領(lǐng)導紅中社

1933年冬，瞿秋白同志在上海得到中央通知，調(diào)他去中央蘇區(qū)。次年1月初，他與魯迅、茅盾等告別后，離上海經(jīng)長途跋涉，于2月初到達中央蘇區(qū)的首府——江西瑞金。在中華蘇維埃第二次全國代表大會上，他再次被選為中華蘇維埃中央執(zhí)行委員會委員(在1931年中華蘇維埃第一次全國代表大會上，瞿秋白曾被選為中央執(zhí)行委員會委員、教育人民委員。當時，他因種種原因，留在上海，未到蘇區(qū))。同時，他還被任命為紅中社社長，主編《紅色中華》報。

瞿秋白走上革命道路是從辦刊物當記者開始的。他在長期的新聞事業(yè)工作中，積累了豐富的經(jīng)驗，加之他才華橫溢、敏捷過人，他的到來，使紅中社的工作面貌為之一新。當時，正值國民黨發(fā)動對蘇區(qū)紅軍的第五次“圍剿”，反“圍剿”便成了這一時期蘇區(qū)一切工作的重心。瞿秋白同志來到紅中社后，要求紅中社這一時期的報道，要圍繞這個重心進行宣傳。同時，在組稿和版面安排上，也進行了一系列的改進:減少了蘇區(qū)以外的國際國內(nèi)時事的報道，增加了蘇區(qū)內(nèi)部重要活動的報道;減少了來自上層活動的報道，增多了下層群眾為保衛(wèi)蘇維埃紅色政權(quán)，粉碎敵人的第五次“圍剿”戰(zhàn)爭而舉行的活動的報道，如擴紅運動、游擊戰(zhàn)爭等;減少了對中央各部發(fā)布的法令、條例的報道，增多了由紅中社出面發(fā)出的號召，如節(jié)約糧食、認購公債、捐獻被子、優(yōu)待紅軍家屬，甚至熬制硝鹽等。還時常在報紙的醒目位置上刊登一些木刻的大字標語和口號，鼓舞蘇區(qū)軍民武裝保衛(wèi)蘇維埃、粉碎敵人“圍剿”的斗志。

這時候，瞿秋白作為紅中社社長，每天都要為紅中社寫稿審稿，忙到深夜。同時，他又是蘇區(qū)教育人民委員，要集中大量的精力抓蘇區(qū)的教育工作。他看到蘇區(qū)人民的文化教育水平很低，便建議必須加強蘇區(qū)的教育建設(shè)，盡可能普及小學教育，加強中等教育，發(fā)展師范教育，同時也要注意成年教育，要開展掃盲工作。他提出的教育方針和教學大綱以及在他主持下編寫的教科書，是適合蘇區(qū)的實際情況的，并得到中央工農(nóng)政府教育委員會的批準，在蘇區(qū)范圍內(nèi)積極予以推行。他還和徐特立一起舉辦訓練班、學習班，并親自編寫通俗課本。在他的主持下，在蘇區(qū)辦了幾所師范學校和列寧小學，為培養(yǎng)師資，普及小學教育作了準備和示范。

在中央蘇區(qū)，瞿秋白繼續(xù)提倡文藝大眾化，認為文藝必須為工農(nóng)大眾和革命戰(zhàn)士服務(wù)。他把蘇區(qū)創(chuàng)辦的第一所戲劇學校命名為高爾基戲劇學校，指出:“高爾基的文藝是大眾的文藝，應(yīng)該是我們學校的方向?！彼€提議在學校附設(shè)劇團，到火線去，到農(nóng)村去，巡回演出，進行宣傳鼓動。他說:“閉門造車是絕不能造出大眾化的文藝來的。”他還鼓勵大家搜集民歌來填詞，并說:“通俗的歌詞對群眾教育作用很大，沒有人寫譜就照民歌典譜填詞。好聽，好唱，群眾熟悉，馬上能流傳。比有些創(chuàng)作的曲子還好些?！彼粌H鼓勵其他人創(chuàng)作民歌小曲，自己也寫了《送郎參軍》《紅軍打勝仗》《消滅白狗子》等小調(diào)歌詞，有的就發(fā)表在《紅色中華》報上。

在蘇區(qū)，瞿秋白還擔任蘇維埃大學校長等其他職務(wù)。當時，蘇區(qū)的各中央機關(guān)都住得很分散，一般都相距一二十里路。為了便于工作，節(jié)省時間，原本身體就很瘦弱的瞿秋白同志，硬是學會了騎馬。他每天騎著一匹黑馬，往來奔跑于幾個單位之間，以高度的革命責任感，負責著幾個不同方面的工作。舉紅中社為例，在瞿秋白同志的辛勤努力下，《紅色中華》報這時加快了出版周期，開始由三日刊改為雙日刊(每星期二、四、六出版)。每期都是四開四版，有時也出四開六版或八版。發(fā)行數(shù)量最多時曾經(jīng)達到過四萬份。

