中學(xué)教育和大學(xué)教育的許多怪現(xiàn)狀，也不全是教育本身的毛病，也往往是這個過渡時期（從沒有教育過渡到剛開始有教育的時期）不可避免的現(xiàn)狀。因?yàn)榻逃∮校F；因?yàn)樾W(xué)教育太不普及，所以中學(xué)教育更成了極少數(shù)人家子弟的專有品，大學(xué)教育更不用說了。今日大多數(shù)升學(xué)的青年，不一定都是應(yīng)該升學(xué)的，只因?yàn)樗麄兊母感钟兴妥拥苌龑W(xué)的財(cái)力，或者因?yàn)樗麄兊母感执媪恕皩⒈厩罄钡男乃济懔栀J供給他們升學(xué)的。中學(xué)畢業(yè)要貼報(bào)條向親戚報(bào)喜，大學(xué)畢業(yè)要在祠堂前豎旗桿，這都不是今日已絕跡的事。這樣稀有的寶貝（今日在初中的人數(shù)約占全國人口一千分之一；在高中的人數(shù)約占全國人口四千分之一；在?？埔陨蠈W(xué)校的人數(shù)約占全國人口一萬分之一！）當(dāng)然要高自位置，不屑回到內(nèi)地去，寧作都市的失業(yè)者而不肯做農(nóng)村的導(dǎo)師了。

今日中等教育與高等教育所以還辦不好，基本的原因還不在于學(xué)生的來源太狹，在于下層的教育基礎(chǔ)太窄太小，（十九年度全國高中普通科畢業(yè)生數(shù)不滿八千人，而二十年度?？埔陨蠈W(xué)校一年級新生有一萬五千多人！）來學(xué)的多數(shù)是為熬資格而來，不是為求學(xué)問而來。因?yàn)橐氖琴Y格，所以只要學(xué)校肯給文憑便有學(xué)生。因?yàn)橐氖琴Y格，所以教員越不負(fù)責(zé)任，越受歡迎，而嚴(yán)格負(fù)責(zé)的訓(xùn)練管理往往反可以引起風(fēng)潮；學(xué)問是可以犧牲的，資格和文憑是不可以犧牲的。

欲要救濟(jì)教育的失敗，根本的方法只有用全力擴(kuò)大那個下層的基礎(chǔ)，就是要下決心在最短年限內(nèi)做到初等義務(wù)教育的普及。國家與社會在今日必須拼命擴(kuò)充初等義務(wù)教育，然后可以用助學(xué)金和免費(fèi)的制度，從那絕大多數(shù)的青年學(xué)生里，選拔那些真有求高等知識的天才的人去升學(xué)。受教育的人多了，單有文憑上的資格就不夠用了，多數(shù)人自然會要求真正的知識與技能了。

這當(dāng)然是絕大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，其經(jīng)費(fèi)數(shù)目的偉大可以駭死今日中央和地方天天叫窮的財(cái)政家。但這不是絕不可能的事。在七八年前，誰敢相信中國政府每年能擔(dān)負(fù)四萬萬元的軍費(fèi)？然而這個巨大的軍費(fèi)數(shù)目在今日久已是我們看慣毫不驚訝的事實(shí)了！

所以今日最可慮的還不是沒有錢，只是我們?nèi)珖藢τ诮逃龥]有信心。我們今日必須堅(jiān)決的信仰：五千萬失學(xué)兒童的救濟(jì)比五千架飛機(jī)的功效至少要大五萬倍！

1934年8月17日