開始體驗(yàn)生活

昔日被鎖在空茫黑暗中的女孩，如今沐浴在智慧的陽(yáng)光中，她不再孤單寂寞了。

她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽到人世間的紛擾聲音，但是溝通和參與讓她變得快樂(lè)了。

海倫很快就學(xué)會(huì)了閱讀，她用手指說(shuō)話，用手掌傾聽。不久，莎莉文就要教她如何使用鉛筆寫字了，她將學(xué)習(xí)布萊爾盲文，這種盲文被評(píng)為“盲啞者救星”。

等到她學(xué)會(huì)了讀書和寫字，她就可以真正地用文字表達(dá)她的所思所想了。

莎莉文知道周圍自然環(huán)境的重要性，她覺得教育不應(yīng)只局限于書本知識(shí)，還應(yīng)包括生活實(shí)際體驗(yàn)。她要讓海倫接受全面的教育。

一只小雞在啄破蛋殼的瞬間打開了微妙的生命之門，一只花蝴蝶在海倫手掌中瘋狂地?fù)涑嵴褚恚辉隈R廄里，5只小狗在地上翻滾嬉戲；垂釣時(shí)魚兒輕咬魚餌的間歇抽搐，提收釣竿時(shí)拉緊的釣線。在戶外，莎莉文讓海倫撫摸感覺生活躍動(dòng)的旋律。

每天早晨，吃過(guò)早飯，師生兩人就會(huì)攜手出門，去凱勒碼頭學(xué)習(xí)。

為了解釋海倫心中的疑惑，莎莉文經(jīng)常把躍動(dòng)的青蛙還有蟋蟀交給海倫撫摸，讓海倫感觸蟋蟀在發(fā)出聲音時(shí)，后腿震動(dòng)的頻率。

莎莉文讓海倫撫摸纖細(xì)輕柔的棉花球，然后教她“棉”字。對(duì)于野花兒的形態(tài)，海倫可以通過(guò)撫摸記住它，至于花草的繽紛色彩，只得聽莎莉文的仔細(xì)轉(zhuǎn)述了。

她們采擷太陽(yáng)底下熟透的野草莓，聞它的芳香，品嘗它甜甜酸酸的滋潤(rùn)感。

她們共享?yè)崦灮鹣x柔軟無(wú)骨的觸覺，從中得到樂(lè)趣。她們共享陽(yáng)光烘曬草堆的香味，從中體味生活的美好。

在田納西河的岸邊，海倫第一次學(xué)習(xí)“地理”。那是一個(gè)美麗的地方。

莎莉文蹲在泥地上，造出幾個(gè)奇形怪狀的大深坑、一塊平坦地、一些高丘。莎莉文彎腰舀了河水，將低洼的地方灌滿。

海倫好奇地問(wèn)：“老師，你在干什么？”

“別急，海倫?！鄙蛭牟恢廊绾蜗蛩忉?，“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”

海倫只好用手去感覺莎莉文的每一個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。等待著這堂不同尋常的課。莎莉文終于做完了。她用泥沙做了一個(gè)微型世界地圖。

莎莉文給她講火山為什么會(huì)爆發(fā)，火山爆發(fā)時(shí)噴出火焰的山頂?shù)臉幼?，以及奔流而出的熔巖埋下的城鎮(zhèn)；板塊曾經(jīng)慢慢地移動(dòng)，地球上本來(lái)是一片汪洋，所有的生物本來(lái)都是冰凍的；古地質(zhì)時(shí)代巨大的怪獸，它們有尖小的頭，龐大的身體，在沼澤地互相撲斗。

海倫聽得又怕又愛，簡(jiǎn)直入迷了，她很驚奇地用手語(yǔ)說(shuō)：“哦！天啦！這真是太神奇了，老師怎么知道得那么多？”

莎莉文在海倫的手掌上寫道：“因?yàn)槲視?huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)不停地學(xué)習(xí)、看書。如果你也和我一樣看書、學(xué)習(xí)，你也會(huì)學(xué)知道更多大自然的傳奇，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)?！?/p>

海倫從來(lái)沒(méi)有刻意地去學(xué)習(xí)那些困難的問(wèn)題。因?yàn)楹芏鄰?fù)雜的問(wèn)題都是莎莉文經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單化以后才教給她的。

后來(lái)，當(dāng)她聽到一些人說(shuō)地球本身的歷史平淡乏味時(shí)，她疑惑地寫道：“怎么可能？”

