上杭城

上龍門(mén)山龍?zhí)舵宜J進(jìn)祠堂與族長(zhǎng)理論，這兩件事后，孫曉梅被村人定格為“怪女子”。闖祠堂，在部分開(kāi)明士紳的支持下，雖然取得了勝利，但是，隨后的日子里，孫曉梅不管走到哪里，都被戳脊梁骨，甚至還牽涉到她的祖父及父母，說(shuō)他們家沒(méi)有管教。祖父孫蓉第更是氣得暴跳如雷，世代書(shū)香門(mén)第居然毀在這無(wú)法無(wú)天的蠻女子手上，他氣得橫眉立目，非要將這個(gè)淘氣的孫女趕出家門(mén)不可。因此，祖父四處托人給孫曉梅尋婆家。然而，孫曉梅則堅(jiān)持“不自由，寧可死”的真理，逐走幾撥上門(mén)說(shuō)親的媒人。母親陸琰無(wú)話可說(shuō)，女兒做出這等出格的事來(lái)，眼下最好的辦法是讓女兒離開(kāi)龍門(mén)。由此，她想出了個(gè)打破僵局的辦法。

“小妹，你父親在杭州工作，你弟弟在杭州讀書(shū)，他們生活無(wú)人照顧，你代替我去杭州照顧他們的生活起居，這樣，你也可以上杭州大城市開(kāi)開(kāi)眼界，怎么樣？”母親知道女兒的犟脾氣，于是用婉轉(zhuǎn)的口吻和孫曉梅商量。

“他們的生活為什么要我去照顧，我要是有書(shū)讀，一定自己照顧自己！”

“你想讀書(shū)，去杭州是對(duì)了，那里有圖書(shū)館，圖書(shū)館里可都是圖書(shū)，比景山小學(xué)圖書(shū)室的書(shū)要多呢！”母親陸琰是本縣大青西郵陸慶祥的女兒，其父親是清末的舉人，其叔父陸慶根擔(dān)任銅圓局總辦蘇杭輪船局督辦，家境殷實(shí)，不惜重金請(qǐng)先生教子孫讀書(shū)。陸琰因?yàn)槭桥詻](méi)能成為正式學(xué)生，但是，她有特權(quán)，可以坐到那里旁聽(tīng)。所以，孫曉梅母親是個(gè)知書(shū)達(dá)理的賢妻良母。母親明白女兒此時(shí)的處境，打破僵局的最好辦法就是送她去杭州。

孫曉梅聽(tīng)母親說(shuō)，讓她上杭州，內(nèi)心深處暗自叫好，她早就想離開(kāi)這封建閉塞落后的地方。對(duì)母親表露不愿意上杭州，只不過(guò)是對(duì)祖父對(duì)她的兇狠，村人對(duì)她的白眼表示的某種反抗罷了。

1934年過(guò)完春節(jié)，孫曉梅初次離開(kāi)家鄉(xiāng)龍門(mén)，坐上至杭州的客運(yùn)輪船。船過(guò)鸛山，孫曉梅心里五味雜陳，此次遠(yuǎn)行，有點(diǎn)被驅(qū)逐的味道，她擔(dān)心母親因?yàn)樗倪@些舉動(dòng)，遭族人的白眼責(zé)罵，而自己卻這么走了。這么一想不覺(jué)有些酸味。

父親孫家棟對(duì)孫曉梅的到來(lái)感覺(jué)有些意外，女兒不在家待著，跑杭州來(lái)做什么。他擔(dān)心這個(gè)女公子會(huì)給他帶來(lái)什么麻煩。而弟弟孫承勛則感到格外的高興，姐弟倆小時(shí)候雖然會(huì)為一點(diǎn)吃食相爭(zhēng)，也會(huì)為一本書(shū)先看后看而爭(zhēng)得面紅耳赤，最終往往是在祖父嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲中，姐姐敗下陣來(lái)。每當(dāng)這樣的尷尬出現(xiàn)，姐姐孫曉梅總要做個(gè)兩手掰腮的鬼怪動(dòng)作，做出老虎吃羊的架勢(shì)?；蛘呤治针p拳，放置額頭左右，扮作牛表示發(fā)怒。但是，內(nèi)心深處姐弟倆還是蠻相投的，因?yàn)槎伎釔?ài)讀書(shū)。

