那年假期，我比戴戴他們返校得早。因?yàn)槲乙⒓友a(bǔ)考?？拼蟮难a(bǔ)考通知都是寄到家長那里。結(jié)果三門補(bǔ)考，我仍有一門沒過，需要重修。上一學(xué)期也有一門補(bǔ)考沒過。這樣的成績，不僅我父母，連我自己都開始難堪。昔日神童，現(xiàn)在成了不及格專業(yè)戶。中學(xué)趙老師還讓我回鐵一中去給高考班鼓勁，我怎么還有臉面去和狀元吳柔等人并排坐在一起。

輔導(dǎo)員老師又一次找我嚴(yán)肅談話交心，她還給我父母寫信。她說，當(dāng)前留給我的路，要不留級，不留級的話就只能退學(xué)，非常的嚴(yán)峻。最關(guān)鍵的時候，我媽媽都來了科大。他們問我為什么一下子由神童變成了垃圾生。其實(shí)，由神童變垃圾生，我也不是第一例了。我想起寧老師和同班那兩個病退的同學(xué)。他們這樣是明知故問，因?yàn)椴皇钦l都能適應(yīng)這種忽視人性成長的拔苗助長。

科大老師對我的評價是，人不傻，但愛好太多太雜，青春期叛逆思想嚴(yán)重。如果能端正思想，還會是一棵好苗子。我媽媽則認(rèn)為是我離家太遠(yuǎn)，如果就近在西安讀書就不會這么失敗。我則埋怨，我更應(yīng)該去讀復(fù)旦的野生動物，雖然我還有幾個科大好友，但我總的結(jié)論是這樣地激烈競爭，還不如去和野生動物交朋友。

因?yàn)槲蚁氲綄幚蠋煹墓适?，我就想正式向老師提出要轉(zhuǎn)學(xué)校。我知道媽媽的一個中學(xué)同學(xué)在南京大學(xué)當(dāng)中文系系主任，我就提出到轉(zhuǎn)到南京大學(xué)去。我徹底厭倦了學(xué)習(xí)枯燥毫無人性的數(shù)理化和科大。我覺得人文科學(xué)和別的大學(xué)可能更適合我。