支部書記何鳳元獲釋后回到清華，希望恢復(fù)黨的關(guān)系，蔣南翔介紹他與中共北平市委周小舟接上黨的組織關(guān)系，周要何鳳元設(shè)法恢復(fù)清華黨的組織，并仍任黨支部書記，何負責召集了恢復(fù)清華黨支部的宣誓會，參加者有何鳳元、蔣南翔、宮尚行(宮曰健)、陳國良、吳承明五人。何為書記，蔣為支部委員兼共青團書記。10月，何鳳元調(diào)到北平市委工作。清華支部由蔣南翔繼任書記并任北平西郊區(qū)區(qū)委委員，陳國良調(diào)到城內(nèi)搞左聯(lián)工作。此后增補了韋毓梅、方琦德二人為支部委員，韋毓梅兼任共青團支部書記。就是這一屆的支部委員會領(lǐng)導(dǎo)了“一二·九”運動爆發(fā)前后的清華地下工作。

1935年7月黃河發(fā)生水災(zāi)，災(zāi)民達五百余萬，北平黨組織領(lǐng)導(dǎo)群眾開展救災(zāi)活動，成立了黃河水災(zāi)賑濟會，清華派姚依林參加北平黃河水災(zāi)賑濟會工作，并任秘書長。后來在救災(zāi)賑濟會的基礎(chǔ)上，由若干個有地下黨、團和外圍組織的大中學校出面發(fā)起，成立了北平大中學?？谷站葒鴮W生聯(lián)合會。郭明秋任北平學聯(lián)執(zhí)行主席，姚依林就作為清華的代表參加北平學聯(lián)并任秘書長。為防止敵人破壞，學聯(lián)總部開始就設(shè)在遠離城區(qū)的清華園。姚與彭濤、黃敬、周小舟、郭明秋等是北平學聯(lián)初建時的領(lǐng)導(dǎo)核心。姚依林是在城里由周小舟介紹入黨，然后把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到清華黨支部的。他在“一二·九”運動前后，曾回清華參加過幾次黨的會議。在北平學聯(lián)做出了發(fā)動北平學生起來游行請愿的決定后，北平市委的何鳳元曾到西郊區(qū)區(qū)委傳達，希望清華、燕京兩校率先起來響應(yīng)，并決定城里由中國大學和東北大學帶頭，城外由清華、燕京率領(lǐng)。由于當時國民黨反動統(tǒng)治，北平只有清華和燕京這兩所學校有公開合法的學生會，地處城外，政治環(huán)境較好。本來清華是有合法的學生會組織，它卻無意領(lǐng)導(dǎo)這一運動，因而，由學生大會另外產(chǎn)生一個清華學生救國會，由11人組成。救國會的成員名單頗費周折，救國會委員要包括各種傾向的代表人物在內(nèi)，而非左派單干，同時又要掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。主席一職，本由在中學時就參加過“九一八”學生運動的共青團員黃誠擔任最合適，經(jīng)反復(fù)考慮，還是選了當時最用功學習好的學生周嘉祺擔任了，黃誠則任副主席，這一切都出于蔣南翔的謀劃布置。清華在1935年11月27日利用上午第四節(jié)課紀念周的集會時間，由蔣南翔主持，吳承明為提案人，出面向全校學生大會提出響應(yīng)學聯(lián)號召參加游行示威的建議。由于右派學生的極力阻撓，會議無果而終。于是蔣南翔等再接再厲，每夜分頭走訪同學，開小型座談會，請名教授講時事，緊張地活動了一個星期，又在下一周——12月3日的周會上，再次提出上周末未能通過的提案。經(jīng)過會議上的激烈辯論，終于在全校大會上勝利通過了《通電全國，反對一切偽組織、偽自治，聯(lián)合北平各大中學校進行游行請愿的決議》。這是清華學生救亡運動的一次重大的勝利。

當時在北平市工委工作的何鳳元得悉這一勝利消息，非常高興。他特地從城里趕回清華找蔣南翔，要他趕在游行前負責起草一篇對外宣言。蔣南翔當天晚上就獨自躲進清華一院大樓(清華學堂)地下室的印刷車間，杜門謝客，抱著滿腔悲憤的心情，撰寫《清華大學救國會告全國民眾書》。這篇宣言接連寫了兩三個晚上，當時他痛感華北人民面臨亡國的威脅，地處北方前線的北平學生已在上著“最后一課”，“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。他一面寫作，一面不能自已地淚流滿面，激動的心情難以言表。文章脫稿后，印成單頁，在幾天后的“一二·九”游行隊伍中廣為散發(fā)，在大街小巷到處張貼，并在12月10日出版的清華救國會的《怒吼吧》雜志上發(fā)表。下面是《清華大學救國會告全國民眾書》的全文：

清華大學救國會告全國民眾書

(1935年12月9日)

親愛的全國同胞：

華北自古是中原之地，現(xiàn)在，眼見華北的主權(quán)，也要繼東三省熱河之后而斷送了！

這是明明白白的事實，目前我們“友邦”所要求我們的，更要比二十一條厲害百倍；而舉國上下，對此卻不見動靜?；乜匆幌率昵皞ゴ蟮摹拔逅摹边\動，我們真慚愧：在危機日見嚴重的關(guān)頭，不能為時代負起應(yīng)負的使命，輕信了領(lǐng)導(dǎo)著現(xiàn)社會的一些名流、學者、要人們的甜言蜜語，誤認為學生的本份僅在死讀書，迷信著當國者的 “自有辦法”，幾年以來，只被安排在“讀經(jīng)”“尊孔”“禮義廉恥”的空氣下摸索，癡待著“民族復(fù)興”的“奇跡”! 現(xiàn)在，一切幻想，都給鐵的事實粉碎了! “安心讀書”嗎？華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!

親愛的全國同胞父老，急切的華北喪鐘聲響，驚醒了若干名流學者的迷夢，也更堅決地使我們認清了我們的唯一的出路。最近胡適之先生曾慨然說：“他過去為‘九一八’的不抵抗辯護，為‘一·二八’的上海協(xié)定辯護，為熱河失陷后的塘沽協(xié)定辯護，現(xiàn)在卻再不能為華北的自治政府辯護了。”他已覺悟了過去主張“委曲求全”的完全錯誤，相信唯一的道路，只有抵抗。因此胡先生是希望負有守土之責的華北長官能盡力抵抗不要屈服妥洽。親愛的同胞，我們卻還要比胡先生更進一步說：武力抵抗，不但是依賴負有守土之責的長官，尤其希望全體民眾，也都能一致奮起，統(tǒng)一步伐，組織起來，實行武裝自衛(wèi)。事實告訴我們：在目前反帝自衛(wèi)的斗爭中，民眾的地位是更為重要，民眾的力量是更為偉大，也只有民眾自己，更為忠實而可靠?？窗桑雍找粫r的民族英雄，抗日將軍，都可化為“神龍”了；惟有山海關(guān)外，英勇的民眾自己組成的義勇軍，始終不屈不撓，在用鮮血寫著中國民族的光榮斗爭史。

親愛的全國同胞，中國民族的危機，已到最后五分鐘。我們，窒息在古文化城里上著“最后一課”的青年，實已切身感受到難堪的亡國慘痛。創(chuàng)痛的經(jīng)驗教訓(xùn)了我們；在目前，“安心讀書”只是一帖安眠藥，我們決再不盲然地服下這劑毒藥；為了民族，我們愿暫時丟開書本，盡力之所及，為國家民族做一點實際工作。我們要高振血喉，向全國民眾大聲疾呼：中國是全國民眾的中國，全國民眾，人人都應(yīng)負起保衛(wèi)中國民族的責任！起來吧，水深火熱中的關(guān)東同胞和登俎就割的華北大眾，我們已是被遺棄了的無依無靠的難民，只有抗爭是我們死里逃生的唯一出路。我們的目標是同一的：自己起來保衛(wèi)自己的民族。我們的胸懷是光榮的：要以血肉頭顱換取我們的自由。起來吧，亡國奴前夕的全國同胞！中國沒有幾個華北和東北，是經(jīng)不起幾回“退讓”和“屈服”的！唇亡齒寒，亡國的慘痛，不久又要臨頭了！掙扎在死亡線上的全國大眾，大家趕快聯(lián)合起來！我們的目標是同一的：自己起來保衛(wèi)自己的民族！我們的胸懷是光明的：要以血肉頭顱換取我們的自由！

清華大學救國會

二十四年十二月九日

(原載《怒吼吧》第一期，1935年12月10日)

清華學堂

《告全國民眾書》發(fā)表于《怒吼吧》雜志

這篇宣言發(fā)表后，立即傳到全國各地?！靶浴币磺Ф嘧?，卻絕非口號堆積，而是以讀書和救國的關(guān)系為主題，娓娓而談，道出了當時學生界抑郁的心聲，并呼喚掙扎在死亡線上的全國大眾，趕快聯(lián)合起來，要以血肉頭顱換取我們的自由。另外，蔣南翔還代表清華大學救國會起草了告農(nóng)民書，號召農(nóng)民起來救國，打日本鬼子。當時在救國會宣讀，隨后印成單頁向周邊農(nóng)村散發(fā)。

12月9日凌晨7時，清華同學在大操場集合出發(fā)，由黃誠、吳承明等人帶隊。清華學生姚依林和女一中學生郭明秋等在西單亞北咖啡館坐鎮(zhèn)指揮。清華的隊伍上午到達西直門，城門被軍警緊閉，不得入城。領(lǐng)隊決定留大部人員在西直門城外墻邊召開群眾大會，向老百姓做抗日宣傳，散發(fā)《清華大學救國會告全國同胞書》。陸璀代表北平學聯(lián)向群眾宣講了這次上街游行的目的和意義，蔣南翔也在游行隊伍中高呼口號。一部分同學則到阜成門，亦受阻，隊伍轉(zhuǎn)向了廣安門，又受阻。再轉(zhuǎn)向西便門，大門又是關(guān)著，城頭上站著全副武裝的軍警，如臨大敵。同學們含著熱淚呼喊：“中國人的城門已經(jīng)不準中國人進了！”領(lǐng)隊的和大家商議，今天我們看清了統(tǒng)治者的面目，我們不能空手回去，一定要用更大的示威行動來回答他們。傍晚回校，同學們無不義憤填膺，更加認識到國民黨政府的嘴臉。學生楊述寫了一首表示憤怒心情的詩：“義旗高舉在今朝，烈火沖天百丈高。甘冒風雪為救國，寧遭斧鉞不降曹。漢奸賣國真無恥，學生爭存恨未消。他日償還流血債，工農(nóng)烽起似錢潮。”