1936年11月19日，孫曉梅在《東南日?qǐng)?bào)》“沙發(fā)”副刊上發(fā)表的文章

從鄉(xiāng)村到城市，有很多不習(xí)慣，但是，當(dāng)她找到國(guó)立浙江圖書(shū)館后，便一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋，鄉(xiāng)間那些不愉快的事情早已拋到九霄云外。很快，她認(rèn)識(shí)了弟弟孫承勛的美術(shù)老師潘美如，還拜師學(xué)起了美術(shù)。孫曉梅很快就展現(xiàn)出驚人的繪畫(huà)天賦，學(xué)了一段時(shí)間，就經(jīng)人介紹給杭州王星記扇莊畫(huà)起了扇面。她畫(huà)的版畫(huà)“流離失所”，被陳九先生推薦給《東南日?qǐng)?bào)》“東南畫(huà)刊”欄目刊登。

翌年，龍門(mén)小學(xué)的創(chuàng)辦人孫逸人前往海寧硤石仲路小學(xué)任教，他是位思想開(kāi)明的知識(shí)分子，十分欣賞學(xué)生孫曉梅的思想與性格，后經(jīng)他介紹，孫曉梅也前往海寧硤石仲路小學(xué)任教。在這里，孫曉梅終于找到了施展自己才能的平臺(tái)和空間，有的放矢地做她的老師。她任教的年級(jí)里，經(jīng)常有父母以種種理由，要他們的女兒離開(kāi)學(xué)校，回家做家務(wù)。每每遇到這種情況，孫曉梅總是親自上門(mén)做家長(zhǎng)的思想工作，碰到難對(duì)付的家長(zhǎng)，她便剛?cè)嵯酀?jì)耐心說(shuō)服，直到家長(zhǎng)同意其女兒繼續(xù)上學(xué)為止。一時(shí)間，孫曉梅做家長(zhǎng)思想工作小有名氣，校長(zhǎng)和老師們都夸她有一手，了不起。工作之余，她博覽群書(shū)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。1936年11月19日，孫曉梅撰寫(xiě)的隨筆《一個(gè)傻子的結(jié)婚預(yù)定》刊登在《東南日?qǐng)?bào)》“沙發(fā)”副刊上。

豐富的讀物，使孫曉梅大開(kāi)了眼界。一天，她在《東南日?qǐng)?bào)》上讀到一篇討論女子生活問(wèn)題的文章，引起了她的共鳴，讓她唏噓不已。文章云：

女子的生活，在我國(guó)現(xiàn)今時(shí)代中，可算是一個(gè)極大的社會(huì)問(wèn)題，很多雜志、報(bào)紙都用了很大的篇幅來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題……從前的女子從母親胎里出來(lái)，就被人厭惡。其實(shí)女孩和男孩秉性沒(méi)有兩樣，本領(lǐng)沒(méi)有高低，所異的只是父母的看法不一樣罷了。因此，等到女孩長(zhǎng)大，除了繡花做女紅以外，沒(méi)有別的事情會(huì)做。雖然有些大家族也請(qǐng)了私塾先生，教女子讀些書(shū)，但終歸不能到社會(huì)上經(jīng)事。到了出嫁，把生活全靠在丈夫身上，無(wú)論打還是罵，都是甘心忍受，不敢反抗。

現(xiàn)今的女子，一部分還是照舊，一部分求學(xué)的女子，稍有點(diǎn)覺(jué)悟了，就自己承認(rèn)自己是一個(gè)人，要像男子一樣謀生活，甚至要求參政。把以前的活法全部打破。然而也不過(guò)是形式上的平等、自由、解放罷了。實(shí)際上觀察起來(lái)，女子還是依靠著男子生活的居多。

