導言

20世紀是通信技術(shù)迅猛發(fā)展的世紀。自20世紀中期以來，幾乎每隔十年，通信技術(shù)就有一次大的飛躍。從20世紀40年代的長途明線電話，50年代的多路載波電話，60年代的電子管向晶體管轉(zhuǎn)變，70年代模擬通信向數(shù)字通信轉(zhuǎn)變，80年代光纖通信取代同軸電纜，到90年代發(fā)展寬帶綜合數(shù)字網(wǎng)和信息高速公路。如今，我們能如此迅速便捷地傳遞信息，主要得益于20世紀通信技術(shù)的發(fā)展。在我國，有一位通信技術(shù)的開拓者，剛好經(jīng)歷了上述所有信息技術(shù)發(fā)展的重要階段，在每一階段他都奮力為之拼搏，引領(lǐng)我國通信技術(shù)緊跟國際發(fā)展潮流，做出了卓越的貢獻。他就是被香港媒體稱為“中國通信界元勛”的張煦院士。

張煦，字艾西，1913年出生于江蘇無錫，1934年交通大學電機系電信門畢業(yè)，1935年考取清華庚款公費留美生，1936年秋赴美國哈佛大學留學，學習物理與通信工程。1937年6月獲哈佛大學科學碩士學位，隨后到麻省理工學院進行暑期實驗，又在紐約貝爾電話系統(tǒng)等電信企業(yè)實習一年。1938年9月回哈佛大學繼續(xù)攻讀博士學位，專門研究磁控管振蕩的特性，并于1940年6月獲哈佛大學科學博士學位（D．Sc），隨后回國服務(wù)。

1940年10月起，張煦先后在重慶（璧山）交通部交通技術(shù)人員訓練所、（重慶）金陵大學、重慶大學、（重慶）交通大學等任教授，講授無線電和長途電話等課程。1942年起，張煦任重慶交通部電政司科長等職。

新中國成立以后，張煦回到交通大學電信系任教授、長途電話教研室主任，主講長途載波電話課程，同時兼任同濟大學、大同大學、滬江大學教授。于20世紀50年代初出版的《長途電話工程》和《無線電工程》，為我國自編出版的首批同類教材，在當時國內(nèi)高校中廣泛使用，20世紀50年代我國電信專業(yè)的大學生幾乎都參閱過這兩部教材。1953年至1955年，張煦響應(yīng)黨中央關(guān)于教學要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的號召，帶領(lǐng)長途電話教研室?guī)熒缴虾Ｊ械碾娦牌髽I(yè)協(xié)助解決技術(shù)難題，向技術(shù)人員講授載波機原理與群放大器設(shè)計原理，參與指導設(shè)計我國第一部自行研制的三路載波機。

1956年秋，張煦響應(yīng)黨中央支援西部建設(shè)的號召，隨交大電信系師生赴四川成都籌建成都電訊工程學院（以下簡稱成電），擔任有線系教授、系副主任。1957年10月，張煦在“反右”運動中被錯劃為“右派”，并被剝奪上課權(quán)利，但仍埋頭翻譯和編寫教材、著作，關(guān)注國際通信技術(shù)的新發(fā)展。1959年秋，張煦“右派”摘帽，重新走上講臺。其時，國際上載波機由電子管向晶體管過渡，張煦轉(zhuǎn)向研究和講授晶體管電路和晶體管載波機設(shè)計原理，先后出版了《晶體管電路分析》和《載波機晶體管電路計算原理》等著作。同時，他利用暑假和帶領(lǐng)畢業(yè)班同學到電信企業(yè)實習等機會，到上海郵電管理局、南京有線電廠（734廠）、眉山郵電通信設(shè)備廠（505廠）等，向技術(shù)人員講授晶體管電路、晶體管載波機設(shè)計原理，推動我國通信設(shè)備晶體管化，對我國自行研制首臺同軸電纜1800路晶體管載波機（時稱“大通路”，是當時我國同類設(shè)備的最高級別）有直接的指導作用。

“文革”初期，張煦雖然身處困厄，仍默默耕耘，在勞動改造和反復(fù)寫檢查交代之余，努力跟蹤國際通信技術(shù)的新動向。其時，國際上模擬通信技術(shù)正在向數(shù)據(jù)通信技術(shù)轉(zhuǎn)變，從頻分多路FDM的載波電話過渡到脈碼調(diào)制PCM的數(shù)字傳輸。張煦迅速翻譯出版了美國三部數(shù)據(jù)通信技術(shù)權(quán)威著作——《通信傳輸系統(tǒng)》（貝爾研究院著）、《數(shù)據(jù)通信原理》（勒基著）、《數(shù)據(jù)傳輸》（貝奈特著）。其中的《數(shù)據(jù)通信原理》是我國出版最早的數(shù)據(jù)通信類著作。他還結(jié)合我國當時實際，自編《數(shù)據(jù)通信原理》油印講義，為工農(nóng)兵學員和工廠技術(shù)人員開講數(shù)據(jù)通信課程，推動我國通信技術(shù)從模擬通信向數(shù)據(jù)通信轉(zhuǎn)變。

20世紀70年代后期，國際上光纖通信技術(shù)開始出現(xiàn)走向?qū)嵱玫嫩E象，張煦抓住機遇，在調(diào)任上海交通大學電子工程系主任之后，果斷將該系的主攻方向定為光纖通信系統(tǒng)。他還利用自己在學術(shù)界的人脈和學術(shù)影響力，在上?？茖W會堂作系列報告，并發(fā)表多篇文章介紹國際通信技術(shù)新趨向，倡導和推動上海市的通信技術(shù)研究人員，以“光纖俱樂部”的形式，聯(lián)合開展光纖通信技術(shù)攻關(guān)。同時，他在國內(nèi)高校率先向本科生和研究生開講“光纖通信原理”課程，并編輯出版《光纖通信原理》《光纖傳輸系統(tǒng)設(shè)計》等教材。

