落花生

許地山

我們屋后有半畝隙地。母親說：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛吃花生，就辟來做花生園吧。”我們幾姊弟和幾個小丫頭都很喜歡——買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然收獲了！

媽媽說：“今晚我們可以做一個收獲節(jié)，也請你們爹爹來嘗嘗我們的新花生，如何？”我們都答應(yīng)了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節(jié)期要在園里的茅亭舉行。

那晚上的天色不太好，可是爹爹也到來，實在很難得！爹爹說：“你們愛吃花生嗎？”

我們都爭著答應(yīng)：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姊姊說：“花生的氣味很美。”

哥哥說：“花生可以制油。”

我說：“無論何等人都可用賤價買它來吃；都喜歡吃它。這就是它的好處。”

爹爹說：“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出它有沒有果實，非得等到你接觸它才能知道?！?/p>

我們都說：“是的?！蹦赣H也點點頭。爹爹接下去說：“所以你們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了?！钡f：“這是我對于你們的希望。”

我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我心版上。

閱讀提示：本篇散文詩選自1922年8月10日《小說月報》第13卷第8號。作者真實地記錄了小時候參加一次家庭活動并從中受到的教育。通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，托物言志，揭示了花生不事張揚、不圖虛名、默默奉獻的品格。全篇行文按照“種花生——收花生——吃花生——議花生”的順序來寫，主要運用對話來寫人記事，通過家人的閑談表達一種樸素的思想，寄托了作者“要做有用的人，不要做偉大、體面的人”的樸實而珍貴的志向，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。全篇在抒情式記敘中，散發(fā)出生活的清新，有著田園詩般的意境。朗讀時注意對話人的身份、不同的人用不同的說話語調(diào)。父親的語調(diào)宜遲緩沉著。孩子的語調(diào)宜活潑、快捷。同時，注意對話間的停頓。