12月10日，學聯(lián)決定實行總罷課，清華在地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行各種集會和講演，討論國內(nèi)外形勢，揭露蔣介石政府賣國投降真面目。當時北平各報對于“一二·九”那天的行動沒有報道，國民黨當局實行新聞封鎖。只有《華北民訊》、上海《大眾生活》以及《密勒氏評論報》等外報作了報道。清華救國會和學生自治會組織了糾察隊、宣傳隊、情報隊、廣播隊，積極開展活動，每天有許多同學在寒風中奔跑，擔任守衛(wèi)、交通和巡邏的工作。有的參加《學聯(lián)日報》的編輯、出版工作，采訪全市學生的救亡活動之后，寄往全國各地。學生們自己安裝了無線電發(fā)報機，用英、法、德、日四國文字向國外發(fā)送了“一二·九”運動的消息。12月14日，由清華大學救國會負責人黃誠出面邀請了參加過五四運動的北京大學愛國教授許德珩來校給全校學生做關(guān)于發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)的講演，進一步激發(fā)了學生的愛國熱情。

“一二·九”游行隊伍被阻西直門

12月16日是反動當局原定正式成立“冀察政務(wù)委員會”的日子，北平黨組織決定在這一天再一次出動大示威。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學聯(lián)成立了示威指揮部，由郭明秋、姚依林、黃敬、彭濤等人參加，計劃各校到天橋集會，召開市民大會，使學生和市民結(jié)合起來，而后入正陽門，經(jīng)天安門，向東經(jīng)過東單，再到外交大樓——“冀察政務(wù)委員會”預(yù)定成立的地點，舉行總示威。北平學聯(lián)鑒于“一二·九”那天清華和燕京等校學生被阻于城外的教訓(xùn)，決定每校派30人組成先遣隊提前一天進城，以便第二天接應(yīng)大隊入城。12月16日拂曉，由清華、燕京率領(lǐng)的城外學生大隊，在西直門、阜成門受阻，無法通過，轉(zhuǎn)到西便門仍受阻，學生們再也按捺不住一腔怒火，用血肉之軀沖開了已經(jīng)有點腐朽的西便門的城門，一擁而入，幾經(jīng)周折，部分學生終于到達天橋，與其他學校的學生會師。在天橋有兩萬多市民和一萬多學生舉行了市民大會。大會負責人黃敬登上了一輛停駛的電車主持會議。大會通過了不承認“冀察政務(wù)委員會”“反對華北任何的傀儡組織”“收復(fù)東北失地”等決議案，并按原計劃，到外交大樓示威。游行隊伍以清華學生為先導(dǎo)，隊伍在正陽門受阻，轉(zhuǎn)到了宣武門，又受阻于城門外，在相持中，同學們發(fā)現(xiàn)城門底下有一條縫隙，清華女同學陸璀即平貼著地面爬了進去，敏捷地把門栓抽下，高喊：“沖過來呀！”這時有十幾名軍警向她猛撲過來，拳打腳踢將她逮捕，當時美國進步記者斯諾正在現(xiàn)場拍照，他跟蹤陸璀到警察所，并對她進行了采訪，當即發(fā)出了一條獨家新聞。第二天(12月17日)美國紐約《先驅(qū)論壇報》在頭版頭條刊登，大標題是“5000中國人奮起反對日本統(tǒng)治，警察擊倒60”，副標題是“北平學生被打，‘貞德’被捕”。把陸璀譽為15世紀法國的民族女英雄，這個報道迅速傳遍了世界各地，引起了世界輿論的關(guān)注和同情。

“一二·九”示威游行后不久，孫夫人宋慶齡從上海送來100多元錢，請清華哲學系教授張申府轉(zhuǎn)交給北平學聯(lián)，以表示對學生愛國民主運動的支持。

“一二·一六”示威宣言，是由市委何鳳元找蔣南翔寫的。蔣南翔抱著對祖國和人民無限熱愛的感情和對敵人的無比憤怒，只用了一個晚上便寫出來了。蔣南翔說：“這篇宣言很簡短，但表示了北平學生面對反動派，不惜拋頭顱、灑熱血的決心?！痹谶@次示威中，國民黨反動派對示威的愛國同學們不僅使用了水龍和大刀，比“一二·九”那次鎮(zhèn)壓得更厲害，游行示威者被打成重傷的297人，打成輕傷的86人，被逮捕8人。

蔣南翔在《我在清華大學參加“一二·九”運動的回憶》一文中說：“《一二·九清華大學救國會告全國同胞書》和《一二·一六北平市大中學生示威宣言》反映了我在‘一二·九’運動爆發(fā)之際的思想認識和救亡熱情，或許也可以說在某種程度上反映了當時北平愛國學生的共同感情。”由于清華所處的地理位置，及其在幾次大示威中所發(fā)揮的作用，實際上，清華地下黨組織參與領(lǐng)導(dǎo)了“一二·九”運動。蔣南翔的清華同學和戰(zhàn)友熊向暉說：蔣南翔是一支筆，他的哲學基礎(chǔ)好，文學基礎(chǔ)也好，他的文章成為動員千百萬青年和人民起來參加抗日斗爭銳利的戰(zhàn)斗號角。蔣南翔的清華同學吳承明在幾十年后回憶說：“青年蔣南翔可說是思考型的，他九分沉思，一分表態(tài)，所以言語不多，言必有中?！痹诠P者訪問當年和他一起戰(zhàn)斗過的一些老同志也多是說蔣南翔在偉大的“一二·九”學生運動中確實有很大貢獻。

組織南下宣傳團與中華民族解放先鋒隊的誕生

學生們請了愿，示了威，下一步該怎么辦？清華大學救國會在校內(nèi)召開了多次時事座談會進行討論。清華黨支部和西郊區(qū)區(qū)委也研究過這個問題。市委的何鳳元和清華駐學聯(lián)的代表姚依林也分別回校參加討論。大家很自然地討論到進一步下鄉(xiāng)宣傳的問題。1935年12月16日大示威以后，南京政府行政院下令解散平津?qū)W聯(lián)，并宣布平津各校提前放寒假，學生一律限期離校，以使學生分散，孤立進步學生，便于當局對各校個個擊破。為了粉碎這個陰謀，北平黨組織和學聯(lián)干部黃敬、彭濤、姚依林、郭明秋、高慧如等在西單彭濤的家里開會商定，要想辦法把學生集中起來，組成一個抗日救亡宣傳隊，南下到工人農(nóng)民中去，宣傳抗日救亡。根據(jù)當時北平市委的指示，北平學聯(lián)發(fā)起組織平津?qū)W生南下擴大宣傳團。宣傳團建立了嚴密的組織，按軍事化的方式行動。平津南下擴大宣傳團設(shè)總指揮部，由董毓華擔任總指揮，江文彬(江明)、宋黎任副總指揮。宣傳團黨團書記由彭濤擔任，他和三個正副總指揮組成黨團。宣傳團共分四個團，第一團由北大、東城地區(qū)大中學校組成，由北大的韓天石擔任團長；第二團由東北大學、師范大學、中國大學、法商學院等組成，以江明為團長；第三團由清華大學、燕京大學、輔仁大學等西部和北城地區(qū)組成，團長由清華大學擔任，由清華大學的蔣南翔，燕京大學的黃華，輔仁大學的曹嵩齡組成指揮部；第四團由天津的北洋工學院、河北法商學院等校組成。各校參加南下擴大宣傳團的多為“一二·九”運動中的骨干和積極分子，共計500人左右。

1935年12月下旬，中國共產(chǎn)黨中央政治局召開了瓦窯堡會議，確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策。會議充分肯定了“一二·九”運動。中央在決議中指出：“廣大民眾的革命義憤在全中國的一切地方醞釀著并已經(jīng)在普及各城市的學生反日示威運動中表現(xiàn)出來了?！泵珴蓶|在瓦窯堡黨的活動分子會議上做了《論反對日本帝國主義的策略》的報告，贊揚青年學生已經(jīng)發(fā)動了一個廣大的反日運動。他指出：“學生運動已有極大的發(fā)展，將來一定還要有更大的發(fā)展。但學生運動要得到持久性，要沖破賣國賊的戒嚴令，警察、偵探、學棍、法西斯蒂的破壞和屠殺政策，只有和工人、農(nóng)民、兵士的斗爭結(jié)合起來，才有可能。”(《毛澤東選集》第一卷，151頁，北京，人民出版社，1991)北平學聯(lián)的青年們當時雖未看到這些文件，但他們的行動是基本符合黨中央的指示精神的。

宣傳團制定了周密的工作方式和方法。各團隊均設(shè)宣傳、組織、交通事務(wù)、糾察救護和調(diào)查等專責人員。每團每日派出先遣隊騎車先走，調(diào)查目的地、會合點、路線，解決沿途食宿，了解當?shù)伛v軍的情況等。大隊徒步出發(fā)，宣傳的方式分口頭、文字、圖畫及大會講演，還計劃要組織市民大會和抗日救國會等?？傊笓]部規(guī)定了各團出發(fā)的時間、地點、路線以及為躲開軍警的注意，而采取化整為零、分散又集中的辦法集合隊伍。

1936年1月正是平津地區(qū)最冷的時候，天寒地凍。平津?qū)W聯(lián)南下擴大宣傳團的團員們，都只穿一身棉衣褲，每人帶一床薄軍毯，分成四個團，整隊出發(fā)了。出發(fā)之前，有的大隊如清華參加南下宣傳的全體同學在體育館前集合宣誓，由吳承明領(lǐng)讀誓詞：“我們下了最大決心出發(fā)下鄉(xiāng)，宣傳民眾，組織民眾，不怕任何障礙，不惜任何犧牲，不達目的，誓不返校，謹誓。”

黨支部書記蔣南翔、黨支部委員吳承明和救國會主席黃誠首先報名參加，共青團員丁則良、社聯(lián)的楊述、韋君宜、王作民、左聯(lián)的魏東明、王永興、趙德尊和李昌(雷駿隨)、楊學誠、郭建、葉方(葉篤廉)、董凌云、于光遠、黃紹湘、張師載等也都積極參加。

第三團于1月4日早由各自的學校出發(fā)，到頤和園南面的藍靛廠集中，下午天將黑時到達盧溝橋，住在宛平簡易師范學校。當晚召集該校學生開會，報告北平學生運動的經(jīng)過和意義，并幫助他們組織救國會。第二天經(jīng)長辛店，下午到達良鄉(xiāng)，各隊分別出發(fā)宣傳，幫助良鄉(xiāng)一小和女子小學、初級小學及簡易師范四校的教職員工，籌備成立各校教員聯(lián)合救國會。

經(jīng)過竇店到琉璃河，住在鎮(zhèn)里良鄉(xiāng)第二完全小學，幫助他們籌備成立各校教員救國會，同時還幫助該鎮(zhèn)郵政局、商會等團體和個人籌備各界救國會，當晚召開了全體團員大會。