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的女子大多數(shù)做傭人，做奴婢，受有產(chǎn)階級(jí)的支配壓迫，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立能力，簡(jiǎn)直是過(guò)著非人的生活……這篇文章完全說(shuō)到了孫曉梅的心坎上。自此，她更加廢寢忘食地讀書(shū)看報(bào)。她似乎明白了女性被歧視的原因，她決心對(duì)女性被歧視的現(xiàn)狀來(lái)個(gè)徹底的解剖。女性要解放還得從自身做起，首先要學(xué)文化有學(xué)問(wèn)，若是沒(méi)有文化那就等于傻子一個(gè)，事事得求人，事事被人欺。其次要謀求職業(yè)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。如果女人不求學(xué)識(shí)，不學(xué)技術(shù)，一無(wú)所長(zhǎng)，那么只有任人宰割。

封建社會(huì)，婦女在社會(huì)上的地位，真是可憐極了。父母本來(lái)愛(ài)護(hù)子女的心是一樣的，但由于社會(huì)重男輕女的原因，父母對(duì)待子女的看法也就不同了。生男就喜歡，生女就悲嘆。正因?yàn)楦改赣羞@樣的看法，所以，女子一出娘胎，就被歧視。出嫁以后，女子以侍奉翁姑，順從丈夫，養(yǎng)育子女，照料家務(wù)為一生的工作，第一要素是順從，歷代還定了片面性的倫理來(lái)壓榨愚弄，拘束婦女的身心和幸福，使女子有了腦不能用，有了手足不能動(dòng)彈，成為男子威權(quán)下的屈服者，家庭的附屬品，甚至被當(dāng)作貨物一般，可以隨意買(mǎi)賣(mài)租賃，婦女沒(méi)有絲毫申說(shuō)的權(quán)利。所謂“在家從父，出嫁從夫，夫死從子”的三從大義，把婦女一生的自由權(quán)剝奪得干干凈凈……

從此，孫曉梅立志要立足社會(huì)，和男子一樣賺錢(qián)做事，做一個(gè)獨(dú)立自主的女性。

與季誠(chéng)性結(jié)婚

青年時(shí)期的孫曉梅，1936年攝于杭州

1936年，早春時(shí)節(jié)的西湖已經(jīng)涌動(dòng)起春的氣息。倒垂的楊柳已吐出鵝黃色的嫩芽，春意開(kāi)始蕩漾起來(lái)了。空氣里雖然還有些春寒料峭，但人們都已攜老帶幼來(lái)西湖邊踏青，和春天交換氣息。

孫曉梅為方便照顧在杭州的父親和弟弟，1936年開(kāi)年，她設(shè)法請(qǐng)朋友幫忙，在杭州橫河橋小學(xué)謀到一份教書(shū)的差事，教小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文課程。這對(duì)于她來(lái)講可謂是得心應(yīng)手。她把自己的讀書(shū)與教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合在一起，二者兼顧，既可以教書(shū)賺錢(qián)維持生計(jì)，又有更多的時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，還能照顧父親和弟弟。

開(kāi)學(xué)了，孫曉梅站在三尺講臺(tái)上，又一次萌發(fā)了學(xué)校高于家庭的美好心情。

一天，同校老師季誠(chéng)性先生給她送來(lái)一本他剛出版的新書(shū)——《給小朋友的信》。這是由經(jīng)緯書(shū)局發(fā)行的新書(shū)，書(shū)中插圖是由著名漫畫(huà)家豐子愷先生畫(huà)的。孫曉梅一口氣拜讀下來(lái)，豁然開(kāi)朗，原來(lái)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人可以把自己的思想觀點(diǎn)用文字展現(xiàn)出來(lái)，多好啊，瞬間，她就想自己以后也要像季先生一樣寫(xiě)出一本書(shū)來(lái)。

