國外法學(xué)院的法學(xué)碩士（LL.M.）項(xiàng)目只有1年的時(shí)間，或者更準(zhǔn)確地說，只有9個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏都非?？?。因?yàn)閺囊婚_始我就下決心要繼續(xù)讀博士，所以我的壓力比其他同學(xué)更大。雖然之前有過在國外大學(xué)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但在剛開始LL.M.學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是遇到了來自很多方面的挑戰(zhàn)，其中一項(xiàng)便是英文。與很多法學(xué)院對J.D.和LL.M.單獨(dú)授課的安排不同的是，哈佛并沒有將這兩個(gè)項(xiàng)目的課程分開，LL.M.可以任意選擇J.D.的課程。這一方面雖然LL.M.的同學(xué)有更多的課程選擇機(jī)會(huì)，但另一方面，他們的學(xué)習(xí)和考試壓力也更大，尤其是在和以英語為母語的J.D.同學(xué)競爭的時(shí)候。其次就是，美國大學(xué)尤其是法學(xué)院對課堂互動(dòng)的重視是國內(nèi)大學(xué)完全無法與之匹敵的。

令我高興的是，雖然當(dāng)初選擇法學(xué)院并不是一個(gè)經(jīng)過深思熟慮而做出的決定，但我一直以來對思辨和辯論的熱愛，使得法學(xué)成為最適合我的專業(yè)和職業(yè)選擇。我在國內(nèi)學(xué)習(xí)期間，幾乎可以算是最積極參與課堂討論的學(xué)生。更加讓我慶幸的是，我與我在北大法學(xué)院讀碩士期間的導(dǎo)師興趣和脾性都十分相投，她兼容并包的學(xué)術(shù)態(tài)度，使得我的犀利和批判精神得以最大化發(fā)展。

在我來哈佛以后，一開始被美國學(xué)生出口成章的氣勢所震懾，總擔(dān)心自己的英語表達(dá)能力太差或分析問題不夠深刻等，課堂發(fā)言時(shí)也時(shí)常因緊張過度而底氣不足。后來偶然一次與一位教授聊天，他提到他和另一位女教授都對我印象很好，覺得我雖然話不是很多，看上去很安靜，但往往能夠一語中的，切中要害。這一番鼓勵(lì)的話讓我信心倍增。慢慢地，我開始更加深入和全面地參與課堂討論，從以前只關(guān)心自己提問所得到的回答到也認(rèn)真聽取和思考其他同學(xué)與老師的對話。我也驚訝（內(nèi)心竊喜）地發(fā)現(xiàn)，盡管美國法學(xué)院中天資聰穎、能言善辯者大有人在，但也有不少同學(xué)其實(shí)是“紙老虎”，一番長達(dá)5分鐘的慷慨陳詞如果你撇開它的恢弘氣勢細(xì)細(xì)想來，其實(shí)傳達(dá)的意思有時(shí)很簡單甚至單一。這并不是說他們不夠聰明，而是過于活躍，往往還沒有完全理清思路開始提問，所謂“言多必失”。相比較而言，我一般先冷靜地思考，所以提問的時(shí)候能夠做到言簡意賅。同時(shí)我也揚(yáng)長避短，并結(jié)合我自己的學(xué)術(shù)興趣，更多地選擇看重課堂討論和交流的“workshop”以及“seminar”一類的課程，少選那些人數(shù)眾多、期末考試“一錘定音”的大課。