次日，中午抵達河北省涿州的馬頭鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上正在趕集，趁此機會開了鎮(zhèn)南、鎮(zhèn)北兩個群眾大會。有一個姓王的老大媽，也跑上臺講話，她說：“大家應(yīng)當齊心打日本，不要當亡國奴！”宣傳團還在鄉(xiāng)村的戲臺上演了話劇《打回老家去》。

1月9日，四個團到達河北固安，在城外一個大車店的院子里開全體大會，這次大會還討論了一個口號：到底是提“打倒一切帝國主義”，還是提“打倒日本帝國主義”？大家圍著大車店的院子，站成馬蹄型，紛紛發(fā)表意見，各述理由，討論得十分熱烈。最后由宣傳團總指揮、北平學聯(lián)負責人董毓華發(fā)言，闡明為什么打倒日本帝國主義的口號是正確的。他所講的是根據(jù)中共中央抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策，著重談了不要泛泛地提反對帝國主義的口號，而要集中反對當前最主要的敵人日本帝國主義的口號，并要盡可能地利用英美帝國主義與日本帝國主義之間的矛盾，來孤立和打擊日本帝國主義。他的話有理有據(jù)，極富說服力，受到了大家的歡迎，這個問題得到了解決。最后他揮舞著帽子，朗誦英國詩人雪萊的詩句：“假如冬天來了，春天還會遠嗎？”同學們都很受鼓舞并會心地笑了。

東北四省流亡北平民眾慰勞隊也趕來慰勞，并送來了300雙毛襪，引起大家歡呼。一位團員激動地說：“我們在寒風里，兩腳凍得麻木，看見這一大堆毛襪，一陣暖氣從腳底熱到心頭，向前?。∥覀円┢颇切┟m，向前?。∥覀円弑槿袊?，喚起民眾！”

這次下鄉(xiāng)的同學們，出身于工農(nóng)家庭的極少，而且他們當中多數(shù)人都沒到過農(nóng)村，更沒有體會過什么是階級壓迫。是要求民族解放的熱情，促使他們下決心到農(nóng)村參加擴大宣傳。他們在學校里住在溫暖的洋樓里，吃著大米白面。這次下鄉(xiāng)來過的完全是另一種生活。穿著簡單的衣褲，吃的是凍硬的干糧和咸菜，晚上和衣睡在鋪了一點點干麥秸的地上。每天清晨用刺骨的冷水洗臉，隨后又冒著吼叫的寒風出發(fā)，拖著疲憊的雙腿前去宣傳，這對一個城市知識青年來說，是一個嚴峻的考驗。

最使他們驚愕不已的是親眼看到了農(nóng)民生活的痛苦，原來沒有想到會苦到這種程度。他們走進貧苦農(nóng)民住的陰暗冰冷的小土屋，看到滴水成冰的日子里，小女孩只披著一層單薄的布片。同學們下鄉(xiāng)吃的是大餅咸菜，感到已經(jīng)是夠苦的了，而農(nóng)民春節(jié)也不一定能吃上這些東西。他們辛辛苦苦地用血汗種出的大米和小麥，到年底百分之八十都要拿去交地租和還債。他們賴以活命的是那點少得可憐的棒子面、窩窩頭，往往是糠菜半年糧。

在訪問中，同學們知道了農(nóng)民困苦生活的真相。有那么一家人已經(jīng)兩天沒吃飯，孩子哭著叫著，媽媽說，專等她丈夫每天跑七十里路去躉柿子賣，換回幾十枚銅錢來換飯吃。同學們看到了一些農(nóng)民年紀輕輕的就被沉重的勞動壓得駝背彎腰，三四十歲的女人像個老太婆。一個懷孕八個月的婦女還在拉著沉重的石磙子壓場。農(nóng)民的悲慘生活和血淚控訴，震撼著同學們的心。這次宣傳最大的收獲是宣傳團受到了深刻的階級教育和對農(nóng)村真實情況的了解，使這支隊伍受到了鍛煉，經(jīng)了風雨，見了世面。同學們深深地認識到，僅僅有愛國心是不夠的，還應(yīng)該為被壓迫被剝削的農(nóng)民的解放而奮斗，抗日救國必須和農(nóng)民反對封建剝削的任務(wù)相結(jié)合，切實地解決土地問題。從而認清了共產(chǎn)黨提出的反帝、反封建的主張是正確的。這次下鄉(xiāng)實踐活動使愛國的同學們認真地思考，怎樣才是一個合理的社會？依靠誰才能建設(shè)一個沒有壓迫、沒有剝削的社會？現(xiàn)實生活畢竟是最有說服力的，最能打動人心的。實踐活動使同學們真正認識到只有抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的制定者——中國共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)這場抗日救國民族解放斗爭取得最后的勝利，認識到工農(nóng)大眾是真正的抗日主力軍，學生運動必須同工農(nóng)相結(jié)合，才能發(fā)動起廣大的民眾，取得抗日斗爭的最后勝利。

從南下宣傳團出發(fā)的時候起，就不斷的有國民黨派的便衣偵探跟蹤。隨著宣傳影響的不斷擴大，反動派越加恐慌，破壞活動也越加頻繁。南下宣傳團的四路大軍興沖沖地在固安城會合時，縣長卻命令把城門關(guān)閉了，污蔑學生是土匪，還派了全副武裝的士兵守在城墻上，架起了機關(guān)槍，如臨大敵。大家義憤填膺，憤怒地質(zhì)問國民黨姓邊的縣長：“你是不是中國人？”

在固安住了四天，總結(jié)了工作，整頓了組織，由于第四團人少，便將第四團與第一團的第三、第四小隊合并，第三團不變，這樣就將原來的四個團改組為三個團。第三團經(jīng)涿州沿平漢線南下，約定十日后三個團在保定會師。

1月10日上午9時，第三團離開固安，11時到達宮村。該地小學校墻上還貼了許多歡迎的標語。午飯后，燕京大學“一二九劇團”在小學外的戲臺上演了救亡劇。后經(jīng)涿縣，13日抵達高碑店。在這里三團受阻了。高碑店的警察局局長已預(yù)先做了布置，用武力對付宣傳團。三團只好暫時棲居小學校的空屋內(nèi)，各小隊則分別去附近的小村進行宣傳。

下午4時，大多數(shù)外出宣傳的同學還沒回來，警察局局長突然帶領(lǐng)便衣隊和警察20多人，一下子擁進了三團的住所，他們腰間掛著手槍，手里拿著繩子，惡狠狠地逼迫學生出來。團員們憤怒地齊聲回答：“不出來。”便衣警察問：“誰是負責人？”“我們每個人都是負責的?！贝蠹引R聲響亮地回答。這時站在前面的一個同學被他們捕去了，大家奮不顧身地一擁而上把他奪了回來。大家胳膊挽著胳膊緊緊地靠在一起，并且齊聲高唱《開路先鋒歌》。

當外出宣傳的同學回來以后，他們就轉(zhuǎn)移到一個小店里，便衣警察又把小店包圍起來。兩個彪形大漢和幾個打手強令宣傳團員們分散居住，遭到學生拒絕。于是他們就強拉硬拽并且大打出手了。同學們也撿起磚頭、石塊、桌腿、凳腳予以回擊。接著警察竟然對學生的住所放起火來，幸未成災(zāi)。他們用水澆學生，學生的棉衣淋濕了，因為天寒頓時結(jié)了一層冰。但沒有一個人往后退，而是用胸膛頂住門，沒讓一個警察和便衣進來。

面對第三團在高碑店遭遇警察和便衣欲以武力強行解散團體，宣傳團員們?yōu)榱吮３诌@個戰(zhàn)斗集體免受損失，大家手攜著手齊聲說：“為了斗爭，為了救亡，我們的集體決不能分散，堅決要求全團一起返回北平。”團員們在小店里舉行了最后一次全體會議，會上熱烈地討論抗日救亡的工作是不是就此結(jié)束的問題，為了不讓門外的警察聽懂，大家都用英語發(fā)言。與會者無不慷慨激昂，共同的結(jié)論是：抗日救亡工作不能就此結(jié)束，我們要組織一個永久性的抗日團體，向日寇和賣國賊、漢奸進行堅決的斗爭。第三團負責人蔣南翔等在會上根據(jù)同學們的要求，提出成立中國青年救亡先鋒團，繼續(xù)進行抗日救亡運動的建議，立刻得到全團學生的一致熱烈擁護。最后他們雖被強行押送回到北平，但是這個隊伍是完整地保留下來了。第一、第二團在到達保定后，為軍警所迫，也不能再前進。為了繼續(xù)奮斗，他們成立了民族解放先鋒隊。

南下宣傳團第一、第二、第三團在北平會合后，黨組織便著手研究如何將南下宣傳的大批積極分子進一步組織起來。1936年1月中旬，中共北平市委書記林楓到西郊區(qū)區(qū)委，召集清華、燕京兩個支部的黨員在燕京大學開了兩天會，清華參加者有蔣南翔、牛蔭冠、方琦德三人，燕京參加者為黃華、陳絜等人。這是蔣南翔第一次見到林楓同志。林楓在會上講了秘密工作與公開工作如何配合，黨的民主集中制與法西斯主義的本質(zhì)區(qū)別等問題，對蔣南翔的認識和工作都有幫助，給他留下了深刻印象。隨后，林楓與黃敬、姚依林同志在騎河樓“清華同學會”開會，商議籌建一個抗日的先進的具有廣泛群眾性的青年組織。會后決定將中國青年救亡先鋒團與民族解放先鋒隊合并，定名為中華民族解放先鋒隊(以下簡稱民先)，于1936年2月1日在北平師范大學舉行代表大會。代表大會通過了《斗爭綱領(lǐng)》《工作綱領(lǐng)》《組織系統(tǒng)》和《規(guī)約》，宣布中華民族解放先鋒隊正式成立。當時有隊員300人左右，分為26個分隊。民先總隊部第一任負責人是敖白楓(高錦明)、劉導(dǎo)生、王仁忱等。1937年2月4日至9日在北平召開了第一次全國代表大會，當時隊員有6000多人，到會代表24人，代表18支地方隊伍。大會通過了中華民族解放先鋒隊組織法和告隊員書，清華的李昌當選為總隊長，與李哲人、劉導(dǎo)生等七人共同組成全國總隊部，由北平學委領(lǐng)導(dǎo)。

在斗爭中建立起來的中華民族解放先鋒隊從誕生的第一天起，便在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大先進青年，戰(zhàn)斗在抗日救亡的最前線，在戰(zhàn)斗中組織得更加嚴密，斗爭得更加堅決英勇，成為華北和全國救亡運動的一支骨干力量。