這年4月，浙江省立圖書(shū)館聯(lián)合《東南日?qǐng)?bào)》舉辦“讀者之聲”活動(dòng)。季誠(chéng)性是《東南日?qǐng)?bào)》副刊的重點(diǎn)作者，收到一份“讀者活動(dòng)”的書(shū)面通知，不知為何，他把信息告知了孫曉梅，并同她講，那一場(chǎng)講座值得一聽(tīng)，更適合她去聽(tīng)，這讓孫曉梅感到很溫暖很受用。在孫曉梅心里，季誠(chéng)性像師長(zhǎng)又像兄長(zhǎng)，她覺(jué)得自己長(zhǎng)到現(xiàn)在，除了母親的關(guān)愛(ài)，其他的人對(duì)她幾乎都是冷漠甚至是歧視。祖父視她為怪物孽障，父親雖不像祖父那般對(duì)她刻薄，但是從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，自己的讀書(shū)與生活、成長(zhǎng)中的煩惱或者當(dāng)她犯下事情的時(shí)候，父親從未為她說(shuō)過(guò)一句話，父女之間更像是一般的朋友關(guān)系，相互的交流只是微笑。季誠(chéng)性的出現(xiàn)，掀開(kāi)了孫曉梅情感深處的一角。盡管“讀者之聲”活動(dòng)的消息會(huì)刊登在《東南日?qǐng)?bào)》上，但是孫曉梅覺(jué)得季誠(chéng)性特意來(lái)告知她，還是讓她感覺(jué)到特別溫暖。

4月22—28日，在“讀者之聲”活動(dòng)中，孫曉梅聆聽(tīng)了由《中學(xué)生》雜志主編夏丏尊先生主講的“中學(xué)生讀書(shū)的選擇與方法”“中學(xué)生之讀書(shū)問(wèn)題”等講座，參觀了“美術(shù)與文學(xué)類(lèi)圖書(shū)展覽”“社會(huì)科學(xué)與史地類(lèi)圖書(shū)展覽”，觀看了電影、幻燈片，還買(mǎi)到了故鄉(xiāng)的大作家郁達(dá)夫的著作。孫曉梅滿心歡喜，那晚，她對(duì)著遠(yuǎn)處隱隱可見(jiàn)的錢(qián)塘江，感嘆離開(kāi)龍門(mén)是對(duì)了。不知不覺(jué)中，她和季誠(chéng)性已經(jīng)成了一對(duì)形影不離的戀人。季誠(chéng)性學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)流倜儻，孫曉梅深深地被他折服了。一向大聲說(shuō)話的孫曉梅，在季誠(chéng)性面前總是細(xì)聲柔語(yǔ)、嬌媚可人。

1936年冬天，孫曉梅和季誠(chéng)性結(jié)婚，沒(méi)有儀式，沒(méi)有酒宴，沒(méi)有花轎，只是在報(bào)紙一隅刊登了一則結(jié)婚啟事。

返回龍門(mén)

1937年，盧溝橋七七事變爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄對(duì)中華大地進(jìn)行肆意蹂躪，隨后八一三淞滬會(huì)戰(zhàn)打響。不久，上海、杭州屢遭敵機(jī)轟炸。孫曉梅在杭州教書(shū)期間有位同事，名叫錢(qián)韻玲，是著名學(xué)者錢(qián)亦石的女兒，后來(lái)成為冼星海的夫人。淞滬會(huì)戰(zhàn)打響后，錢(qián)亦石在上海組織了戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)錢(qián)韻玲也在上海，孫曉梅動(dòng)員其弟孫承勛去上海找錢(qián)韻玲。孫承勛在姐姐孫曉梅的動(dòng)員下，即赴上海，在錢(qián)韻玲、孟浩的介紹下，加入了戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)。

該年11月5日，日軍第十軍柳川平助兵團(tuán)在杭州灣登陸，不久杭州城淪陷。社會(huì)秩序一度混亂，工廠停工，學(xué)校停課。無(wú)奈，孫曉梅與季誠(chéng)性在杭城淪陷前返回家鄉(xiāng)富陽(yáng)龍門(mén)娘家。

1937年12月24日，日軍侵占富陽(yáng)縣城。縣城迎薰鎮(zhèn)一片混亂，國(guó)民黨縣政府搬遷至富春江南岸的場(chǎng)口鎮(zhèn)。富春江以北坑西、受降、高橋、青云橋、陸家村等地淪陷，民眾慘遭日軍暴虐，槍殺、活埋、砍肢、狗咬、水溺、火燒，婦女被輪奸。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。面對(duì)抗戰(zhàn)形勢(shì)，富陽(yáng)民眾奮起反抗。

