讓孩子玩魔術(shù)，家長可以這樣做

孩子對魔術(shù)有一種與生俱來的濃厚興趣，很容易就能激發(fā)孩子對魔術(shù)中科學(xué)原理的探究欲望和動(dòng)手操作的興趣。家長如何教給孩子好玩的魔術(shù)呢？

首先，告訴孩子魔術(shù)不是魔法。沒有接觸過魔術(shù)的孩子會以為魔術(shù)就是魔法，以為魔術(shù)表演的效果都是真的，就像科幻電影或者卡通片那樣真的能變出自己想要的東西來。所以，教孩子學(xué)習(xí)魔術(shù)表演的第一步就是告訴他們，魔術(shù)表演的效果從來都不是真的。

其次，魔術(shù)不是欺騙。通常，講解魔術(shù)的核心秘密時(shí)，是孩子們情緒起伏最大的時(shí)候。剛才還神乎其神的效果，被一環(huán)一環(huán)地解構(gòu)，卻原來只是些簡單的“障眼法”而已。孩子可能會有“受騙”的感覺，并繼而對學(xué)習(xí)魔術(shù)產(chǎn)生抵觸情緒。

我們要跟孩子反復(fù)解釋，魔術(shù)不是欺騙，魔術(shù)表演的過程并不是要騙觀眾，而是要給觀眾帶來快樂。我們可以告訴孩子，魔術(shù)是一種能帶來快樂的游戲，就像歌唱和舞蹈一樣。

第三，魔術(shù)表演的效果是假的，但功夫卻是真的，只有不斷地練習(xí)，才能得到理想的表演效果。一旦表演者在表演過程中猶豫或停止，觀眾就會得到一個(gè)線索來拆穿魔術(shù)表演者的“伎倆”。都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，即使是一個(gè)小魔術(shù)也需要長時(shí)間的準(zhǔn)備才能表演得得心應(yīng)手。因?yàn)槟g(shù)表演是綜合能力的體現(xiàn)，不僅需要干凈利落的手部動(dòng)作，還需要設(shè)計(jì)好語言、表情和眼神，只有多方面都配合得天衣無縫才能有完美的呈現(xiàn)。

如果家里有大鏡子，可以讓孩子對著大鏡子來練習(xí)，這樣他就能自己判斷是不是練到位了，還是暴露了很多破綻。如果家里有攝像機(jī)，你也可以幫孩子拍下他練習(xí)的過程供他事后觀看。

第四，告訴孩子，不要對著同樣的觀眾重復(fù)表演同一個(gè)魔術(shù)。因?yàn)楸硌莸谝淮蔚臅r(shí)候，觀眾就開始尋找線索、探索魔術(shù)完成的秘密所在了。這也是魔術(shù)界的普遍規(guī)則——薩斯頓三原則之一——不在同一時(shí)間、地點(diǎn)對相同的觀眾變同樣的魔術(shù)兩次。

最后，我們不要忘記最初的目標(biāo)，無論是給孩子表演魔術(shù)還是教孩子學(xué)習(xí)魔術(shù)，都是為了給孩子打造一個(gè)魔幻童年?？鞓贰⒑猛媸亲谥?，所以，放輕松，順著孩子的歡聲笑語走吧。