開展群眾性的反逮捕斗爭

“寧可錯殺三千，不可放走一個”，這是解放前的黑暗年代，國民黨反動派對革命者采取的一種極其殘忍的鎮(zhèn)壓手段?！耙欢ぞ拧边\動以前，在白區(qū)，由于反動當局的血腥鎮(zhèn)壓，加之中國共產(chǎn)黨內(nèi)部的“左”傾冒險主義錯誤，曾使白區(qū)有些共產(chǎn)黨的組織幾乎完全遭到破壞。“一二·九”運動以后新建立的黨組織和黨的外圍組織同樣面臨著白色恐怖。對此中共北平市委和學聯(lián)黨團立即召開緊急會議，分析當時形勢，確定了依靠群眾粉碎敵人進攻的方針，同時指示各校黨的組織提高警惕，嚴加防范，在學生中組織糾察隊和情報組，開展群眾性的反逮捕斗爭。

1936年2月間，國民黨反動派頒布了《維持治安緊急辦法》，規(guī)定軍警可以槍殺抗日群眾，逮捕愛國分子，并解散救亡團體，鉗制救亡言論。接著南京、上海、武漢等地先后宣布實施軍事戒嚴，以武力鉗制學生救亡運動。北平、天津兩市市長秦德純、蕭振瀛密電南京行政院擬取締平津兩地學聯(lián)，“若不取締，勢將燎原，擬請命令，嚴行取締，以彌隱患”，南京行政院2月19日復(fù)電同意。北平學聯(lián)于2月下旬被國民黨反動派宣布解散后，并沒有放棄自己的陣地，它仍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)著北平學生的抗日救亡運動。從2月21日起，北平反動當局開始了大規(guī)模的鎮(zhèn)壓行動。

首先被搜查的是中國大學，警方封鎖校門，會同該校職員入校搜查，查出進步報刊多種，抓走學生50多人。當日下午，北平憲兵第一大隊包圍并搜查了東北中山中學，逮捕男女學生多人。在此前后，河北高中、師范大學、北大三院、平大法商學院等校也都遭到軍警襲擊，被捕學生近百人。

在這陰霾密布的二月里，僅北平一地，就有200多名愛國師生被投入獄中。但在有的學校和地方，由于學生骨干學到了一些依靠群眾和執(zhí)行統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針，使反動當局的鎮(zhèn)壓陰謀未能全部得逞。對清華大學學生的逮捕是這次大逮捕中規(guī)模最大、斗爭最激烈的。去了幾千名軍警，但黑名單上的人竟然一個也沒被抓走。

2月29日，本是清華學期大考的一天。午夜一點多鐘，先是400多名軍警奉命潛伏在清華園的周圍。拂曉五時，北平市警察局督察長錢宗超指揮著部隊跳墻而入，分別包圍了各學生宿舍和電話室，禁止學生行動，甚至不許他們洗漱、上廁所。軍警手持特務(wù)學生提供的黑名單，沖進室內(nèi)，進行搜捕。

這時，首先發(fā)現(xiàn)軍警的民先隊糾察隊長方左英吹響了哨子，他本人立即被逮捕。各齋學生已聽見哨聲，看見樓前黑壓壓的軍警早已將學生宿舍包圍了，無法出來。大家催促當時救國會的負責人吳承明出面交涉，就說要吃飯。有一部分學生被允許進大食堂吃早飯，學生們紛紛涌到大食堂。他們對軍警非法踐踏神圣的高等學府的行為十分憤慨，爭先要上前和軍警論理。忽然有個工友跑來報告，說“二院學生宿舍有同學被捕，已經(jīng)五花大綁地押到西校門校衛(wèi)隊去了”。

有人看到在搜捕名單上第一名要捕的是蔣南翔，而且在蔣南翔的名字旁邊畫了三個圓圈圈。他當時住在二院，那天早晨天還沒亮，他聽見外面有動靜，就很機警地從后窗跳出去，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)有人等著，他撒腿就跑，軍警在后面追。他路熟，一拐彎就把軍警甩掉了。跑到工字廳的時候，迎面又來了幾個軍警，他對他們說：“不要動，我自己走！”他被捕后先是關(guān)押在工字廳，俄頃，聽到從大操場傳來陣陣的口號聲，看押者互相警告說“激起公憤了”，立即把蔣南翔押到西校門警衛(wèi)室，綁到床頭木框架上。不一會兒八級土木系的方左英被反綁著手推進來了。他是在大操場上吹哨子時被捕的。接著姚依林被推進來，他是趕回學校準備參加考試的，涉嫌而被拘捕的。當時有好幾百名同學一面喊著口號，一面跑步?jīng)_到西校門，在經(jīng)過靜齋女生宿舍時，一聲呼叫，被圍在樓上的女學生也全都涌下樓來隨大隊跑到西校門。學生們匯成了一股洶涌的洪流，沖破軍警的包圍，浩浩蕩蕩地向前涌去。在民先隊員的帶領(lǐng)下，吳承明、高寶琦、黃秋耘、董凌云等奮勇在前，用石頭與木棍和反動軍警展開了搏斗。先是吳承明一腳踢開了警衛(wèi)室的門，幾個看守的憲警起來端槍威脅，一眼看到大批學生蜂擁上前，勢不可擋，就拖著槍出門溜走。這時楊學誠、丁則良等都沖了上來，陸璀急忙掏出身上的小刀幫助割斷捆綁蔣南翔的繩索。經(jīng)過一場惡戰(zhàn)，學生們奮力奪回了被捕的清華大學黨支部書記蔣南翔和剛剛回校參加考試的姚依林、糾察隊長方左英。還有許多同學趕到西校門外，把停在那里等候裝載被捕同學的幾輛警車的玻璃全部砸碎。工學院的學生拆毀了警車的重要部件，使之無法開動。好幾百名憲警、保安隊一無所獲，灰溜溜地被驅(qū)出學校。他們造謠說：“數(shù)百名共產(chǎn)黨員在清華園暴動?！蓖砩?，當局派來兩個團的兵力，包括二十九軍大刀隊、機槍連以及保安隊等計5000余人，武裝包圍清華大學。由于當天下午，清華黨支部事先做了部署，蔣南翔和有可能上黑名單的校內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)骨干在校比較容易引起注意，要求他們分別躲開。蔣南翔躲在二院食堂里，他和工友老劉換了衣服，臉上抹了把煤灰，軍警搜查到二院時，蔣南翔裝作若無其事，還給他們倒水喝。軍警們一點也沒想到這個人就是黑名單上的第一號人物，看了看也就走了。

從2月29日晚7時到3月1日晨5時，軍警在清華園整整搜了一夜。那天晚上，絕大多數(shù)同學離開寢室，集中在體育館，全校熄燈，沒有燈光，憲警人員摸黑進行搜捕，走遍各座宿舍，都是人去樓空，杳無人影。直到天亮時發(fā)現(xiàn)體育館的房上有人，便到體育館去抓人還打人，被打得最厲害的是搶救蔣南翔斗爭最勇敢的民先隊員馮宗麟。反動軍警為了回去交差，就胡亂抓了二十幾名學生五花大綁地捆上，扔上汽車走了。其中有一個國民黨學生，極其頹喪地問警察：“我是提名單的人，為什么反而抓我？”5000名軍警沒能抓到一個學生骨干和黨員，卻當了一回反面教員，使教職員工更加認清了當局的反動面目。傾向進步的年輕教師如華羅庚等自不必說，連平時不過問政治的教師，像體育教師夏翔、國文系教授王力，這次無不樂意開門接納學生骨干避難。記得黃誠和姚依林躲到文學院院長馮友蘭教授家。朱自清教授一家就接納了韋毓梅、韋君宜、王作民等六位女同學。他說：“如果進我的家來抓，你們就說都是我的侄女、外甥女?！币粫海瑘D書館員打來電話說：“搜到圖書館來了?！敝熳郧?朱兼任館長)憤怒地向六位女生說：“堂堂國立大學，又沒亡國，竟有這么多的軍隊帶著機關(guān)槍跳墻進來搜剿，視學校管理如糞土，視大學學生為強盜，真是自古以來沒聽說過的事！”

清華大學體育館

生物系學生薛容(薛公綽)是一個拼命念書、一頭扎到書堆里的本分學生，2月29日全校出了這么大的事，也沒有打斷他的念書規(guī)律。晚上他照常到實驗室做他的實驗，一直弄到11點多鐘，他竟然不知有5000名軍警闖入清華這件事，照常悠悠然吹著口哨，騎車回宿舍，在路上碰見那些正在到處找不到學生而在校園里昏頭昏腦亂撞的警察。這些警察不由分說，就把他五花大綁地抓走了。他被捕后，囚禁了一個多月。當他蓬頭垢面地被釋放出來之后，一見了何禮(何維登)同學，第一句話就說：“老何，我要參加革命?！彼f：“我這次無辜被國民黨反動派拘捕，給我的教訓(xùn)極深，‘一二·九’我雖然參加了，但對國民黨‘先安內(nèi)、后攘外’的反動本質(zhì)認識不深，通過這次被捕才較深刻地認識到，必須反對國民黨的反動政策，才能真正地抗日救國?！笔悄切┓疵娼虇T教育了他，使他認識到書的確是念不下去了。由何禮介紹他參加了民先隊，后來又成為共產(chǎn)黨員。何禮說，這個人別看他不太過問政治，但卻是一個很用功的好學生，他支持革命，我們辦《新文學》月刊，沒有錢，用的就是他的錢。

這一次，清華大學的進步學生緊緊地和全體師生站在一起，贏得了斗爭的勝利。正如蔣南翔所說：“‘一·二九’的行動是群眾的行動，不管贊成我們的，還是反對我們的都參加了，才打退了幾千軍警。之所以能做到這一點，是因為清華有民主傳統(tǒng)。梅校長不把我們交出去，也是出于民主傳統(tǒng)?！比A北當局抓不到人就向清華校長梅貽琦提出要他交出8個人，其中有蔣南翔。梅校長說：“我保護不了你們了，你們自想辦法吧?！笔潞螅粌H清華救國會發(fā)出快郵代電陳述真相，連校長梅貽琦也打電報給南京行政院替學生說話，說明本校方將舉行學期考試，突然，晨6時軍警5000余人來校檢查，逮捕學生，多數(shù)學生群起抗議，全校驚惶不安，要求政府采取緩和處置，不要再來鎮(zhèn)壓。

國民黨反動派想用白色恐怖來壓服抗日救國運動，壓服革命者，但革命者是不會被壓服的?！耙弧ざ拧贝蟠懂斕焐钜?，躲在馮友蘭教授家的黃誠夜不能寐，他繞室徘徊，想念著正在斗爭中的同志和思考著自己的責任，以堅毅的斗爭決心和革命樂觀主義精神揮筆作詩一首：