瞿秋白為了使《紅色中華》報辦得更加生氣勃勃，更有戰(zhàn)斗力，還與編輯們一起共同努力，不定時地增出了黨的生活版、蘇維埃建設(shè)版、文藝綜合版等，豐富了《紅色中華》報的報道內(nèi)容。瞿秋白同志還親自動筆，為《紅色中華》撰寫社論和文章。1934年3月29日，他在報上發(fā)表短論:《節(jié)省每一粒谷子來幫助戰(zhàn)爭》(筆名維嘉);4月30日，發(fā)表社論:《努力開展我們的春耕運動》(筆名維嘉);6月23日、26日、28日、30日、7月7日，又以“維嘉”為名發(fā)表連載文章:《中國能否抗日》。

他的文章，黨性原則強，文筆通俗易懂，既有很強的針對性，又有很強的指導性。如他寫的《節(jié)省每一粒谷子來幫助戰(zhàn)爭》《努力開展我們的春耕運動》等文，強調(diào)為了粉碎敵人的“圍剿”和經(jīng)濟封鎖，必須努力春耕生產(chǎn)和節(jié)省糧食，開展生產(chǎn)節(jié)約運動，來幫助紅軍，爭取戰(zhàn)爭的勝利，“從勝利中來爭取自己階級的徹底解放”。在《中國能否抗戰(zhàn)》的長文中，他引用大量材料來分析中、日雙方的軍事、經(jīng)濟和人民組織程度等條件，揭露國民黨散布的“中國無力抗日”的謬論，指出國民黨擁有“百余萬使用現(xiàn)代武器的軍隊”，并且，“還在繼續(xù)訓練法西斯軍隊”，“但是沒有派遣一兵一彈去抵抗日本帝國主義的進攻”，反而“把華北的數(shù)十萬軍隊”調(diào)到南方去進攻主張抗日的“蘇維埃紅軍”，這是國民黨“無恥的賣國辱國勾當”。他分析了日本的武裝力量，依據(jù)唯物論的觀點指出了在戰(zhàn)爭中人和武器的關(guān)系，并斷言說:“雖然日本帝國主義軍隊有著精良的器械，但是戰(zhàn)爭的勝敗不完全決定于器械，而決定于使用器械的人?！睆亩g了國民黨的唯武器論。他綜觀中、日雙方的各種情況，強調(diào)指出:“無論從哪一方面去考察，我們有著抗日的力量”，“我們有力抗日。”他號召:“中國的工人和農(nóng)民們，必須抗日，必須開展民族革命戰(zhàn)爭，以爭取自己的生存。中國所有的工農(nóng)士兵群眾，所有的武器，如果都用來抵抗日本帝國主義，那是一定能夠取得勝利的?！?/p>

瞿秋白同志在《關(guān)于《紅色中華》報的意見》一文中，曾提出過“開展工農(nóng)兵通訊員運動”的設(shè)想。他在兼任紅中社社長后即將這一設(shè)想付諸實現(xiàn)。在他主持期間，紅中社成立了通訊部，擬訂了開展工農(nóng)通訊員工作的計劃，規(guī)定了幫助和培養(yǎng)通訊員的一套辦法。在他的領(lǐng)導下，紅中社工農(nóng)兵通訊員隊伍不斷擴大，人數(shù)由初創(chuàng)時的200多人迅速發(fā)展到了近千人。同時，對那些常給《紅色中華》報寫稿的同志，瞿秋白同志都給予他們熱情的鼓勵。紅軍長征后，教育部有一位同志奉命下鄉(xiāng)參加擴紅和征糧工作，當他與瞿秋白告別時，瞿秋白同志還諄諄囑咐他:“下去后，再忙也要天天寫匯報，經(jīng)常給《紅色中華》寫稿?！?/p>

在瞿秋白同志兼任紅中社社長的這段時間里，《紅色中華》報在宣傳黨的方針政策，交流紅區(qū)各地工作經(jīng)驗，鼓舞蘇區(qū)人民斗志方面，起到了積極的作用。但是，我們也應(yīng)看到，由于當時王明“左”傾路線在黨中央占統(tǒng)治地位，他的新聞觀點和正確主張無法得到很好的貫徹。作為蘇維埃中央政府機關(guān)報的《紅色中華》，也不可避免地在報紙上宣傳了一些“左”的錯誤主張，如過“左”的政治口號，過“左”的黨內(nèi)斗爭和肅反擴大化，過“左”的土地政策、工商業(yè)政策等等，給黨的事業(yè)造成了損失。這是由當時的歷史條件所決定的。