1938年2月11日，浙江省政府主席黃紹竑頒布《浙江省戰(zhàn)時(shí)政治綱領(lǐng)》。制定“以動(dòng)員全省民眾參加抗戰(zhàn)，創(chuàng)造新的政治和軍事力量，保衛(wèi)浙江，收復(fù)淪陷土地，爭(zhēng)取最后勝利，為一切努力之總方針”等十條政治綱領(lǐng)。在中華民族遭受外來(lái)侵略的特殊時(shí)刻，綱領(lǐng)的出臺(tái)至關(guān)重要，全省各地民眾紛紛行動(dòng)起來(lái)，各縣相繼成立“動(dòng)員民眾抗敵”“深入敵區(qū)展開(kāi)對(duì)敵斗爭(zhēng)”為宗旨的戰(zhàn)時(shí)政治工作隊(duì)。聲勢(shì)浩大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)在全省各地展開(kāi)。

國(guó)民黨富陽(yáng)縣政府為貫徹《浙江省戰(zhàn)時(shí)政治綱領(lǐng)》，動(dòng)員民眾參加抗日斗爭(zhēng)，于1938年3月9日，在場(chǎng)口鎮(zhèn)建立了富陽(yáng)縣戰(zhàn)時(shí)政治工作隊(duì)。“政工隊(duì)”是一個(gè)從事抗日救亡宣傳的民眾組織，隸屬?lài)?guó)民黨縣抗敵自衛(wèi)委員會(huì)。參加政工隊(duì)的大多是青年人，有失學(xué)青年、小學(xué)老師，也有淪陷區(qū)來(lái)的流亡青年。戰(zhàn)時(shí)政工隊(duì)迅速組織起來(lái)，人數(shù)達(dá)到22人，其中女性4人。很快，政工隊(duì)成員被安排去金華集訓(xùn)。

1938年5月，縣政工隊(duì)從金華集訓(xùn)回富陽(yáng)，以小組為單位，分別到場(chǎng)口、窈口、大源、青云四區(qū)鄉(xiāng)村進(jìn)行抗日宣傳。“有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，抗日救國(guó)，人人有責(zé)”等標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻頭、碼頭、機(jī)關(guān)、校園，《大刀進(jìn)行曲》《打回老家去》《富陽(yáng)謠》等抗日歌曲唱響在富陽(yáng)的每個(gè)村落，激發(fā)起民眾愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)和誓死抗戰(zhàn)的熱情。政工隊(duì)隊(duì)員們協(xié)助國(guó)民黨縣政府召開(kāi)民眾會(huì)、鄉(xiāng)保長(zhǎng)會(huì)，宣傳抗日道理，開(kāi)辦訓(xùn)練班培訓(xùn)骨干，幫助“難民救濟(jì)協(xié)會(huì)”勸募捐，向殷實(shí)富裕戶派捐，并赴富春江北淪陷區(qū)賑災(zāi)。

從杭州回到老家的孫曉梅早已按捺不住，她覺(jué)得無(wú)論如何應(yīng)該加入到抗日的隊(duì)伍中去，只是這時(shí)的母親對(duì)她管教甚嚴(yán)，丈夫季誠(chéng)性希望孫曉梅找一份工作，過(guò)安耽日子。

1937年冬，因杭州淪陷，在杭教書(shū)的孫志昆先生和孫曉梅一樣，回到老家龍門(mén)避難。因?yàn)閼?zhàn)事，學(xué)校關(guān)門(mén)學(xué)生停課。為了不耽誤失學(xué)青少年的學(xué)習(xí)，孫志昆和戰(zhàn)時(shí)政工隊(duì)一合計(jì)，決定創(chuàng)辦“戰(zhàn)時(shí)初中補(bǔ)習(xí)班”，由他擔(dān)任班主任。孫曉梅意欲參加戰(zhàn)時(shí)政工隊(duì)，并已報(bào)了名只等前去參加考試。蒿目時(shí)艱，她急切地想做一點(diǎn)有利抗戰(zhàn)的事情。后因?qū)O志昆特別動(dòng)員她加入了“戰(zhàn)時(shí)初中補(bǔ)習(xí)班”進(jìn)行學(xué)習(xí)而作罷。孫曉梅對(duì)于讀書(shū)是余情未了。她想，中國(guó)要抗戰(zhàn)到底，并取得最后的勝利，需要有士兵的沖鋒陷陣，更需要每一個(gè)民眾的覺(jué)醒，民眾的覺(jué)醒需要有文化，沒(méi)有文化就不知道國(guó)家存亡，匹夫有責(zé)，不知道沒(méi)有了國(guó)，就沒(méi)有了家的道理，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)做底氣的人，是不會(huì)有多大出息的。因此，她特別珍惜“戰(zhàn)時(shí)初中補(bǔ)習(xí)班”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管在戰(zhàn)亂時(shí)期，她還是堅(jiān)信自己能夠?qū)W得更好。

戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)習(xí)班班長(zhǎng)

1938年4月，龍門(mén)小學(xué)附設(shè)“戰(zhàn)時(shí)初中補(bǔ)習(xí)班”開(kāi)班了。由于諸多原因，補(bǔ)習(xí)班學(xué)生年齡參差不齊，年齡大的已經(jīng)結(jié)婚成家了，小的則剛剛小學(xué)畢業(yè)。盡管處于戰(zhàn)亂，但是，班主任孫志昆及其他幾位有識(shí)之士，對(duì)補(bǔ)習(xí)班還是相當(dāng)重視。他們鄭重其事地物色了一位補(bǔ)習(xí)班班長(zhǎng)，她不是別人，正是幾年前敢上龍?zhí)舵宜?，敢闖祠堂和千年族規(guī)叫板的“怪女子”——孫曉梅。這下，在龍門(mén)村里又激起了一陣漣漪。

“為什么讓她當(dāng)班長(zhǎng)？到時(shí)不知道又會(huì)惹出什么樣的事來(lái)？”

“誰(shuí)不好當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，怎么偏讓她來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)？”

“到時(shí)，都給她帶壞了！”

對(duì)于孫曉梅敢闖祠堂的行為，孫氏族人們始終不肯饒恕，他們認(rèn)為這是不守規(guī)矩，是要遭祖宗懲罰的，這個(gè)懲罰會(huì)波及整個(gè)宗族。

想不到時(shí)隔多年族人們還那樣對(duì)待她，這下反倒是激起了孫曉梅的倔勁，這個(gè)班長(zhǎng)她當(dāng)定了。

補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)紀(jì)律懶散，精神不振，有的整天捧個(gè)籃球，有的整天耷拉著腦袋，有的像村里的老阿婆們，什么樣的話題都能扯上半天，完全不像一個(gè)學(xué)生的樣，根本不珍惜這好不容易開(kāi)辦的補(bǔ)習(xí)班，更讓孫曉梅氣憤著急擔(dān)憂的是，他們對(duì)于國(guó)家所遭受的外來(lái)侵略無(wú)動(dòng)于衷，連關(guān)心時(shí)事的想法都沒(méi)有。面對(duì)這些現(xiàn)象，她忍不住要說(shuō)上幾句。

“國(guó)家存亡，匹夫有責(zé)。眼下我們的國(guó)家正遭受日本侵略者的蹂躪，我們還能在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的機(jī)會(huì)難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？你們這樣對(duì)得起誰(shuí)??？是對(duì)得起你們的父母還是對(duì)得起辛苦的老師？作為青年人，要想承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，首先得把知識(shí)學(xué)好！”

戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)習(xí)班班主任孫志昆

“啊，何不早生50年，何不遲生50年，國(guó)家的命運(yùn)靠我們來(lái)承擔(dān)？我只承擔(dān)我自己。哈！”班里年齡長(zhǎng)幾歲的孫養(yǎng)泉、孫承讓等陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。孫曉梅對(duì)此一一予以回?fù)?。很快，他們封了孫曉梅“快嘴佬”“心急鬼”的綽號(hào)。

對(duì)于這些，孫曉梅全然不顧。她知道，對(duì)于自己來(lái)講，這是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，她決心把這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)好。她給自己定下了三條規(guī)矩：踏實(shí)做事，當(dāng)好班主任的助手；凡事做到公平合理；以身作則，做到吃苦在前，享受在后。

