悼念文海校長——在李文海同志追思會上的發(fā)言

鄭杭生

文海校長不幸在81歲之際離我們走了。我們都很悲痛。就個人來說，我失去一位共事十年的學校主要領(lǐng)導和好友，一位在學術(shù)界多年擔任相似職務而又心心相印的著名學者，一位始終在自己學科運用和發(fā)展馬克思主義而志同道合的著名歷史學家。文海比我長4歲，屬于我的兄長輩。在這個追思會上，我想就這三個方面簡要地說一些記憶深刻的事情，與大家共享，以悼念文海校長。

一

文海是1987年10月起任中國人民大學黨委書記兼副校長、1994年6月至2000年9月任中國人民大學校長。我是在1987年9月至1997年4月?lián)瘟耸旮毙ｉL，所以，先后10年一直在文海領(lǐng)導下工作，其他領(lǐng)導過我的還有袁寶華校長、黃達校長以及后來的馬紹孟書記。

這期間發(fā)生的最大的事情是1989年的政治風波。這對誰來說，都是一場嚴峻的考驗。對作為黨委書記的文海來說，他的擔子最重，在那樣的國際國內(nèi)復雜的情況下，既要和黨中央保持一致，又要最大限度保護那些沒有政治經(jīng)驗的學生，他們很容易受到一些懷有政治目的的內(nèi)外勢力的影響、誤導和利用。應該說，面對這樣的大風大浪，文海和人大其他主要領(lǐng)導表現(xiàn)出很高的政治水平。在他們的部署下，我們這些分管的副校長，都多次到天安門廣場勸說學生回來，應該說工作還是有效果的，勸回了不少學生。特別是6月3日晚上，按照文海等主要領(lǐng)導的要求，領(lǐng)導班子的成員，分別到學生宿舍，一個一個宿舍走，勸說他們不要外出，告訴他們可能發(fā)生的嚴重后果，應該說，這減少了很多損失，保護了不少學生。對于事后的處理，應該說也是既堅持原則，又通情達理，保護了絕大多數(shù)青年學生，沒有留下什么后遺癥。后來，文海堅持正面教育為主，組織幾位副校長吳樹青、羅國杰和我對學生做報告，分不同的專題，對學生進行教育。其中，我講的是劃清兩種民主觀的界限，后發(fā)表在全國性的報刊上。

在文海主政期間，人大領(lǐng)導班子最大的特點是很團結(jié)、協(xié)調(diào)，大家工作得很愉快。不可否認，工作中對人、對事的看法，不可能沒有分歧，但是文海從不以位壓人，總是以理服人。同時只要分管副校長的提議對，他總是很支持。從1990年到1993年，我分管過四屆職稱評定工作。在評職稱的過程中，我在文海書記和黃達校長的支持下處理了兩件事情。一件是我讓人事處做了一項調(diào)查，就是從國外留學得到博士學位回來、建國初期是教授而現(xiàn)在不是教授的人有多少，回答是不到10個。另外一件是我讓人事處調(diào)查一下解放初期是教授但現(xiàn)在不是教授的有多少，結(jié)果也是差不多有10個。這兩部分人雖然人數(shù)不多，但影響不小，他們有的是一些很有影響的人士如伍修權(quán)、陶大鏞的同學。他們怨言很多，心情不舒暢，多次找我反映。我向黃達、文海等校主要領(lǐng)導匯報了我的想法，提議解決他們的教授職稱問題。領(lǐng)導們都支持，終于把這些問題解決了。這既解決了一些歷史遺留問題，調(diào)動了這些人的積極性，符合黨的政策，也維護了人大的聲譽，對人大產(chǎn)生了一些積極的作用。

二

在學界，文海和我擔任一些相似的職務：文海是國家社科基金歷史組的組長，我則是社會學組的組長；文海是教育部歷史學指導委員會的主任委員，我則是社會學的主任委員；他是中央“馬克思主義理論研究和建設工程”歷史學編寫組的首席專家，我則是社會學概論編寫組的首席專家；等等。因此，我們有很多會在一起開，有不少交流，文海對我有不少幫助。每次文海的發(fā)言，都很有水平，能夠抓住學界存在的需要解決的問題，特別是一些傾向性的問題，很有說服力，聽了有一種心心相印的感覺。

文海和我有許多共同的經(jīng)歷，我們在1986年一起晉升為教授，1991年一起獲得政府特殊津貼，2009年一起被聘為人大首批一級教授。這些共同的經(jīng)歷，也從一個側(cè)面增進了我們的友誼。

在作為學者的交往中，有一件事情我印象特別深刻，這就是時任中國社科院院長的胡繩同志，托文海向我轉(zhuǎn)達他對我兩篇文章的評論性觀點。一篇是《光明日報》《社會學研究》分別發(fā)表的題為《關(guān)于社會學對象問題新探》的文章，說我提出的馬克思主義社會學兩種形態(tài)的觀點，解決了多年沒有解決的問題。一篇是《紅旗》雜志(后改為《求是》雜志)發(fā)表的題為《正確看待現(xiàn)代西方哲學》的文章，胡繩同志也表示贊賞。文海向我轉(zhuǎn)達上述意見時，也不忘對我表達兄長般的關(guān)愛和鼓勵。

還有一件事是文海曾送我一把很精致的可折疊的太極劍，這是因為他看到我那時經(jīng)常打太極拳、練太極劍。他很平淡地對我說，這劍對你有用，對我沒用，你拿去吧！這同樣體現(xiàn)了他對同事的友誼，他那兄長般的關(guān)愛。

三

文海是一位堅定的馬克思主義者，一位始終在自己學科運用和發(fā)展馬克思主義的著名歷史學家。他堅持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點進行分析和研究，對中國近代史研究中出現(xiàn)的諸多重大理論問題，毫不含糊、態(tài)度鮮明地表達自己的觀點和意見，體現(xiàn)了一個馬克思主義學者的遠見卓識和高度的社會責任感。這些表現(xiàn)在他對太平天國運動、戊戌維新運動、義和團運動以及辛亥革命等的研究方面，也表現(xiàn)在他對社會史、近代中國災荒史特別是清史的研究方面，還表現(xiàn)在他開發(fā)歷史傳統(tǒng)，借鑒古代，為現(xiàn)實服務上?？梢哉f，他著作等身，培養(yǎng)了很多人才，多次獲歷史學界學術(shù)大獎。

文海對一些諸如歷史虛無主義的觀點，對我國歷史文化傳統(tǒng)全般否定的觀點，對我國歷代的英雄人物、共和國開國領(lǐng)袖等抹黑、污名化的做法，都是堅決反對的。他經(jīng)常說，一個否定自己歷史的民族是沒有希望的。我們從不同的領(lǐng)域都主張，無論對我們的歷史，還是對我們的現(xiàn)實，都要有一種建設性的反思批判精神。在這些方面，我們可以說是志同道合的。

作為長期共事的同事、好友和兄長，作為在學術(shù)界長期有交往而心心相通的學者，作為在自己的學科一貫運用和發(fā)展馬克思主義而志同道合的歷史學家，文海的音貌、笑容，永遠留在我們腦海里，他的崇高品格和卓越貢獻，永遠銘記在我們心中！