從小就聰明好學(xué)

隨著時(shí)光的流逝，小伽利略也慢慢地長大了。

他的記憶力很好，父親教過的東西，他都能很快記住。

比薩城位于佛羅倫薩的西北方向，它在歷史上曾經(jīng)是個(gè)海濱城市。隨著陸地的擴(kuò)展，比薩距離海洋越來越遠(yuǎn)了，但這并不能使人遺忘比薩曾作為海上共和國威震八方的歷史和它作為聯(lián)結(jié)東西方紐帶曾起的重要作用。

比薩的名氣，其實(shí)在很大程度上是受惠于比薩斜塔。

聞名世界的比薩斜塔竣工于1372年，但是實(shí)際上，工程早在1174年就已經(jīng)開始了。

比薩斜塔開始建造時(shí)的設(shè)計(jì)本來是垂直豎立的，原設(shè)計(jì)為8層，高54.8米。它是獨(dú)特的白色閃光的中世紀(jì)風(fēng)格建筑物，即使后來它沒有傾斜，也會是歐洲最值得注意的鐘樓之一。

1178年，當(dāng)鐘樓建到第四層時(shí)，由于地基打得不牢固、不均勻，土層過于松軟，導(dǎo)致鐘樓在未建成時(shí)就已經(jīng)開始傾斜偏向東南方了，工程因此而被迫暫停。

1198年的史料，記載了鐘樓內(nèi)撞鐘的存在，這標(biāo)志著鐘樓雖然傾斜，但至少懸掛了一個(gè)撞鐘，實(shí)現(xiàn)了它作為鐘樓的初衷。

1231年，工程繼續(xù)，第一次有記載鐘樓使用了大理石。建造者采取各種措施修正傾斜，刻意將鐘樓上層搭建成反方向的傾斜，以便補(bǔ)償已經(jīng)發(fā)生的重心偏移。

1278年，鐘樓建到第七層的時(shí)候，塔身不再呈直線，而是為凹形。工程再次暫停。

1360年，在停滯了差不多一個(gè)世紀(jì)后，鐘樓又開始了最后的沖刺，人們給它作了最后一次重要的修正。

1372年，擺放鐘的頂層終于完工了。

54米高的8層鐘樓，一共有7口鐘，但是由于鐘樓時(shí)刻都有倒塌的危險(xiǎn)，從來沒有撞響過，而且塔還一直在不斷地傾斜。

隨著時(shí)間的推移，比薩塔的傾斜程度不斷增大，目前已達(dá)到4.5米，而且傾斜度還以每年一毫米的速度繼續(xù)。

伽利略從小就在比薩生活，在他們家不遠(yuǎn)的一個(gè)灰色石頭建筑門前，有一片草地，是小伽利略和弟弟妹妹們玩耍的地方。

孩子們在草地上奔跑、唱歌、跳舞、捉迷藏，已經(jīng)8歲的伽利略還要照顧6歲的大妹維吉莉婭、4歲的小妹莉維婭和2歲的小弟米蓋。

帶領(lǐng)不懂事的孩子，也不是一件容易的事情，但是小伽利略從小就愛動(dòng)腦筋，他用各種各樣的辦法，將弟妹們都哄得很開心，給父親母親減輕了負(fù)擔(dān)。

小伽利略非常聰明，對什么事情都充滿強(qiáng)烈的好奇心，不僅如此，這個(gè)孩子還心靈手巧。

他似乎永遠(yuǎn)閑不住，他會做一些小玩意兒，如小風(fēng)車、小帆船、小桌子、小椅子等。

當(dāng)他實(shí)在沒有什么東西可做的時(shí)候，他就將家里的一些東西拆來拆去。有幾次，他把父母最喜愛的東西給拆掉了，還因此遭到了一頓臭罵。

晚上，小伽利略則喜歡搬一個(gè)小凳子去外面，要么是望著晴朗的夜空發(fā)呆，要么是靜靜地坐在屋外的一個(gè)角落里呆呆地想著什么。

父親文森西奧看見兒子對天空很感興趣，就經(jīng)常給他講述一些有關(guān)月亮和星星的傳說。

到了上學(xué)的年齡，伽利略能夠自己閱讀家中的一些書籍了。

這時(shí)候，父親由于工作繁忙，沒有更多的時(shí)間教他讀書和數(shù)學(xué)計(jì)算了。

文森西奧一方面不得不為了生存辛苦地奔波，另一方面又在為兒子的前途擔(dān)憂。他必須為兒子找一個(gè)能夠接受良好教育的場所，這是文森西奧時(shí)刻都不忘考慮的事情。