經(jīng)過(guò)討論研究，補(bǔ)習(xí)班打算創(chuàng)辦《龍光周刊》墻報(bào)，主筆的擔(dān)子自然落到了班長(zhǎng)的肩上。這給孫曉梅出了個(gè)空前的難題，這可是她從未做過(guò)的事，寫(xiě)作并非易事，文章可是要經(jīng)得起讀的呀。然而，她寧可吃點(diǎn)暗苦頭，也不肯在人前示弱，這是孫曉梅骨子里固有的脾氣。怎么辦？怎么辦？怎么辦？一時(shí)間，她急得無(wú)從下手。她請(qǐng)教老師孫志昆，請(qǐng)教書(shū)本，對(duì)自己下了死命令，人不是天生就會(huì)做事情的。天下無(wú)難事，只怕有心人。她自己給自己鼓足了勇氣，收集材料，提煉主題，撰寫(xiě)文章。在孫曉梅的堅(jiān)持下，困難為她讓步低頭，《學(xué)步》《個(gè)性的剖析》《成事立業(yè)的秘訣》《人和職業(yè)》《生活上的矛盾》《忍耐和屈服》《由懷疑說(shuō)到人生的真義》等二十多篇隨筆、散文刊于《龍光周刊》墻報(bào)，她的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思想鮮明，文詞質(zhì)樸，筆調(diào)生動(dòng)，極富宣傳性、鼓動(dòng)性和號(hào)召力。

在《青年人應(yīng)該走的路》一文中，孫曉梅寫(xiě)道：

今日之青年，即未來(lái)國(guó)家之砥柱，國(guó)家之強(qiáng)弱，即視國(guó)內(nèi)之青年有無(wú)生氣為轉(zhuǎn)移。故身為青年的我們，對(duì)于身心的鍛煉及學(xué)業(yè)的修養(yǎng)，都應(yīng)分外地注意。

……

1．養(yǎng)成一個(gè)健全的身體?，F(xiàn)在有許多青年，因道德上的欠修養(yǎng)，常沉迷于花天酒地之間，海市蜃樓之中，將好好的身體，殘害斫喪，即或生命無(wú)憂，亦要淪為精神萎靡、心田干涸的活死人。試問(wèn)一國(guó)之中，盡是這種行將就木的青年，國(guó)家還有希望嗎？所以我們第一步就得將身體鍛煉。所謂偉大人物的先決條件，就是具有移山填海的體力。

2．養(yǎng)成一個(gè)好學(xué)的習(xí)慣。有了健全的身體，要是不注意學(xué)識(shí)之灌輸，則其結(jié)果將造成一批力大如牛、不識(shí)縱橫的蠻匹夫。有勇無(wú)謀，往往成事不足，敗事有余。所以知識(shí)的吸收，實(shí)為造就青年的又一要素。每一個(gè)青年，都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)好學(xué)的習(xí)慣，不論新舊書(shū)籍，只要不妨害正當(dāng)思想的發(fā)展，都有一讀的必要，所謂“開(kāi)卷有益”、“書(shū)到用時(shí)方恨少”之句，就是敘明了知識(shí)與青年的二元一體的不可分離。我們也可以這樣講，要做大事業(yè)，非但應(yīng)具健全的體格，亦必須備有高深的學(xué)識(shí)。

《創(chuàng)刊詞》，孫曉梅手跡

3．立下一種堅(jiān)決的意志。有了健全的身體，高深的學(xué)識(shí)，要是意志不堅(jiān)決，那其前途，亦必會(huì)獲得一個(gè)不良的結(jié)果。因?yàn)橐庵静粓?jiān)決的人，很容易受外界的引誘，使自己常不自覺(jué)地陷入于不拔的泥沼，當(dāng)做不做，或者半途思遷，或者功敗垂成。最顯露的莫如碰到一件進(jìn)退維谷的事，沒(méi)有堅(jiān)決毅力的人，就不易下決斷，常使自己痛苦地徘徊于十字街頭的交叉點(diǎn)。要養(yǎng)成這種堅(jiān)決意志，并不是一朝一夕所能的。最好，應(yīng)時(shí)代的需要，將自己的思想，找一個(gè)正當(dāng)?shù)臍w宿，一日一日地充足實(shí)力，向前邁進(jìn)，倘若失敗也不灰心，視挫折為當(dāng)然，久而久之，自然會(huì)志堅(jiān)金石，不易動(dòng)搖了。

