在我看來(lái)，高中學(xué)習(xí)，70%的重點(diǎn)在于學(xué)知識(shí)，而另外30%的重點(diǎn)便是：通過(guò)一天天的學(xué)習(xí)和一次次的考試磨礪自己的心態(tài)?！靶膽B(tài)”這兩個(gè)字，對(duì)于高中生，實(shí)在是太重要了！

在整個(gè)成長(zhǎng)歷程中，總體來(lái)說(shuō)，我的心態(tài)是很不錯(cuò)的。不過(guò)，高三那年，我還是經(jīng)歷了兩次劇烈的心態(tài)波動(dòng)。

一進(jìn)入高三，整個(gè)年級(jí)的氣氛就不一樣了。全班同學(xué)都瞬間老成了起來(lái)，幾個(gè)曾揚(yáng)言“不學(xué)習(xí)”的人，也都埋頭苦干了起來(lái)。

此時(shí)的我，想到北大的目標(biāo)，突然倍感焦慮。盡管我已經(jīng)做了不少準(zhǔn)備，但還是抑制不住恐懼的情緒?！皝?lái)不及了?！薄罢娴膩?lái)不及了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道?？謶指胁粩啾平?，到了一種讓人喘不過(guò)氣的程度，接著便轉(zhuǎn)化成了悲觀和消極。于是，我開始莫名其妙地質(zhì)疑“學(xué)習(xí)的意義”，并總是希望休學(xué)，這讓父母百思不得其解，更為我擔(dān)憂萬(wàn)分。每周回家，就“學(xué)習(xí)的意義”這一問(wèn)題，我都會(huì)與父母進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，有時(shí)爭(zhēng)論會(huì)演變?yōu)闋?zhēng)吵。

情況越來(lái)越嚴(yán)重了。直到有一次，我發(fā)現(xiàn)，任憑我說(shuō)什么，媽媽都不還嘴了。她只是用深情、關(guān)愛(ài)的眼神長(zhǎng)久注視著我。愛(ài)的能量讓我鎮(zhèn)定，我不再嚷嚷了。此時(shí)，媽媽開口了：“女兒，陪伴你走到今天，我們是多么不容易。媽媽始終相信你，永遠(yuǎn)支持你?！眿寢尩囊环捵屛胰玢宕猴L(fēng)，心中的質(zhì)疑、悲觀、恐懼竟頓時(shí)煙消云散。持續(xù)了三個(gè)月的心態(tài)波動(dòng)，就通過(guò)這樣的方式平息了。之后，我的成績(jī)達(dá)到了年級(jí)第14名。

高中的最后一個(gè)寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，我的復(fù)習(xí)還算順利。但是，我沒(méi)想到，隨著高考的臨近，自己的心態(tài)又開始波動(dòng)了。不知為什么，一想到學(xué)習(xí)和考試，我就煩躁，甚至感到每天的生活就像在演戲，根本沒(méi)法靜下心來(lái)去溫習(xí)基本概念。在這種情緒的影響下，我的成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的回落。英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，滿分是150分，我考了70分。數(shù)學(xué)考試，滿分也是150分，我只能考90分。高三下半年出現(xiàn)這樣的成績(jī)，顯然是危險(xiǎn)的。三、四月份相繼過(guò)去了，眼看高考即將到來(lái)，我的心卻仍然無(wú)法平靜……

理性告訴我，不能再這樣下去了，如果內(nèi)心的障礙得不到清除，上北大必定會(huì)成為泡影。俗話說(shuō)：“心病還須心藥醫(yī)?！蔽抑挥袕淖约盒闹姓业芥?zhèn)定的力量。于是，在一個(gè)周六，我洗完澡，獨(dú)自躺在床上，關(guān)上燈，集中一切力量，讓自己聚焦起來(lái)。我讓心沉下去、沉下去，擯除雜念，凝神于自己的目標(biāo)。那一刻，我能明顯地感受到，正負(fù)兩種能量在我的身體和腦海中斗爭(zhēng)?！拔冶仨毎盐諜C(jī)遇！”“我要鎮(zhèn)定！”“一切困難都是紙老虎！”對(duì)目標(biāo)的迫切渴望讓我戰(zhàn)勝了無(wú)明煩惱——我再次突破了。

這兩次心態(tài)波動(dòng)，為我造成了不少內(nèi)耗。當(dāng)然，降服心魔的過(guò)程，也是對(duì)自己水平的一種夯實(shí)。填報(bào)志愿時(shí)，我的第一志愿報(bào)了“北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班”。

我常感到，一個(gè)人要做學(xué)習(xí)冠軍，首先要做心態(tài)冠軍。