在她看來(lái)，地球是個(gè)奇異、瑰麗而壯觀，有著各種各樣事物的星球。她的智慧源泉起源于莎莉文在田納西河的泥塑。

對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，蝴蝶撲翅、浩瀚的地球都不是最大的發(fā)現(xiàn)，而她的最大發(fā)現(xiàn)是找到了“自我”。

有一天，海倫居然會(huì)笑了！那就是莎莉文的杰作。

那天，莎莉文大笑著走進(jìn)房間，她拉起海倫的手放在自己臉上，讓她感覺自己現(xiàn)在所處的狀態(tài)：笑吟吟的嘴型、顫抖的喉嚨和搖動(dòng)的身體。

海倫面露驚訝，十分奇怪。莎莉文在她手上寫了“笑”字，然后不容海倫發(fā)問(wèn)，便把她按在床上搔癢。

老師笑著，逗著被扭按在床上的小孩子，老師不停地寫：“笑”。海倫終于笑了，開始她只是淺淺地微笑，接著是笑容滿面。“咯咯”笑出聲音，最后哈哈大笑。

當(dāng)凱特聽到海倫的笑聲時(shí)，她簡(jiǎn)直難以相信這是真的。海倫在歡笑！她高興得熱淚盈眶，幸福地依偎在丈夫?qū)捄竦募绨蛏稀！皝喩瑏喩?，是真的嗎？我們又聽到海倫的笑聲了！?/p>

莎莉文覺得海倫該接觸一些數(shù)學(xué)知識(shí)了，但是，數(shù)學(xué)是一種理念，不是實(shí)質(zhì)上的長(zhǎng)短尺度或形態(tài)的大小，它無(wú)法用手指頭探尋。

有一天，莎莉文問(wèn)：“海倫，如果你有1塊錢，我再給你兩個(gè)3塊錢，你總共有多少錢？”

海倫想了想，用手語(yǔ)說(shuō)：“17?！彼诤鷣y作答，顯得有些心不在焉。

“錯(cuò)?！崩蠋燅R上在她手心寫道：“猜沒(méi)有用，不要那么懶。來(lái)吧！用心想一想，這很簡(jiǎn)單，1加3，再加3，你能夠想到的?！?/p>

海倫緊鎖眉頭，聚精會(huì)神地思考著。這時(shí)莎莉文用手指輕輕地敲了敲她的前額，把“想”字拼寫在她的手上。

噢！原來(lái)腦子里的那些無(wú)名的念頭就是“想”，海倫恍然大悟。她終于明白了“想”的意義。她的思想因此而變得更開闊了。

學(xué)習(xí)的過(guò)程不總是順利而愉快的。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的過(guò)程總是伴隨著痛苦。

有一天，莎莉文聽到一樓廚房里發(fā)出可怕的尖叫聲，“天啊，發(fā)生了什么事？”莎莉文這樣想著奔下樓去，她知道準(zhǔn)是海倫又惹禍了。

海倫受傷了？她急忙向廚房走去，在廚房的通道，她遇到了迎面趕來(lái)的凱勒太太。

海倫沒(méi)有受傷，她正在發(fā)怒，向廚娘薇妮大發(fā)雷霆。她發(fā)怒的樣子那么嚇人！

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，她已經(jīng)很久沒(méi)有發(fā)脾氣了，可是今天不知怎么了，她又像以前那樣瘋狂地抓著、踢打薇妮，好像要將她撕扯成碎片。她把所有的憤怒都發(fā)泄到她身上。

莎莉文用力將海倫拉到自己懷里，輕輕地?fù)崦谋场Ｈ欢?，海倫激?dòng)的情緒一點(diǎn)也沒(méi)有減退。

于是，莎莉文拿起她的手，在她的手上寫著：“海倫，為什么生氣？告訴老師原因?！?/p>

海倫一邊哭泣，一邊用顫抖的手指斷斷續(xù)續(xù)寫出：“薇妮……壞……薇妮……壞?！?/p>

莎莉文于是喊道：“薇妮，到底怎么回事？”

“我也搞不清楚是怎么回事！”廚娘回答，“她把一堆小圓石頭堆在玻璃上，我怕玻璃碎了會(huì)傷到她，于是我就要把玻璃拿開，可是她死活不讓我拿?！?/p>

薇妮看著躺在地上又哭又叫的海倫搖了搖頭，她大惑不解，不知道自己做錯(cuò)了什么事。

海倫再次大發(fā)脾氣讓莎莉文感到無(wú)可奈何，她嘆了口氣，撫慰海倫回到房間。

海倫悄無(wú)聲息地走進(jìn)房間，來(lái)到莎莉文身邊，她想親吻老師。莎莉文阻止了她，用手將她推開，然后在她手上寫下：“不，老師不讓頑皮的女孩親吻。”

