書中的世界

老師的表揚讓三毛找到了更加發(fā)奮的動力，她開始把所有的閑暇時光都用在讀書上。當有同學想邀請她一起出去玩時，三毛都會推辭掉，她只想把自己關在房間里安靜地讀書。

三毛對書的熱愛，始于三歲時候看到的第一本書——《三毛流浪記》。雖然不識字，但書中的圖畫卻著實惹人喜愛。后來她又看了《三毛從軍記》，自己會隨著主人公的遭遇時而哭泣、時而大笑。大概是從三毛這個流浪者的身上找到了感同身受的情緒，三毛這個名字便成為她日后廣為人知的筆名。

為了看書，三毛小小年紀就開始學習認字。等到上學時，她已經能夠獨立把課本閱讀下來了。每當發(fā)下新書時，三毛只用兩天的時間就能把書讀完，她還會幫助其他同學解決學習中遇到的疑問。三毛在語文方面表現出來的天賦，讓老師覺得或許她是一個值得培養(yǎng)的苗子，因此也便對這個聰慧的小姑娘刮目相看。

三毛對書的喜歡簡直到了癡迷的程度。家中的藏書已經被她翻看了無數遍，她不再滿足于課堂上老師教授的內容。姐姐曾訂購過兩本雜志，《學友》和《東方少年》。在那一段時間，三毛最大的樂趣就是等著姐姐把看完的雜志交給她，她就可以不顧一切地沉浸在文字的海洋中自由遨游。就像是當初心中只存有對上帝的美好信仰一樣，現在的三毛開始對書中的故事著迷，甚至于會經常忘記自己。

不同于一般的孩子，愛看書的三毛也非常愛惜紙張。每次拿到新書時，她都會央求媽媽包書皮。她見不得自己的珍愛有一丁點兒的損壞。只有她自己知道，那一個個方塊字的后面，散發(fā)的是讓她心靈得以自由的故事。書中的人物成為了三毛的朋友，她又怎么忍心讓這些他人看不到的朋友們受傷呢？

隨著閱讀能力的逐漸提高，三毛對書籍的渴求也就越發(fā)強烈。她開始向堂哥堂姐借書看。剛開始，哥哥姐姐們都認為這個小毛丫頭不可能會理解書中的內容，為了驗證他們的想法，他們甚至會要求三毛在讀完一篇文章后再復述一遍。直到有一天，三毛剛讀完魯迅先生寫的《風箏》，深受感動的她找到二哥，對他說：“這個孩子的玩耍天性都被他大哥毀了，原本的質樸沒有了，只剩下陰影，可能這個孩子的一生都被毀了?！笨粗畛恋臉幼?，二哥嚇了一跳。他沒有想到年幼的三毛會在書中看到這么深邃的內涵，這甚至是自己所不能及的。自此后，哥哥姐姐們也都不再阻止三毛來借書。而三毛也是有借有還，從來不會把不屬于自己的財產據為己有。

再到后來，三毛一家搬遷到了長春路上的新家，附近有一家租書店，店里的老板人也很好。他見三毛是一個愛書的孩子，就經常向她推薦一些可讀性非常高的作品。為了能夠看到自己喜歡的書，三毛一放學回到家就會去翻母親的零錢包，從中拿出一毛錢，然后飛奔到租書店去換回自己期待已久的那本書。但畢竟租書店的服務對象不是三毛這樣的孩子，店中大多數書她都只能讀個大概，如《飄》《簡·愛》《傲慢與偏見》等大作，三毛只能勉強把文字讀下來，卻體會不到主角背后的心思和用意。雖如此，這些書本還是為三毛打開了一個廣闊的世界。她開始暢想著自己長大以后也會像書中的主人公一樣，歷經一場刻骨銘心的愛情，走遍世界各地，去尋找一個可以安放自己靈魂的居所。

如果非要對閱讀過的書本進行對比，三毛還是最鐘愛國人的作品，鐘愛那些講述和自己骨子中的血液有淵源的故事。她讀的第一本中國小說是徐訏的武俠作品《風蕭蕭》。二十年后，這本書的作者成了三毛的干爹。

讀中國的文學作品，自然是要讀《紅樓夢》的。三毛讀五年級的時候意外地得到了《紅樓夢》一書，她一開始讀就被故事吸引了，甚至利用上課的時間偷偷看書。為了避開老師，三毛就把書藏在裙子底下，老師一轉身她就把書拿出來飛快地讀上幾行。有一天，三毛讀到了第一百二十回的最終章，當看到賈寶玉從此隔絕塵世時，她竟然情不自禁地流出了兩行熱淚。她似乎感覺到了寶玉那一顆不屬于這個塵世的空靈之心，也許只有在那樣一個空寂的世界中，才能真正找到一片安寧。正在上課的老師發(fā)現三毛在座位上呆愣著不動，以為她受到了什么刺激，也不敢去驚擾，只是走上前摸了摸她的頭，卻沒有人可以撫平她的內心。

這一次的閱讀，讓三毛真正體味到了好的文學作品的魅力。她已經不僅僅是在讀，而是走進了書中，與人物合二為一了。

過分愛好讀書同樣也給三毛帶來了負面的影響。學習能力已經遠遠超過同齡人的三毛開始抱怨課本內容的淺薄，她的新班主任似乎并不吃這一套，老師覺得這個孩子已經開始驕傲了，因此總是對她冷處理。年幼的孩子哪里懂得這些人情世故，對書的癡迷使她根本無暇顧及老師的喜愛與否。她常常把自己關在房間中讀書，一度讓父母覺得女兒是不是患上了自閉癥。

誰又知道，三毛的故事此時正在一點點地在那些書本中綻開了第一葉嫩芽。