20世紀80年代中期，由張煦領(lǐng)銜，在上海交通大學電子工程系建成“光纖通信技術(shù)研究所”，開展光纖光纜、光有源和無源器件、光電子集成、光發(fā)送及接收終端機、模擬電視系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)、光纖通信組網(wǎng)技術(shù)、相干光纖通信、密集波分多路光纖通信等課題研究，取得多項重要成果。后來該研究所發(fā)展成為國家重點實驗室。

20世紀90年代以來，已80多歲高齡的張煦繼續(xù)奮戰(zhàn)在我國通信技術(shù)的前沿。他利用在海外的人脈關(guān)系，經(jīng)常邀請國外同行到我國講學交流，促使我國通信技術(shù)及時跟上國際潮流。此外，他還對我國通信技術(shù)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、國家信息高速公路網(wǎng)的建設(shè)提出許多有益的建議，多次受到有關(guān)部門的表彰。

本傳記以張煦各個時期的筆記、手稿、回憶文章等紙質(zhì)文獻為主，輔之與張煦的親屬、同事、學生的訪談材料，并與上海交通大學檔案館和電子科技大學檔案館的檔案相對照，試圖勾勒出張煦學術(shù)成長的大致過程。本書探討他奮戰(zhàn)的國內(nèi)國際環(huán)境，從他的一生窺探新中國半個多世紀以來通信技術(shù)發(fā)展的概貌，以便后輩學人能領(lǐng)略新中國第一代通信技術(shù)開拓者的不凡業(yè)績。

在本傳記資料的收集過程中，我們得到了張煦的親屬、同事和過去的學生的大力支持，在此表示感謝。首先要特別感謝張煦的女兒張迅玲女士。張女士多次從美國回國，時間雖非常匆忙，但仍設(shè)法擠出寶貴的時間接受我們的采訪。她不僅給我們帶來了家庭相冊，有包括張煦的父母親以及張煦本人從幼至老各個時期的照片，讓我們自由翻拍，還提供了許多寶貴的資料，其中有她從哈佛大學檔案館特地為我們復(fù)制的她父親當年的博士畢業(yè)論文。張迅玲女士熱情開朗、風趣健談、樂于助人的性格，使我們課題組得以愉快而順利地完成訪談與寫作任務(wù)，令人難忘。

其次，我們要感謝張煦的妹妹張寶珠女士。張寶珠女士當時（2012年）已是90余歲高齡了，仍身體健朗，記憶清晰。她不僅很爽快地接受了我們的采訪，而且自豪地給我們講起了許多她二哥張煦青少年時期在無錫老家的故事。其間，老人不禁流露出對少年時代家庭生活的幸福與美好回憶，令人感到很欣慰。

再次，我們要特別感謝電子科技大學的吳詩其、楊光璧夫婦和李樂民院士。吳詩其、楊光璧夫婦在成都市建設(shè)路金域藍灣小區(qū)新宅熱情招待了我們訪談小組成員，吳詩其教授為我們的訪談做了精心的準備，將張煦在成電的工作詳盡而系統(tǒng)地給我們做了介紹。楊光璧老師給我們講述張老在成電的許多有趣故事，當講到張老在“反右”及“文革”時期所受的磨難時，情不自禁地流下眼淚，非常感人。李樂民院士20世紀50年代初從交通大學畢業(yè)，后來跟隨張老多年，他提供的信息非常寶貴。很感謝李院士在百忙之中，專門抽時間在電子科技大學通信樓的辦公室接待我們。他詳細給我們講述當年跟張煦一起從上海西遷成都的情景，還講述張老教學科研工作的風格、特點以及在成都的曲折經(jīng)歷，也談到張老許多開拓性工作的意義，以及當前我國通信技術(shù)發(fā)展的狀況，從中體現(xiàn)出半個多世紀師生一起創(chuàng)業(yè)、共同奮斗的艱辛歷程和留下的深厚情誼。吳詩其教授、李樂民院士非常認真仔細地審閱了傳記初稿，幫助作者訂正了不少訛誤，還提出許多寶貴的修改意見。

最后，感謝張煦在交通大學的同事林宗琦教授、陳建平教授和葉愛倫女士，給我們提供張煦20世紀70年代末回母校重建電子工程系和創(chuàng)立光纖研究所的事跡。尤其還要感謝張洪森高級工程師，他不僅生動地給我們介紹張煦的教學、科研特點，還主動將張煦從前贈予他的書籍轉(zhuǎn)贈給我們課題組。此外，上海交通大學校史檔案館的同仁不嫌麻煩，一次次給我們開放查詢張煦的文獻資料。電子科技大學檔案館的饒永館長及其同事非常熱情，給我們提供張煦在成電的所有檔案資料，還熱情地帶我們課題組參觀美麗的新校園，共進午餐，在此一并表示感謝。

本傳記是中國科協(xié)“老科學家學術(shù)成長資料采集小組——張煦課題組”集體努力的結(jié)果。課題組負責人及傳記執(zhí)筆人為王延鋒，主要成員有上海交通大學科學史與科學文化研究院的董煜宇、姜玉平、宋神秘、陳志輝。姜玉平對傳記做了不少修改潤色，宋神秘博士為資料收集與整理做了大量工作。本傳記若有疏漏不當之處理應(yīng)由執(zhí)筆人負責。