海倫也反駁道：“海倫是好女孩，薇妮才是壞女孩?！?/p>

莎莉文又寫道：“海倫對(duì)薇妮又抓又踢，海倫傷害了薇妮。我不愿讓頑皮的女孩親吻?！?/p>

海倫滿臉通紅地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，莎莉文知道她內(nèi)心在掙扎。過(guò)了一會(huì)兒，海倫在莎莉文的手上寫道：“海倫不喜歡老師，海倫喜歡媽媽，媽媽會(huì)懲罰薇妮，而老師不會(huì)?！?/p>

莎莉文讓海倫靜靜地坐在椅子上，給她一個(gè)洋娃娃，讓她抱在懷里，然后在她手心寫道：“海倫，你需要安靜，需要思考，你想想事情發(fā)生的整個(gè)經(jīng)過(guò)?，F(xiàn)在什么都不必說(shuō)等你想好了再來(lái)找我?！?/p>

整個(gè)下午，兩個(gè)人都是在懊惱中度過(guò)的。午飯時(shí)，海倫什么東西也不想吃。海倫用手摸，發(fā)現(xiàn)莎莉文也沒(méi)有吃，于是不安地問(wèn)：“為什么不吃？”

“我不餓。”

“我讓廚師給老師泡茶?！焙悓懲旰螅瑥囊巫由咸聛?lái)了。

“不，”莎莉文阻止了她，“我傷心，我太難過(guò)了，我根本就喝不下。”

突然，海倫流下淚了，她傷心極了，認(rèn)為是自己讓老師那樣難過(guò)的。

“原諒我！可憐的海倫?！鄙蛭拇舐曌载?zé)，“我并不想這樣逼你，可是我這樣做都是為了你好呀！我深深地知道，你的壞脾氣不是說(shuō)改就能改的，你需要大家的幫助。”她抱著淚流滿面的小女孩，心中充滿憐愛之情。

莎莉文拉過(guò)海倫的手寫道：“海倫，早上不愉快的事情已經(jīng)過(guò)去了，老師不再生你的氣了，好吧！現(xiàn)在我們上樓，我給你看枝節(jié)蟲，那是一種奇怪的昆蟲，它現(xiàn)在正在我的瓶子里呢，你想不想好好研究研究它？”

海倫含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人手拉手來(lái)到樓上，莎莉文立刻發(fā)現(xiàn)海倫滿懷心事，根本沒(méi)有心情去研究昆蟲。

海倫用手語(yǔ)問(wèn)：“昆蟲是不是也不喜歡跟頑皮的女孩玩？”她雙手抱住莎莉文的脖子抽抽噎噎，她向莎莉文保證，“明天我要做個(gè)好女孩，以后海倫一直做好女孩?！?/p>

“好吧！海倫，就此結(jié)束這堂課吧！”莎莉文想。

接著，莎莉文在海倫的手掌上寫道：“親愛的，做好女孩不是隨口說(shuō)說(shuō)而已，你還要付出行動(dòng)才行！這樣吧，我?guī)闳ハ蜣蹦菡J(rèn)錯(cuò)好嗎？”

海倫面露笑容，還給自己找了一個(gè)托辭：“可是老師，薇妮不會(huì)拼寫。”

不錯(cuò)！薇妮沒(méi)有學(xué)過(guò)手語(yǔ)，她們不可能進(jìn)行直接的溝通，不過(guò)莎莉文不會(huì)讓她輕易過(guò)關(guān)，她會(huì)找到辦法的。

莎莉文寫道：“我們一塊去找薇妮，我會(huì)告訴她，你再向她道歉。”

海倫終于點(diǎn)點(diǎn)頭同意。

于是，她們一起下樓找到薇妮。海倫把要說(shuō)的話寫在莎莉文的手里，莎莉文把她要說(shuō)的話告訴了薇妮。

薇妮對(duì)海倫的道歉很感動(dòng)，她請(qǐng)莎莉文告訴海倫，自己已經(jīng)原諒小主人了。

最后，雖然海倫沒(méi)有親薇妮，但是她接受了薇妮的親吻，一切又重歸于好了。

海倫終于可以松一口氣了，躺在床上，很快就睡著了。

莎莉文微笑地看著熟睡的海倫，在心里說(shuō)：“海倫今天斗爭(zhēng)得多么辛苦?。∈窃摵煤眯菹⒁粫?huì)兒了！”