第二章　初登戰(zhàn)場接受戰(zhàn)火的洗禮

一　立志從軍，目標江田島

高野五十六讀中學期間，中、日、俄三國在東北亞地區(qū)的矛盾日益尖銳。沙俄一直想吞并中國的東北，并在沿海尋覓常年不凍港。沙皇尼古拉二世甚至公然宣稱：“俄國無疑必須領有終年通行無阻的港口，此一港口應在大陸上（朝鮮東南部），并且必須與我們以前領有的地帶相連?！?/p>

甲午戰(zhàn)爭后，俄國以“還遼有功”為借口，對清政府敲詐勒索。1896年，沙俄誘逼清政府接受《中俄密約》，隨即取得了修筑中東鐵路及其支線等特權。1897年底，俄國艦隊擅自闖進旅順口；翌年3月，沙俄政府以軍事力量為后盾，強行向中國政府“租借”旅順、大連及其附近海域，霸占整個遼東半島，從而在遠東取得了夢寐以求的不凍港。

沙俄的舉動無疑損害了日本在中國東北的利益，不過，當時的日本尚無法與俄羅斯一爭高下，只能默默等待機會。明治天皇就曾在“三國干涉還遼”后不久明確地表示：“為期不遠，一定會從朝鮮或其他地方有再戰(zhàn)的時機時拿來?！?/p>

日本人顯然把中國東北當成了自己的“領土”，竟然無恥地提出了“臥薪嘗膽”的口號，要國民勒緊腰帶節(jié)衣縮食，為10年后再戰(zhàn)做準備。于是乎整個日本國內都彌漫著加強軍備，準備再戰(zhàn)的空氣，軍國主義思想大泛濫。軍人自然而然成了最受青年人青睞的職業(yè)！

1900年，中國爆發(fā)了震驚中外的義和團運動，矛頭直指帝國主義及其走狗。俄、德、英、美、法、意、奧、日八個帝國主義國家互相勾結，決定出兵鎮(zhèn)壓。8月初，八國聯(lián)軍1.8萬余人進犯北京。與此同時，俄國以鎮(zhèn)壓東北義和團運動為名，以國防部長兼陸軍大臣庫羅帕特金為總參謀長，征調13.5萬余官兵，編成四個軍，大舉入侵中國東北。

當時，清廷駐扎在東北全境兵力僅9萬余人，且分為三部分，兵力十分分散，再加上軍事主官和戰(zhàn)分歧，不能統(tǒng)一部署抗敵，導致沙俄軍隊長驅直入，迅速占領奉天（今沈陽）、錦州、鐵嶺，控制了中國東北所有的戰(zhàn)略要地。

當八國聯(lián)軍中其他國家的軍隊撤出北京后，沙俄軍隊卻賴在東北不愿走，企圖獨霸東北，實現(xiàn)其所謂“黃俄羅斯計劃”。沙俄的陰謀引起中國人民的強烈憤慨，但又無可奈何。

這一年秋天，高野五十六確定了自己未來所從事的職業(yè)——當一名海軍士兵。當時，日本最好的海軍學校就數(shù)江田島海軍兵學校了。1870年5月4日，日本兵部省提出“大辦海軍”的建議，專門將海軍軍官的教育問題列為一項，指出：“軍艦的靈魂是軍官，無則水兵無以發(fā)揮其所長、艦船將成一堆廢鐵。況且海軍軍官應掌握之知識深奧，達到精通熟練程度絕非易事，故盡快創(chuàng)辦學校，廣選良師，教育海軍軍官是建設海軍之頭等大事。”

于是，東京筑地的原幕府海軍操練所得到恢復，并于1870年1月11日舉行了首屆學員開學典禮。學員包括各地選送的年輕志愿者和大約100名走讀生。同年11月4日，該校更名為海軍兵學寮，取消走讀制，并選拔了15名少年生和29名成年學生。被日本人稱為“海軍之父”的山本權兵衛(wèi)便是這15名少年生之一。

1888年，即中國北洋水師成立的同一年，日本海軍兵學校從東京筑地遷往江田島。該島位于瀨戶內海南端，與日本著名的軍港吳港（日本海軍鎮(zhèn)守府駐此，故又稱吳鎮(zhèn)）隔海相望。臨海抱灣，地理位置優(yōu)越，十分有利于海軍軍官的培養(yǎng)。

為了保持良好的教育環(huán)境，在遷校以前，兵部省甚至還同當?shù)睾兰澓炗喠艘环菝麨椤督飴u取締方始末書》的合同，規(guī)定在江田島指定范圍內，不能開娼館妓院，以防學員萎靡墮落。至此，日后在日本眾所周知的“江田島海軍兵學?！苯K于成形了。

江田島海軍兵學校完全效仿世界頭號海軍強國的制度，甚至連建造學員宿舍用的紅磚都是從千里迢迢之外的英倫三島高價運來的。由此可見，日本建設海軍的意愿是多么強烈！

山本權兵衛(wèi)（1852年11月26日－1933年12月8日），日本海軍大臣、內閣總理大臣（首相），藩士出身，海軍兵學寮畢業(yè)

在那個為天皇獻身的帝國時代，江田島海軍兵學校十分注重忠于天皇和侵略擴張意識的教育。它不僅被視為海校培養(yǎng)海軍軍官的靈魂所在，還被貫徹到了學校的訓令和學員的意志之中。

每逢重大節(jié)日，學校都要組織學生舉行升軍旗儀式，向天皇的照片行叩拜之禮；每個星期，學生都要集體朗讀、背誦天皇的《軍人敕諭》……為了磨礪學生“意志”，強化其適應環(huán)境的能力，除了正常的軍事課程之外，學校還經(jīng)常舉行殘酷的體能訓練，以鍛煉學員的體魄，堅定他們的意志和信念。

江田島海軍兵學校有一條“五省”訓令。

第一?。褐琳\不悖否（有不可告人的事情嗎）？

第二?。貉孕胁粣u否（有不好的言行舉止嗎）？

第三?。簹饬o缺否（精力充沛嗎）？

第四省：努力無憾否（是否已努力做到最好）？

第五省：亙勿懈怠否（有沒有變得懶惰）？

學校要求每個學員，每天都要逐條對照“五省”訓令，進行深刻反省，以時刻保持警醒的精神風貌。至今，日本海上自衛(wèi)隊仍然沿襲著這個訓令。

江田島海校面向全日本招生，學生錄取年齡為16~19歲，無特殊應考資格限制。不過，招錄考試極為嚴格，競爭也十分激烈，據(jù)說比東京帝國大學還要難考。盡管如此，日本青年們還是擠破了頭，想進入該校學習。

因為一旦考入，在軍隊中就會高人一等。按照規(guī)定，江田島海軍兵學校的學員會被分別授以海軍兵曹長（相當于伍長）以下、海軍一等兵曹（相當于一等兵，后改為海軍上等兵曹，相當于上等兵）以上的軍銜，而當時的日本陸軍軍官學校的學員軍銜卻是二等兵以下。兩者相較，海軍兵學員自然而然就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。

在日本海軍發(fā)展的鼎盛時期，考入海軍兵學校更是成為海軍高級將領的必要條件，再加上海軍軍服設計得體，同日本陸軍的土黃色軍裝相比，海校學員們純白的海軍軍裝格外耀眼。每年夏季放假之時，海軍兵學員返鄉(xiāng)都會引起極大的轟動。正是在這種風氣的影響下，高野五十六選擇了海軍作為未來的職業(yè)。