正當(dāng)父親為伽利略的教育而發(fā)愁的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)絕好的機(jī)會。

意大利貴族，托斯卡納大公國的統(tǒng)治者——科西莫一世，帶著他的家人來到比薩的行宮休息。而給托斯卡納大公的孩子當(dāng)家庭教師的是一名叫里奇的教授。

里奇是意大利著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家，張量分析的創(chuàng)始人之一。

1900~1911年，里奇和他的學(xué)生齊維塔的學(xué)術(shù)成果進(jìn)一步推動(dòng)了這一學(xué)科的發(fā)展，然而直到愛因斯坦在廣義相對論中使用了里奇的理論之后，張量分析才受到普遍的重視。

里奇是伽利略父親的好朋友，也是他數(shù)學(xué)研究上的伙伴。里奇隨大公來到比薩，伽利略的父親趕緊前去拜訪。

當(dāng)里奇問到文森西奧的兒子時(shí)，文森西奧突發(fā)奇想，提出讓伽利略到大公家跟隨里奇聽課。

里奇并不了解伽利略的智力情況，本不想答應(yīng)這個(gè)唐突的要求?？墒牵瑸榱苏疹櫯笥训拿孀?，里奇還是同意了讓他帶兒子前來試一試。

這就意味著，如果伽利略能夠聽懂他講的內(nèi)容，能和大公的孩子友好相處，他就可以旁聽，如果不行，也不能勉強(qiáng)，以免得罪大公。

文森西奧按照約定的時(shí)間把伽利略帶到里奇教授的面前。

剛見面時(shí)，伽利略沒有引起里奇教授的好感。原因是，伽利略既不漂亮，也不機(jī)靈，在生人面前還有些靦腆。

教授問了伽利略幾個(gè)問題。伽利略的回答令教授很是吃驚。

這個(gè)表面看著有些憨的孩子，在回答問題時(shí)卻思維清晰、很有邏輯性。里奇當(dāng)即決定收下伽利略做旁聽生。

里奇給大公的孩子們講授的課程有很多，包括天文學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、神學(xué)等。大公的孩子們雖然生活條件優(yōu)越，但是對學(xué)習(xí)并不感興趣，聽課的時(shí)候很不專心，想聽就聽，不想聽就悄悄溜走了。

伽利略則跟他們不同，他還從來沒有系統(tǒng)地聽人講過課。里奇講的數(shù)學(xué)、天文學(xué)生動(dòng)有趣，一下子就把伽利略吸引住了。

伽利略聽課非常認(rèn)真。他總是一邊聽，一邊在紙上做筆記。盡管沒有人教過他如何做筆記，但是，出于對知識的渴望，他還是自發(fā)地做起筆記來。

正在講課的里奇對伽利略的表現(xiàn)極為不滿，以為這孩子在隨便亂畫。

下課休息的時(shí)候，里奇走到伽利略身邊，拿起他寫在紙上的東西一看，竟然有些吃驚。

原來，伽利略把里奇講的主要內(nèi)容差不多都記在紙上了。

看到教授走到自己面前，伽利略忘記了在聽課時(shí)不能發(fā)言的規(guī)矩，竟然向教授提了好幾個(gè)問題。

里奇高興地解答了伽利略提出的問題，還愛撫地拍了拍這個(gè)窮孩子的頭，告訴他：“以后有什么問題盡管提出來?！?/p>

大公家的孩子們看不起穿著舊衣服、說話有當(dāng)?shù)乜谝舻馁だ?。上課時(shí)他們都用奇怪的眼光看著他，下課后也不理睬他。

伽利略是個(gè)有自尊心的孩子，對大公的孩子們的傲慢態(tài)度，他是清楚的。

可是，他喜歡學(xué)習(xí)，里奇的講解把他帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。想到這些，伽利略忍下了屈辱，安下心來繼續(xù)做旁聽生。

里奇淵博的知識、生動(dòng)的講解，為伽利略通往知識的海洋指明了一條航道。

在里奇講授的科目中，伽利略最喜歡的是數(shù)學(xué)，嚴(yán)密的邏輯、環(huán)環(huán)相扣的推理、有根有據(jù)的準(zhǔn)確證明，使伽利略領(lǐng)略到這門科學(xué)的神秘。

里奇見伽利略喜歡數(shù)學(xué)并且善于思考，就在課間休息時(shí)多給伽利略講解一些有趣的數(shù)學(xué)知識。他還把古代數(shù)學(xué)家阿基米德的著作借給他看。

里奇的引導(dǎo)，使原本就喜歡數(shù)學(xué)的伽利略對數(shù)學(xué)更加著迷了。