茫茫長夜欲何之？銀漢低垂曙光遲；

搔首徘徊增愧感，撫心堅毅決遲疑。

安危非復(fù)今所計，血淚拼將此地糜

莫謂途艱時日遠，雞鳴林角現(xiàn)晨曦。

詩言志，這首詩不僅抒發(fā)了他自己的心情，也反映了廣大愛國青年獻身革命，“雖九死其猶未悔”的決心。

鄭天翔(鄭庭祥)寫了一篇《清華園恐怖之夜》刊登在《清華副刊》上，記述了清華“一·二九”反逮捕的實況。“一·二九”清華學生反逮捕的勝利，大大鼓舞了抗日救亡斗爭的信心和勇氣，推動清華學生運動的進一步開展。

一些被捕入獄的學生，在獄中進行了不屈不撓的斗爭。他們在獄中自編歌來唱，互相鼓舞，互相教育。中國大學地下黨支部委員魯方明(余修)在被關(guān)押期間，曾按《滿江紅》曲調(diào)，填寫了獄中詞一首：

二月雪天，被捕在中大門前，

一個個繩捆索綁警鐐軍鞭，

若問犯了什么罪？

為愛國家錦江山，坐囚車，解到公安局，轉(zhuǎn)軍監(jiān)。

軍監(jiān)中，軍法嚴，戴腳鐐，衣衾寒，

鐵窗里從此作了囚犯。

一日兩頓窩窩頭，

清水菜湯沒有鹽。

看敵寇侵入我腹地，發(fā)沖冠！

這首歌，在當時各地學生中間傳唱很廣，激起了更多同學對反動派的憤怒，同時也傾吐出大家壓抑在胸中的不平之氣。

蔣南翔說：“我在‘一·二九’大逮捕中得以幸免，真應(yīng)感謝廣大愛國同學的正義聲援，也要感謝二院食堂工友的同情支持，還要深深感謝臨離北平以前給我熱情幫助的同志和朋友。在‘一·二九’大逮捕事件中所表現(xiàn)出來的清華同學之間的親密團結(jié)和奮不顧身的英勇戰(zhàn)斗精神，當時使我深受感動。就在半個世紀之后的今天，回憶起來往事歷歷在目，仍然感到神往?！?《蔣南翔文集》下卷，《我在清華大學參加一二·九運動的回憶》， 1172頁)

清華大學在反逮捕斗爭中能取得成功，是由于同群眾結(jié)合在一起，又爭取到上層中間派人士的同情。有正義感的人，誰都不會贊成那種野蠻殘暴行為的。

何鳳元在“一·二九”事件后趕到清華要蔣南翔離開學校暫避，由宮曰健繼任黨支部書記。為了交接工作，蔣南翔還在清華逗留了數(shù)天，安排了清華黨支部的工作。當時楊學誠曾把蔣南翔藏在他的房間，董凌云曾陪他躲到化學館四層樓頂上和體育館的地下室，以躲避可能的被捕。最后由張遵儉同志在黑夜里護送他離校，把他領(lǐng)到成府張師載家暫住，張家母子二人給予熱情的接待。在蔣南翔出走上海時，組織上讓王作民掩護，特別招呼她要打扮成富家小姐模樣，她送蔣南翔到前門火車站。蔣于3月上旬乘車南下，與清華園暫時告別。

蔣南翔離開北平回到老家住了一個星期，然后就到上海和胡喬木、王翰接上了黨的組織關(guān)系，任上海抗日青年團(原共青團)江灣區(qū)委書記，負責領(lǐng)導(dǎo)復(fù)旦大學、同濟大學等校的愛國學生運動。

1936年8月，他又由上?；乇逼?。一方面是何鳳元來信希望他仍回北方工作，另一方面當時他還要繼續(xù)讀完最后一年，以取得畢業(yè)文憑。他是從上海坐海輪到天津塘沽再轉(zhuǎn)到北平的。　上船時遇到一個青年學生，交談之中，得知他就是康世恩。他剛考入清華，也是要到清華報到，于是蔣南翔和他一路同行到清華?？凳蓝鬟M清華就參加了民先隊，并在清華入黨。他和張承先、熊向暉(熊匯荃)三人曾在同一個黨小組。

蔣南翔(左)與何鳳元(中)、宗亮東合影(1936年)

中國共產(chǎn)黨北平學生委員會的成立

中國共產(chǎn)黨北平學生委員會是在反對資產(chǎn)階級改良主義和右傾機會主義的斗爭中誕生的。

1936年8月，蔣南翔從上海回清華復(fù)學后，正遇到在學生運動的問題上黨內(nèi)有爭論。北平黨內(nèi)學生運動的領(lǐng)導(dǎo)核心出現(xiàn)了以徐高阮(又名徐蕓書，時任中共北平市委宣傳部部長)為代表的右傾機會主義思想，他們不能正確理解在民族矛盾發(fā)展成為國內(nèi)主要矛盾的情況下黨的策略的轉(zhuǎn)變，過高地估計了中國資產(chǎn)階級的力量，過低估計了中國無產(chǎn)階級的力量。認為中國資產(chǎn)階級是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，因而鼓吹“無條件統(tǒng)一”，企圖取消無產(chǎn)階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這種右傾機會主義思想的出現(xiàn)是民族矛盾和階級矛盾在學生運動中的深刻反映。

當時參加北平市委工作的徐蕓書到天津向北方局申述。1936年9月彭真同志代表北方局到北平來了解情況，研究如何改進學生運動的領(lǐng)導(dǎo)問題。他親自到清華大學同新黨員楊述住一間宿舍，住了十多天。他找蔣南翔和徐蕓書談話，征詢他們對于當時學生運動的意見。彭真前后到清華來過好多次，在經(jīng)過多方面的調(diào)查以后，遵照黨中央書記處指示信的精神，指出：北平學聯(lián)的活動，不僅在河北有舉足輕重的重大意義，而且影響全國學生，省委應(yīng)當特別注意其領(lǐng)導(dǎo)，特別注意吸收學聯(lián)中能干的、最先進最積極最忠實的同志，參加省市兩級工作，以便正確地領(lǐng)導(dǎo)學聯(lián)。還說：“據(jù)報告，學聯(lián)由西郊區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)……則區(qū)委的能力，是無論如何不能正確地解決學聯(lián)最復(fù)雜的問題。應(yīng)當設(shè)法改正?！备鶕?jù)中央指示的精神，為了加強黨對學生運動的領(lǐng)導(dǎo)，更好地貫徹黨的路線和政策，彭真同志正式代表北方局宣布成立中共北平學生運動委員會(以下簡稱北平學委)，指定蔣南翔為北平學委書記。

1936年10月10日徐蕓書在《學生與國家》上發(fā)表《論無條件統(tǒng)一》一文，提出了所謂“無條件統(tǒng)一”的口號。他說我們應(yīng)該提出來的口號是要求無條件的統(tǒng)一。我們要求全國的一切力量，各方面的政治、軍事、經(jīng)濟和社會力量，在大患之前無條件地統(tǒng)一起來。他批評反對這一口號的人，說“他們是不了解統(tǒng)一為目前最高原則，欲談統(tǒng)一則不容任何疑問”。這種無條件統(tǒng)一的活動，其實質(zhì)在于完全取消中國共產(chǎn)黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。不僅如此，為了求得所謂“無條件統(tǒng)一”，他甚至在學生運動的實際工作中，也不惜主張取消黨所領(lǐng)導(dǎo)的中華民族解放先鋒隊，取消黨所領(lǐng)導(dǎo)的、經(jīng)過各校民主選舉產(chǎn)生的北平學生救國聯(lián)合會，而主張廣大學生都參加由國民黨御用的那幾個右派學生所控制的新學聯(lián)。

徐蕓書還和民先隊中的蔣弗華(蔣福華)等人一唱一和，先后在《聯(lián)合》《學生與國家》等刊物上發(fā)表文章，宣揚他們的主張。徐蕓書、蔣弗華等人的主張得到了國民黨反動派刊物的竭力捧場，并加以轉(zhuǎn)載，鼓吹“無條件統(tǒng)一”，公開叫嚷青年人應(yīng)走第三條道路，也使少數(shù)自命清高，脫離政治的學生一時迷惑起來。很顯然，在國民黨統(tǒng)治下，所謂無條件的統(tǒng)一，不可能統(tǒng)一于共產(chǎn)黨，而只能統(tǒng)一于國民黨，無條件，實質(zhì)上是有條件，主張取消黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，只能起到瓦解革命力量的作用。那樣一來，“一二·九”運動以來用血淚換來的戰(zhàn)果就將白白地送掉，其結(jié)果只能是有利于國民黨反動派，有利于日本侵略者。為了徹底肅清資產(chǎn)階級改良主義對學生運動的影響，劉少奇以莫文華的署名在《國防雜志》上發(fā)表《聯(lián)合抗日與團結(jié)建國》的文章，凱豐、徐冰等都寫了針鋒相對的批判文章以肅清其流毒。劉少奇在黨內(nèi)明確指出“我們在提出統(tǒng)一戰(zhàn)線問題時就特別要注意這些問題，防止右傾機會主義”，并進一步闡明了在革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題上產(chǎn)生右傾機會主義的原因，是由于對中國資產(chǎn)階級估計不正確，對無產(chǎn)階級力量估計不足，對革命轉(zhuǎn)變問題不了解，對民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和階級斗爭不了解。蔣南翔這時跟黨站在一起，堅決地反對徐蕓書等人的謬論，并且馬上自辦刊物《北方青年》，組織一篇篇文章反駁他們。

對資產(chǎn)階級改良主義的斗爭，也引起了毛澤東的極大重視。1937年5月，毛澤東在延安召開的全國黨的代表會議期間，接見美國進步記者尼姆·韋爾斯并做了談話。這個談話后來被稱為《抗日民主與北方青年》。毛澤東在談話中明確指出，“資產(chǎn)階級的改良主義，正向北方青年發(fā)生影響，企圖把他們從前線拉到后方，從奮起中拉到平凡安靜，從領(lǐng)導(dǎo)地位拉到尾巴主義，撲滅北方青年在民族民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。北方青年應(yīng)該同這種改良主義者作斗爭，對改良主義者的傾向和影響應(yīng)該加以嚴格檢查和完全克服”(《毛澤東文集》第一卷，503頁，北京，人民出版社，1999)。

同時，彭真同志對徐蕓書本人進行了嚴肅的批評和耐心的幫助，告訴他在黨內(nèi)如有意見，盡可以去延安談，但是他拒絕了。后來徐蕓書因堅持自己的錯誤主張，脫離了黨組織。