4．養(yǎng)成一種刻苦耐勞的精神。一個(gè)吃不了苦、耐不起勞的青年，誰(shuí)都可武斷他的前途，不會(huì)成就偉大的事業(yè)。因?yàn)橐环N高深的學(xué)問(wèn)，不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地研究，及多方的苦思，是不會(huì)被獲得的。一件偉大的事業(yè)，不埋頭苦干，流盡血汗，是不會(huì)被成功的。

……

我們都是別了孩子期的青年，為國(guó)家計(jì)及自身計(jì)，都得切實(shí)地厲行上述四點(diǎn)。

《龍光周刊》墻報(bào)一度成為龍門(mén)村思想的聚焦點(diǎn)，也成了青年人思想交流的陣地。當(dāng)年因上龍?zhí)?、闖祠堂遭族人白眼的“怪女子”，今日已成為令人刮目相看的女中丈夫。

敢問(wèn)公家事

1938年6月，龍門(mén)鄉(xiāng)鄉(xiāng)公所召集相關(guān)人員，商議孫曉梅所在第八保保長(zhǎng)人選之事。鄉(xiāng)公所邀請(qǐng)到會(huì)的有孫曉梅的老師、同學(xué)及孫氏家族長(zhǎng)者，孫曉梅是不速之客?，F(xiàn)任保長(zhǎng)外出，村中事務(wù)無(wú)人管理已經(jīng)有段時(shí)日了。按照龍門(mén)村保長(zhǎng)一職的更換原則，父親傳給兒子，兄長(zhǎng)傳給其弟，這好像是約定俗成的規(guī)矩。

“龍門(mén)偌大的村，村里不能一日無(wú)主，鄉(xiāng)公所應(yīng)盡快物色賢能來(lái)接替保長(zhǎng)之職，以免耽誤村里事務(wù)。”會(huì)議一開(kāi)始，“快嘴”孫曉梅就提出自己的想法。

“哼！”擔(dān)任副鄉(xiāng)長(zhǎng)的孫濱聞鼻孔里噴出一聲冷笑，用極度蔑視的口吻說(shuō)：“那么請(qǐng)你來(lái)接手吧！”

孫曉梅一愣，轉(zhuǎn)而仍以誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“我并非不肯為地方服務(wù)，也不是有意推卸，實(shí)在是自己感到能力太差了，負(fù)不起這個(gè)重任，況且我也不能久居龍門(mén)，一有機(jī)會(huì)，馬上會(huì)去外面掙扎。所以請(qǐng)鄉(xiāng)公所無(wú)論如何，設(shè)法選擇賢能，來(lái)肩負(fù)全村重?fù)?dān)?！焙荛L(zhǎng)時(shí)間，孫濱聞都沒(méi)有回答孫曉梅的話。在場(chǎng)的人則投以孫曉梅不同的眼神。

“女子也好當(dāng)保長(zhǎng)嗎？”一個(gè)農(nóng)夫用懷疑的口氣提出了疑問(wèn)。隨后，大家的眼神都注視著副鄉(xiāng)長(zhǎng)孫濱聞。

“你想可不可以呢？”在孫濱聞這聲反問(wèn)中，對(duì)女子的小看、蔑視全表達(dá)出來(lái)了。

這時(shí)，孫曉梅一陣尷尬，表面上勉強(qiáng)微笑著，但是內(nèi)心早已憤怒，最終她向?qū)O濱聞提出質(zhì)疑：“保長(zhǎng)需要什么資格？法令哪里規(guī)定只有男子可以擔(dān)任保長(zhǎng)？”

“何必這么生氣，我是叫你代替?！睂O濱聞故意怪聲怪氣地回?fù)簟?/p>