她：“哎？你知道的還挺多……我開始就想，那些科學(xué)家太笨了，非得跟地球上生物類似才能算是生物??？太傻了。不過，后來我想明白了，科學(xué)家們不笨。如果那個(gè)星球上的外星人跟人類不一樣，外星人不呼吸氧氣，不吃碳水化合物，它們吸入硫酸，吃塑料就能生活，那我們就很難跟他們溝通了。所以，科學(xué)家不笨，他們先找到跟地球類似的環(huán)境，大家都吸氧氣，都喝水吃大白菜，這樣才有共同點(diǎn)，生命基本形態(tài)相同，才有溝通的可能，對(duì)吧？”

我不屑地看著她：“這算你的發(fā)現(xiàn)？”

她耐心地解釋：“當(dāng)然不算我的發(fā)現(xiàn)，但是我想的更深，既然生命有那么多形式，也許身邊的一些東西就是生命，只是我們不知道它們是生命罷了，所以我開始研究它們，我覺得我在地球上就能找到新的生命形式?！?/p>

我：“那你都發(fā)現(xiàn)什么是生命了？”

她神秘地笑了：“螞蟻，知道吧？那就是跟我們不一樣的形式！”

我：“呸！小孩都知道螞蟻是昆蟲！”

她：“但是，大家都不知道，其實(shí)螞蟻是細(xì)胞。”

我：“??？什么細(xì)胞？”

她：“怎么樣，你不知道吧？我告訴你：其實(shí)螞蟻都是一種生命的細(xì)胞，我命名為‘松散生命’。蟻后就是大腦，兵蟻就是身體的防衛(wèi)組織，工蟻都是細(xì)胞，也是嘴，也是手，用來找食物，用來傳遞，用來讓大腦維持。蟻后作為大腦，還得兼顧生殖系統(tǒng)。工蟻聚在一起運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，其實(shí)就是血液在輸送養(yǎng)分，工蟻兼顧好多種功能，還得培育新生的細(xì)胞——就是幼蟻。螞蟻之間傳達(dá)信號(hào)是靠化學(xué)物質(zhì)，對(duì)吧？人也是啊，你不用指揮你的細(xì)胞，細(xì)胞之間自己就解決了！明白吧？其實(shí)螞蟻是生命形式的另一種，不是簡(jiǎn)單的昆蟲。你養(yǎng)過螞蟻沒？沒養(yǎng)過吧。你養(yǎng)幾只螞蟻，它們沒幾天就死了，就算每天給吃的也得死，因?yàn)槭ゴ竽X的指揮了。你必須養(yǎng)好多只它們才會(huì)活。就跟取下一片人體組織培養(yǎng)似的，只是比人體組織好活。咱們看螞蟻，就只看到螞蟻在爬，其實(shí)呢？咱們根本沒看全！螞蟻，只是細(xì)胞。整個(gè)蟻群才是完整的生命！松散生命！”

我覺得很神奇，但是我打算知道更多：“就這點(diǎn)兒啊？”

她：“那可不止這點(diǎn)，石頭很可能也是生命，只是形式不一樣。我們總是想：生命有眼睛，有鼻子、胳膊腿，其實(shí)石頭是另一種生命。它們看著不動(dòng)，其實(shí)也會(huì)動(dòng)的，只是太慢了，但是我們感覺不到，它們的動(dòng)是被動(dòng)的，風(fēng)吹啊，水沖啊，動(dòng)物踢起來啊，都能動(dòng)。但是石頭不愿意動(dòng)，因?yàn)樗鼈儊y動(dòng)會(huì)死的?！?/p>

我：“石頭怎么算死？”

她：“磨損啊，磨沒了就死了?！?/p>

我：“你先得證明石頭是生命，才能證明石頭會(huì)死吧？”

她：“石頭磨損了掉下來的渣滓可能是土，可能是沙，地球就是這些組成的吧？土里面的養(yǎng)分能種出糧食來，能種出菜來，動(dòng)物和人就吃了，吃肉也一樣，只是多了道手續(xù)！然后人死了變成灰了，或者埋了腐爛了，又還原為那些沙啊土啊里面的養(yǎng)分了，然后那些包含著養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭，石頭就是生命?！?/p>

我：“聚在一起怎么就是生命了？”

她嚴(yán)肅地看著我：“大腦就是肉，怎么有的思維？”

我愣住了。

她得意地笑了：“不知道了？聚在一起，就是生命！人是，螞蟻組成的松散生命是，石頭也一樣，沙子和土聚在一起，就會(huì)有思維，就是生命！石頭聽不懂我們說話，也不認(rèn)為我們是生命。在它們看來，我們動(dòng)作太快，生得太快，死得太快。你拿著石頭蓋了房子，石頭還沒感覺到變化呢，幾百年房子可能早塌了，石頭們?cè)缇陀质瞧胀ㄊ^了，因?yàn)閹装倌陮?duì)石頭來說不算什么。在石頭看來，我們就算原地站一輩子，它們也看不到我們，太短了！”

我目瞪口呆。

她輕松地看著我：“怎么樣？你不行吧？我現(xiàn)在要做的就是想辦法和石頭溝通。研究完這個(gè)，我再找找有沒有看人類像石頭一樣的生物。也許就在我們眼前，我們看不到?！闭f完她得意地笑著又蹲在一塊石頭邊仔細(xì)地看起來。

我不再假裝研究那根草，站起身來悄悄走了，怕打擾了她。后來差不多有那么一個(gè)多月吧，我都會(huì)留意路邊的石頭。

石頭那漫長(zhǎng)的生命，在人類看來，幾乎沒有盡頭。