彭真同志還宣布：北平學委直接受北方局和北平市委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，由彭真同志負責聯(lián)系。他在1937年4月去延安參加蘇區(qū)黨代會之前，每兩周參加一次學委會議，研究情況，布置工作。此后，北平學生運動由學委根據(jù)中央北方局的指示及實際情況做出決定后，就通過北平學聯(lián)公開號召，而由民先隊作為骨干來保證其貫徹執(zhí)行。民先黨團則由黃敬負責領(lǐng)導(dǎo)。這樣黨就從政治思想上、組織上進一步加強了對北方學生運動的領(lǐng)導(dǎo)。從此學生運動在黨內(nèi)有了自己的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和專門研究情況、決定對策的組織，所有的活動都在學委的領(lǐng)導(dǎo)下進行。因北方局在天津，當彭真不在北平時，由北平市委派黃敬同志聯(lián)系，出席學委的會議。在西安事變后，改由組織部長安子文同志代表北平市委出席學委的會議，直到“七七”抗戰(zhàn)爆發(fā)。蔣南翔在此期間一直擔任北平學委書記。

北平學委委員三人，蔣南翔、高承志、于啟明(于為華北大學學生，北平市共青團市委書記)，學委分工由蔣南翔主持學委會議，直接領(lǐng)導(dǎo)北平學聯(lián)黨團，領(lǐng)導(dǎo)西郊清華、燕京兩個大學的黨支部；高承志分工領(lǐng)導(dǎo)北大和師大兩個支部、北平民先隊、大學干事會；于啟明分工領(lǐng)導(dǎo)法商學院支部和中學部。后來高承志回鄉(xiāng)，于啟明被捕，由王德和張凈齋接任。大學干事會負責人為李華，中學負責人為孫敬文。當時北平學聯(lián)黨團的成員為黃誠(黨團書記)、王文彬、孫世實三人。這屆學聯(lián)黨團從1936年暑假至1937年“七七事變”，是“一二·九”運動時期任期最長的一屆學聯(lián)黨團。另外，蔣南翔還主編學委的秘密油印刊物《生活通訊》，主管學委的秘書處，參加學委秘書處工作的有趙德尊和鄭天翔等同志。何禮(何維登)是清華的學聯(lián)代表，并負責《北方青年》的出版工作。

1936年底清華學生華道一因參加抗日救亡運動被學校開除，這是蔣南翔為他題寫的臨別贈言(文中“穆文”“野華”分別是蔣南翔、華道一常用的筆名)

學委剛建立時，蔣南翔仍兼任清華支部書記。1936年11月楊學誠接任支部書記，吳繼周為組委，方珂德為宣委。1937年5月，吸收楊學誠參加北平學委后，即由吳繼周接任清華支部書記，直到“七七”抗戰(zhàn)爆發(fā)。

貫徹黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策

“一·二九”反逮捕斗爭勝利后，清華民先隊經(jīng)過整頓，力量很快壯大充實起來，不少民先隊骨干陸續(xù)參加到黨的隊伍中去，但在隊伍中一些人也產(chǎn)生了冒險急躁情緒。1936年3月31日北平各校民先隊員約1　300余人，為慘死在獄中的河北北平高級中學學生郭清舉行抬棺游行。清華、燕京民先隊員打前鋒，由楊學誠、李偉等同學抬著郭清的棺木，沿著北池子、南池子游行示威。一出長安街，隊伍就被大批軍警沖散，許多同學受了傷，50多人被捕，其中有清華學生16人。這次斗爭表現(xiàn)出同學們英勇無畏的愛國熱情和前仆后繼的不屈不撓精神，但由于行動過激，使進步力量受到不必要的挫折。使一些敵人費盡心機抓不到的學聯(lián)干部、民先隊骨干暴露在敵人面前，活動也在一定程度上脫離了一般中間群眾，使學生運動蒙受一定程度的損失。

1936年春，劉少奇到華北，擔任中共中央北方局書記。他根據(jù)1935年12月17日至25日在陜北瓦窯堡召開黨中央政治局會議所制定的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的精神，對學生運動做了重要指示，并在《火線》等刊物上發(fā)表了《論北平學生紀念郭清烈士的行動》等文章，強調(diào)指出，在當時，鼓勵少數(shù)的先進分子向敵人冒險進攻，結(jié)果不但使許多積極分子受傷被捕，而且使廣大群眾離開我們，使自己陷于孤立，使統(tǒng)一戰(zhàn)線的事業(yè)受到損害。劉少奇同志的指示對糾正學生運動中的“左”傾影響，擴大民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，鞏固和發(fā)展“一二·九”運動成果，起了重要作用。

1936年5月間，北平學聯(lián)召集各校代表討論了在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想指導(dǎo)下，如何同反動當局進行斗爭和更廣泛地團結(jié)群眾的問題，會議從下午3點一直開到深夜才結(jié)束。最后會議主持者黃誠向大家強調(diào)指出：“我們的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，必須深入貫徹抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，進一步把廣大學生群眾團結(jié)在學聯(lián)周圍，才能取得更大的勝利。”

5月17日，民先隊總部也召開了一次北平各校民先代表大會，集中討論了聯(lián)合陣線的口號，有200多人參加，進行長達6小時的熱烈討論，取得了共識，一致認識到：爭取千百萬群眾參加到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來是當前的中心任務(wù)，是抗日救亡運動進一步開展的關(guān)鍵。

1936年6月13日，為了反對日本增兵華北，進占北寧鐵路沿線，北平學聯(lián)組織了各校學生隊伍上街示威游行，他們貫徹執(zhí)行黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，除了高呼“反對日本增兵華北”等口號外，也喊出了“擁護二十九軍保衛(wèi)華北”的口號，這個口號激發(fā)了二十九軍廣大官兵的愛國熱情，促成了平津救亡運動廣泛開展的新局面。這之后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民先隊和各校學生會利用一切機會和二十九軍接近，聯(lián)歡、慰問、表揚他們抗日的愛國行動。

1936年10月，時任北平學委書記的蔣南翔，為北平學聯(lián)撰寫《我們對于目前學生運動的意見和希望》，并以北平市學生救國會的名義刊載于《學生與國家》第一卷第一期，這實際上是新成立的北平學委的政策宣言。這篇宣言對過去學生運動中存在的某些“左”的缺點做了自我批評，對政府當局和學校老師以及社會各界主動采取誠懇的諒解和合作的態(tài)度，體現(xiàn)了黨中央的新的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的精神，其重要的政治意義是不可忽視的。該文指出：“時至今日，我們覺得除了敵人的侵略不能再容忍再忘記外，其余一切內(nèi)部的嫌隙和舊日的恩怨，都應(yīng)該忘記，應(yīng)該一筆勾銷。”“我們曾經(jīng)受夠二十九軍的欺凌虐待(如本年2月29日二十九軍出動三千兵士圍捕清華學生)；但當我們見到最近豐臺事件中二十九軍在我們的敵人面前不屈不撓的英勇抗御，我們也就馬上盡棄舊嫌，抱著萬分激動的心情親赴慰問傷亡，對二十九軍的英勇表示無限欽佩?！?《蔣南翔文集(上卷)》， 80~82頁)

這篇文章在當時曾引起了輿論界的很大反響。天津《大公報》和《益世報》都為此專門發(fā)表社論或時評表示贊許?！兑媸缊蟆返臅r評指出：“學生運動的此種轉(zhuǎn)變是正確的，是勇敢的，是可稱贊的?！薄洞蠊珗蟆芬浴吨袊嗄晷睦怼窞轭}的社論中這樣說：“吾人最近在一刊物上談到北平學生團體一文件，……于今后之讀書及救國有廣大之覺悟，誠摯衷懇，讀之滋感，茲節(jié)錄一段如下：

……救亡所包括之部門很多，我們要吸收所有各種不同立場和不同興趣的同學，讓他們各自訓(xùn)練各種性之所近的救亡技能，各自從事各種不同部門的救亡工作，而最后匯成一支偉大的救亡巨流。我們已經(jīng)深切領(lǐng)悟到許多師長和前輩的話是對的，我們不應(yīng)輕易拋棄一切課業(yè)，很短視地勉強要求大家只做著奔走呼號很狹義的救亡工作才算滿足。這并不是我們忘記了當前的危機，在中日形勢日益緊張的現(xiàn)在，反又高唱埋頭讀書的老調(diào)，主張死讀書。而是覺悟到救亡事業(yè)是一個長期的艱苦斗爭，需要真實的力量，真實的準備。熱血的奔騰不是救亡事業(yè)的全部，熱情澎湃外更需要堅韌的意志和堅強的能耐。因此，我們需要沉著地及時好好學習生活和救亡的知識，好好的求學，以增強自己的戰(zhàn)斗能力。中國青年此種沉著勇敢的態(tài)度及熱烈悲憤的心情，乃數(shù)年來重大困難下的一種收獲。此種青年心理，實際即是一般國民之心理。政府在此種心理的督促之下，對外當然不能再為過分之退讓。政府果違國民之心理，對外做重大的喪權(quán)的行為，吾人敢斷言其必自行失去其存在。此為目前中國之大勢……”

天津《益世報》時評和《大公報》社論的態(tài)度，說明了體現(xiàn)當時的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線精神的北平學聯(lián)宣言，取得了廣大中間階層的同情與支持。當時個別同志對宣言中提出“需要沉著地及時好好學習生活和救亡的知識，好好的求學，以加強自己的戰(zhàn)斗能力”的觀點，認為有讀書救國的味道，怕會引起副作用。實踐證明，“抗日救國”與“讀書救國”二者不是對立的。這篇宣言取得了廣泛的社會同情，擴大了北平學聯(lián)的政治影響，對北平學運的進一步健康發(fā)展，起了促進作用。

1936年12月12日，張學良領(lǐng)導(dǎo)的東北軍和楊虎城領(lǐng)導(dǎo)的第十七路軍在中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和全國人民抗日救亡運動的影響下，拒不執(zhí)行蔣介石的剿共命令，在西安華清池兵諫蔣介石，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。在蔣介石斷然拒絕這一正義要求的情況下，兩位將軍大義凜然，扣留了蔣介石并囚禁了國民黨軍政要員，迫使蔣同意八項抗日救國主張，發(fā)動了歷史上有名的“西安事變”。

這時清華大學的一些“左”派學生欣喜若狂，大家都大喊大叫，要求公審槍斃蔣介石，有些黨內(nèi)負責干部也是如此。而蔣南翔說不要這樣提，這種提法群眾是不會同意的。過了幾天，正式消息來了，周恩來同志飛往西安，提出和平解決的主張。“左”派學生內(nèi)部的爭論也解決了。如果當時學生上街游行并喊殺掉蔣介石，這個彎豈不很難回轉(zhuǎn)！蔣南翔提出的這個意見，實在非常高明。后來韋君宜問過他，他說：“我也不是看得遠，是那時在校車上聽同學們和教授們議論紛紛，其中大部分人說，如果這下殺了蔣介石，可天下大亂了。我感到我們那殺蔣的口號不符合群眾的要求，才提出來的?！?/p>

