每當(dāng)在飛機上看見鄰座的人玩縱橫字謎游戲，我就會猜想我坐在頭生子或者獨生子旁邊了。十之八九我都猜對了。

頭生子和獨生子都喜歡文字、喜歡猜想，因為長時間生活中缺乏兄弟姐妹之間的交往，他們比別的排行的人更可能擁有內(nèi)省記憶，不過，獨生子更善于獨處。獨生子女和頭生子女記憶中有幾處不同點，譬如獨自待著，即使她和父母共處時間很長，譬如害怕被獨自留下。獨生子的私人邏輯中可能閃現(xiàn)的一個問題是：“如果爸爸或媽媽遭遇不測，孤單的我該咋辦啊？”

獨生子女因為熟悉孤獨，善于構(gòu)建事物，他們的記憶內(nèi)容比別的排行的人更可能關(guān)注與事物的交往而不是與人的交往。獨生子的經(jīng)典記憶可能是解答難題、完成木工活計，或者搭建玩偶之家。因為傾向于解決問題，數(shù)學(xué)、音樂，還有科學(xué)實驗都可能成為獨生子日后的長項。

不是說獨生子女沒有與人相關(guān)的記憶——這得看“人對他的私人邏輯有多么重要”。同樣，由于獨生子女成長迅速，他們不可能擁有許多做領(lǐng)導(dǎo)的記憶。在以后的生活中他們可以成為領(lǐng)導(dǎo)，脫穎而出后他們可以成為獨立性極強的領(lǐng)導(dǎo)。但是在領(lǐng)導(dǎo)力演練方面，他們比排行老大的人經(jīng)驗要少許多，這是因為后者對弟弟妹妹可以發(fā)號施令。

與排行居中者或者家里的小寶貝不同的是，獨生子女顯然缺乏別的排行者所經(jīng)歷的社會實踐。