（9）

陽明先生說：心外無理，心外無物。每個人都生活在自我觀念認知中。并依據(jù)自己的觀念，做出選擇，得到自己想要的結(jié)果。

——每個人的資源與現(xiàn)狀，都是相差無幾的。想努力，總不缺機會。不行動，總不缺借口。

——人與人的競爭，不過是認知的競爭。讓努力者為之發(fā)奮的優(yōu)勢，恰是頹廢者拒絕行動的借口。

——行動型的人，并非是多么的聰明，只是他們正視現(xiàn)實。而那些不肯行動的人，始終不肯走出自己的錯誤認知。

——從努力、行動到有個結(jié)果，有其固定的規(guī)律與周期。只有持續(xù)努力者，才會發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，看到周期的短長。不肯行動的人，無論智商多高，也無法獲得行動智慧。

——人生路長，速度并不重要，比拼的是耐力。

我們所有的努力，只為了拒絕不喜歡的人生。沒人能夠叫醒一個裝睡的人，也沒人能夠拖動一個拒絕行動的人。此時的快樂或痛苦，緣自于我們此前的選擇。而我們現(xiàn)在的選擇，將決定此后的命運。

總會有些人，與我們漸行漸遠。努力才會找到方向，找到方法，至少能夠讓自己變得真正優(yōu)秀起來，能夠掌控自我命運。只有站在足夠的高度上，才會擁有更多的選擇權(quán)利。才有可能引導人性，引導你身邊的人，向你所希望的方向行進，并得到，你所期望的結(jié)果。

（2）

哥倫比亞大學學者金伯莉·G．諾布爾研究發(fā)現(xiàn)：

出身貧窮的兒童在學校里的很多測驗中，表現(xiàn)都比同齡人差，此后他們在學業(yè)和社會上的總體成就也不及同齡人。

貧窮的成長環(huán)境，使他們在日后的教育和工作上處于不利地位。

簡單來說就是，人不能窮，一窮傻三年。

貧窮有很大的可能會妨礙孩子的大腦發(fā)育。

即使是努力本身，很大程度上也依賴于幸運的家庭環(huán)境——這里說的貧窮，未必一定是真的物質(zhì)不足，而是一種社會比較，一種匱乏之心。匱乏之心會摧毀人心中的尊嚴意識，讓人陷入巨大的驚恐與不安之中。

比如在美國，有位不幸的少年叫埃利奧諾，就是這種匱乏之心所導致的驚恐意識的犧牲品。