1937年4月，蔣南翔為北平學聯(lián)三屆第一次代表大會起草了宣言，題目是《北平學生運動的新精神》，其中談道：我們熱誠擁護國家的統(tǒng)一，擁護政府已定的對內(nèi)外國策的實現(xiàn)，使中國能夠走向民主的現(xiàn)代化國家的道路。目前中國民族最大的威脅是日本帝國主義。西安事件的和平解決，是促成中國真正統(tǒng)一的最有效的辦法，是我們抵抗日本帝國主義的侵略，爭取中國民族的自由和解放的最光明的途徑。同時，在宣言中也表示了我們愿以最大的誠意，促成北平學運的統(tǒng)一。

1937年3月，清華黨支部書記楊學誠、全國民先總隊長李昌和中共北平市委書記黃敬、師大黨支部書記林一山四人作為北平黨的代表奔赴延安，參加5月214日中共中央召開的黨的全國代表會議，在會上聽取了毛澤東主席《中國共產(chǎn)黨在抗日時期的任務(wù)》的報告。報告中明確指出：“由于中日矛盾成為主要矛盾、國內(nèi)矛盾降到次要和服從的地位而產(chǎn)生的國際關(guān)系和國內(nèi)階級關(guān)系的變化，形成了目前形勢的新的發(fā)展階段。”(《毛澤東選集》第一卷，252頁，北京，人民出版社，1991)報告之后，楊學誠、李昌都在會上發(fā)了言。楊學誠的發(fā)言反映了西安事變后，在校內(nèi)國民黨極右分子搜查民先隊、救國會，焚燒救亡書報等的囂張氣焰，進步學生對此怒不可遏的思想情緒，因而提出要再來一個“一二·九”運動。毛主席對這些意見極其重視，在其所做的《為爭取千百萬群眾進入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而斗爭》的總結(jié)報告的開頭談道：“他們這些不同的意見，頗帶重要性，因此我的結(jié)論，首先就來討論這些意見，然后再說到一些其他的問題?！?同上，271頁)并在“和平問題”“民主問題”等標題下，對他們的看法做了詳盡的解答，使他們受到了極其深刻的教育。會后，他們又參加了中央召開的黨的白區(qū)工作會議，聽取了劉少奇同志的報告。報告強調(diào)了在新的形勢下，活動要從非法轉(zhuǎn)到合法，要把群眾運動廣泛地開展起來，同時強調(diào)了抗戰(zhàn)即將到來，華北同志要準備脫下長衫，拿起武器，開展游擊戰(zhàn)爭。在會議進行過程中，朱德總司令還特意囑咐王震同志帶領(lǐng)他們到橋兒溝附近山溝里練習打槍。他們帶著黨中央的殷切希望離開延安，回到北平時已是“七七事變”的前夕。根據(jù)全民抗戰(zhàn)的形勢和任務(wù)，北平學聯(lián)在地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，抓緊展開了對時局的宣傳，組織各校學生在西山露營，學習軍事，還發(fā)動學生積極參加二十九軍主持的學生軍事訓(xùn)練等活動。7月初在西山櫻桃溝的軍事訓(xùn)練夏令營中，清華學生地下黨員趙德尊和北大地下黨員陸平在一塊大石頭上雕刻了“保衛(wèi)華北”四個大字，表達了同學們抗日救亡的決心。

據(jù)初步統(tǒng)計，抗戰(zhàn)前，先后在清華的共產(chǎn)黨員累計共有110人，民先隊員130多人。

1937年的春假期間，為了發(fā)揮北平學聯(lián)的作用，學委負責人蔣南翔提出關(guān)心學生生活，強調(diào)學運的團結(jié)，由學聯(lián)發(fā)起了春游，包租了一些卡車，先后組織各校學生進行兩次大規(guī)模的春假旅行并邀請“新學聯(lián)”參加，當時的春游節(jié)目很多，很吸引人。春游以后，這種活動被稱為“生活路線”。為了實踐“生活路線”的口號，不僅要做好學生的抗日救亡工作，而且要做好他們的文化福利工作，以團結(jié)廣大同學。清華救國會還單獨組織了上房山等地旅行。中文系主任朱自清等愛國教授參加了旅行，他們與同學并肩同行，和大家促膝交談，促進了師生合作、共挽時艱的良好氣氛。蔣南翔在北平學委主辦的《北方青年》第一卷第二期的《中國青年運動的檢討》一文中主要提出生活路線問題。因為只談救亡，忽視青年的生活問題，說這能振興青運，是難以想象的。更重要的是不能更廣泛地團結(jié)更多的群眾。在黃誠的主持下，北平學聯(lián)繼續(xù)堅持下去，切實地實踐了“生活路線”的口號。

在此期間，清華救國會在校內(nèi)還積極組織了民眾學校、求知學會、清寒學生食堂，派楊學誠等任食堂管理員。原來招商承辦，伙食費較高，貧窮學生吃不起，只好到校外小飯鋪去吃八分錢一斤的炒餅。清貧食堂每月只交四元錢的伙食費，一天三頓，花錢少，吃得好，受到同學們的普遍贊揚。其他學校也辦了類似的食堂，都受到學生們的歡迎。

清華救國會還為周圍村民和校工子弟開辦了民眾夜校和識字班，由單純的識字學文化，發(fā)展為抗日救亡的重要宣傳陣地。張自清、黃葳、陳舜瑤等堅持教八家村的識字班。當年的清華園四周全是農(nóng)民，還有平綏路清華園站的鐵路工人。至于設(shè)在清華三院內(nèi)清華學生會民眾夜校，在高景芝的主持下，早已進行了抗日宣傳活動，這里的師生不少人成為抗日救亡的積極分子。北平學聯(lián)曾向各校學生提出“好好的求學，以增強自己的戰(zhàn)斗力”。清華救國會很重視這個問題，他們通過“求知學會”等學生團體，宣傳我們主張讀書、但反對死讀書，帶領(lǐng)同學們?nèi)ヅW習，爭取教師們給予不斷輔導(dǎo)，逐步扭轉(zhuǎn)了部分同學中存在的“救國就不能讀書”的誤解，爭取團結(jié)了更多的同學。

北平學聯(lián)和清華救國會根據(jù)“生活路線”開展的一系列活動，吸引了廣大愛國同學，孤立了“偽學聯(lián)”，打擊了他們瓦解抗日救亡運動的企圖。

從1936年秋成立北平學委到次年盧溝橋事變，時間大約十個月，北平學生運動經(jīng)歷了綏遠抗戰(zhàn)和援綏運動、西安事變、北平學生運動的分裂、盧溝橋事變等一系列嚴重的事件和斗爭。在此期間，蔣南翔仍直接領(lǐng)導(dǎo)清華支部的工作。但大部分時間放在領(lǐng)導(dǎo)北平學委和北平學聯(lián)黨團的工作上。

“一二·九”運動的意義和啟示

毛澤東同志在延安各界紀念“一二·九”運動四周年大會的講話中說：“紅軍經(jīng)過了萬里長征，在一九三五年十月到達陜北吳起鎮(zhèn)。當時敵人還在進攻我們。那年的十一月下旬，在富縣我們還打了三個月勝仗。在祝捷聲中，在十二月十日，一聽到北平一二·九運動的消息，我們心里好不歡喜，紅軍同志完成了這么偉大的長征，學生同志在北平發(fā)動了這樣偉大的救亡運動，兩者都是為解放民族和解放人民而斗爭，其直接意義都是推動抗日戰(zhàn)爭。所以，一二·九運動在歷史上講，是抗日戰(zhàn)爭準備的一個非常重要的方面?！薄耙欢ぞ胚\動是動員全民族抗戰(zhàn)的運動，它準備了抗戰(zhàn)的思想，準備了抗戰(zhàn)的人心，準備了抗戰(zhàn)的干部?！?《毛澤東文集》第二卷，251頁，北京，人民出版社，1993)

劉少奇同志1944年在延安青年紀念“一二·九”運動大會上的講話中說：“‘一二·九’是中國學生革命運動的來潮，……從中國革命運動的形勢來講，‘一二·九’運動是劃分中國反動時期與革命時期的一個標志。從此，中國反動勢力逐漸后退，而新的革命運動則開始逐漸高漲?！?轉(zhuǎn)引自《一二·九運動資料》第一輯，北京，人民出版社，1981)

北平學生掀起的“一二·九”抗日愛國運動，如江河的巨浪奔騰勢不可擋，立即得到全國的學生和各界的廣泛響應(yīng)，掀起了全民抗日救亡的大風暴，沉重地打擊了國民黨當局的反動氣焰，有力地鼓舞了廣大愛國學生和民眾的斗爭精神。“一二·九”運動是中國學生運動史上光輝燦爛的一章，它揭開了中國人民抗日戰(zhàn)爭的序幕?！耙欢ぞ拧边\動是在黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針指導(dǎo)下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。運動的基本口號是“反對帝國主義”和“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”，這兩個口號正確地反映了當時中國各族人民最大多數(shù)群眾的意志和要求，使“一二·九”運動一開始就具有廣泛的群眾性的斗爭目標。在這兩個口號的號召下，不只是先進青年，而且多數(shù)中間分子都參加了進來。不只是廣大青年學生，而且各階層愛國人民也都熱烈地響應(yīng)，使“一二·九”運動擴大成為全民的抗日救亡運動?！耙欢ぞ拧边\動之所以有其偉大的意義，就在于它繼承和發(fā)揚了五四運動的革命精神；就在于它使運動包括了全國各地廣大學生和群眾；就在于它喚起了全國的民眾；就在于它幫助了國內(nèi)團結(jié)的建立和抗戰(zhàn)的發(fā)動。它不僅在中國青年運動的歷史上，而且在整個民族解放斗爭史上，都寫下了光輝的一頁。

中國學生的斗爭得到了世界學生的支持。國際學生聯(lián)合會向全世界學生發(fā)出號召：“中國學生的斗爭，也是我們的斗爭！”蘇聯(lián)、英國、美國、西班牙、埃及、印度等各國青年學生的組織或個人都紛紛打電報到中國來，積極支援偉大的“一二·九”運動。一位外國老人稱贊“中國學生運動是全世界青年運動的冠軍”。

“一二·九”運動鍛煉和培養(yǎng)了一大批青年學生，其中一些骨干通過參加抗日救亡運動成長為黨的干部，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期都發(fā)揮了積極作用。正如蔣南翔在《紀念“一二·九”運動的戰(zhàn)士——楊學誠同志》一文中寫的，“自從參加救亡運動以后，學誠對工作就一貫是非常刻苦和認真負責。在寒風徹骨的冬夜，他冒著冷風守夜；在開大會的時候，他為會場巡邏放哨；一切比較艱苦而為一般學生所不大樂意做的事，都是他積極地來做。因為我親眼看到：一個溫良謙遜的青年人，怎樣在嚴重的民族危機前面，如猛然驚醒的睡獅般怒吼起來”。

那么，“一二·九”運動對于中國青年究竟給了一些什么樣的啟示？

第一，“一二·九”運動使平津數(shù)十萬青年學生獲得了空前的政治覺悟與組織鍛煉，從而把全國青年很快從沉睡的狀態(tài)中喚醒起來，教育和鍛煉了中國整個的年輕的一代。在“一二·九”運動之前的一些學生，對國家大事是不太過問的，或只是埋頭讀書、研究學問，或談戀愛、看電影、溜冰等。是“一二·九”運動教育了他們，提高了他們的政治認識。當時的處境是“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。大敵當前，愛不愛國擺在了重要的位置，是“一二·九”運動使他們受到了抗日救亡的教育。推動他們從事革命運動，從而建立起堅定的人生觀和世界觀?！耙欢ぞ拧边\動首先體現(xiàn)了團結(jié)抗戰(zhàn)這個新鮮活潑的革命戰(zhàn)略和真理，對“八一宣言”的號召給了一個明確的回答。“一二·九”運動發(fā)展的必然結(jié)果，是走向全民族的對日抗戰(zhàn)。

第二，“一二·九”運動告訴我們，單純的學生革命運動是不能獲得勝利的，而且也不可能在反動統(tǒng)治下長期堅持。因此，革命的青年學生必須在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，必須與廣大的工農(nóng)兵相結(jié)合，參加抗日救亡的斗爭，才能達到革命的目的。毛澤東同志說：“毫無疑義，一二·九運動中共產(chǎn)黨起了骨干作用。沒有共產(chǎn)黨作骨干，一二·九運動是不可能發(fā)生的。首先是共產(chǎn)黨的八一宣言給了青年學生一個明確的政治方針；其次是紅軍到了陜北，配合了北方的救亡運動；再次是共產(chǎn)黨北方局和上海等地黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)。這樣，才使一二·九運動發(fā)生，并使之在全國各階層開展起來，形成了全民族救亡運動的巨大政治力量。”(《毛澤東文集》第二卷，256頁)

第三，必須建立青年的革命組織——中華民族解放先鋒隊(以下簡稱民先)，這是一支堅強的革命青年隊伍。它推動了全國青年乃至全民族的抗日救亡運動。這個組織是1936年2月1日在北京正式成立的。隨著運動的深入和發(fā)展，這個組織不斷地發(fā)展壯大。

1936年夏，在上海成立中國學生救國聯(lián)合會(以下簡稱中國學聯(lián))，領(lǐng)導(dǎo)了全國學生運動。1938年3月，在武漢市商會大禮堂又召開了第二次全國學生代表大會，選出了以蔣南翔為黨團書記、秘書長的第二屆執(zhí)委會?？箲?zhàn)爆發(fā)后，北平學生在平津一帶組織了學生軍和游擊隊，屢挫敵人。南方的青救團、青抗先，都是由參加過“一二·九”運動的北方學生主持的。

第四，給青年提供了正確的斗爭方法。“一二·一六”以后的“三·三一”抬棺游行的失敗的教訓(xùn)，告訴青年先鋒主義是要不得的，這次學生的游行大隊被軍警打散，傷者達百余人，有53名學生和一名記者被捕，其中有女性17名。被捕的愛國學生被拋入警車，解往陸軍監(jiān)獄，一進牢房就被扣上沉重的鐐銬。

“一二·九”運動還告訴我們：青年運動不能只談救亡，不及生活。關(guān)心青年生活，幫助他們解決切身的困難問題，是青運的任務(wù)，也是發(fā)動青年最好的方法。

關(guān)于“生活路線”問題，這是在劉少奇同志的白區(qū)工作正確路線指導(dǎo)下才得以提出的?！耙欢ぞ拧边\動的積極參加者楊述在《一二·九漫語》中提道，“它的提出與實行應(yīng)歸功于蔣南翔”。他還說，在黃誠同志的主持下，北平學聯(lián)繼續(xù)堅持下去，才有了生活路線的口號。貫徹生活路線，就會團結(jié)更廣大的同學，出現(xiàn)一種新的作風。

第五，為黨和國家培養(yǎng)了大批的棟梁之材。參加“一二·九”運動的多數(shù)青年在抗日戰(zhàn)爭，甚至在解放戰(zhàn)爭中都成為卓越的軍事指揮員、政治工作人員、地方行政負責人以及經(jīng)濟、文化等方面的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是在中華人民共和國成立以后，他們當中很多人都成為革命和建設(shè)事業(yè)中的黨政領(lǐng)導(dǎo)骨干。

第三章　蔣南翔在抗日戰(zhàn)爭初期

奔向民族解放的戰(zhàn)場

1937年7月7日，日本侵略軍炮轟我盧溝橋，挑起盧溝橋事變。當時的駐軍29軍37師110旅219團團長吉星文，急電旅長何基灃。何基灃聞訊后立即下達了堅守陣地進行還擊的命令，中國人民偉大的抗日戰(zhàn)爭開始了一個新的篇章。

戰(zhàn)火震動了整個北平城，清華愛國學生在北平學聯(lián)的發(fā)動下，立即組織了戰(zhàn)地服務(wù)團，開展了捐獻慰勞等各種支援前線的工作，正在西山參加夏令營的學生們也當即跑步回清華園，投入了支前活動。

7月28日夜，宋哲元棄城逃走，北平古城淪陷了。淪陷后的北平，群情騷動，學運領(lǐng)導(dǎo)者的當務(wù)之急，就是必須馬上把“一二·九”運動培養(yǎng)出來的一批青年干部和廣大愛國學生撤走。此時，主管學委和學聯(lián)工作的北平市委組織部部長安子文找學委及學聯(lián)黨團的蔣南翔、楊學誠、黃誠、王文彬等開會，研究安排學生撤退。他們覺得除了要輸送骨干留在華北抗戰(zhàn)外，面臨全國抗戰(zhàn)的形勢，對于今后全國學生運動也還要考慮和領(lǐng)導(dǎo)，對大量自行南下的一般學生也應(yīng)當管。中共北平市委指定蔣南翔、楊學誠、黃誠三人負責接收各校學生中黨員的組織關(guān)系，李昌等負責民先隊員的組織關(guān)系，并共同負責組織北平各校學生的撤離。他們先在宣武門外的一個小會館里討論研究了各校學生的撤離問題。緊接著又在南長街老爺廟18號召集北平學委和學聯(lián)部分人員，開了一次緊急會議，參加會議的有蔣南翔、黃敬、李昌、黃誠等人，對撤離工作做了具體安排。決定以平津流亡同學會的名義，組織同學們撤離北平。城內(nèi)一些學校的民先隊員和進步學生趕到了清華園。這時清華同學在楊學誠的率領(lǐng)下，正在整裝待發(fā)，他們還把校警的槍支背在肩上，準備抗敵之用。各校學生匯齊后，從清華出發(fā)，計劃由磨石口渡永定河去保定。途中發(fā)現(xiàn)永定河沿線日軍已經(jīng)布防，同學們只好折回等待時機。而于光遠等少數(shù)同學突破敵人的封鎖線到了保定。后來清華學生和各校同學在北平學聯(lián)的發(fā)動和組織下，分別撤離了已為敵人侵占的北平城，他們分散來到了天津。先后來到天津的組織撤退的負責人蔣南翔、楊學誠、李昌、李哲人、王德、李華等人，與時任天津市委書記的姚依林等對北平同學的撤離問題再次進行研究和部署，清華同學和天津各校同學一部分留下來，在平西、冀中、冀東等抗日前線，與當?shù)毓まr(nóng)大眾結(jié)合，展開抗日游擊戰(zhàn)爭。大部分人則從天津乘船經(jīng)煙臺、青島到了濟南，然后又由濟南分赴全國各地。蔣南翔、楊學誠、王文彬等則以平津?qū)W聯(lián)的名義，找到了國民黨山東省政府教育廳廳長何思源，得到了他的承認，打出了平津流亡同學會的旗號，解決大家免費食住行的問題。學委的蔣南翔和于啟明還找到了黨的山東省委負責人黎玉，對志愿留在山東參加抗戰(zhàn)的骨干作了安排。這時的濟南，在幾天之內(nèi)已經(jīng)積聚了上千名的流亡學生。濟南安排不下太多的人，加上日本的飛機不斷轟炸，所以還得向前走。這時蔣南翔和李昌等商量，對于能夠安排的骨干分子進行安排，或者留在山東。這樣，幾天之內(nèi)在山東的二百多名平津同學進了山東省由梁漱溟主辦的鄉(xiāng)農(nóng)學校去受訓(xùn)，后來這些人大部分留在山東工作了；或者經(jīng)太原赴華北抗日前線；通知不到的人到了南方再尋找。

這時的保定已很危急，無法再去?？梢匀サ牡攸c是太原、南京、武漢。他們立即與山東省委的黎玉商量，劉導(dǎo)生、孫傳文(孫陶林)、劉星(劉震)等留在山東，李昌赴太原，蔣南翔等去南京。在向南京流亡途中，為便于安排工作，還由原北平學委的蔣南翔、于啟明、李華、楊學誠等人組成了一個臨時的工作委員會，準備到各地后，繼續(xù)推動救亡活動。

學委和民先隊的領(lǐng)導(dǎo)在天津再次討論撤退路線時有了兩種不同的意見：一是北上，留在華北，同農(nóng)民群眾一起打游擊(這和北方局的指示是一致的)；一是南下發(fā)動群眾，推動國民黨政府抗日(這是新提出來的)。討論的結(jié)果，北上是重要的，南下也需要，這就進了一步。但這些仍然是對黨員、民先隊員、積極分子骨干講的。面對流亡同學，接著在各地組織起平津流亡同學會。在濟南，蔣南翔派趙石(趙儒洵)向國民黨政府有關(guān)當局交涉，為所有流亡同學安排住處、伙食、開免費的乘車證明，想法為那些無力升學的同學找出路，解決生活困難……這些都是面對全體流亡同學的任務(wù)。蔣南翔要趙石去長沙，把臨時大學的學生會組織起來。將“一二·九”黨所領(lǐng)導(dǎo)的抗日救亡火種，在國統(tǒng)區(qū)繼續(xù)燃燒下去。蔣南翔說：“只有你是最合適的人選，因為你可以用清華暑期同學會主席的身份去組織，比學聯(lián)或其他的名義更好些?！币驗楫敃r即或在黨員、民先和進步的骨干中希望繼續(xù)學習的也不少，廣大學生中就更多了，不應(yīng)不管。如果這些都是面對當時的現(xiàn)實，經(jīng)過同志們的共同研究，進一步做出的正確的決策的話，那么派趙石去長沙臨時大學組織學生會，讓黨在“一二·九”運動中點燃起來的救亡烈火繼續(xù)燃燒下去，則應(yīng)歸功于蔣南翔匠心獨具的高瞻遠矚了。它為“一二·九”運動接近尾聲時，全面而又善始善終地補上了一個空白。(見趙石：《洪波序曲》)