“你趕緊做飯去吧?!?/p>
付艾里一邊查著李竹英的電話(huà),一邊又說(shuō):“對(duì)了,你別做我的飯了。我出去吃。這人也真是,對(duì)我很滿(mǎn)意,還不主動(dòng)和我聯(lián)系?!?/p>
“那你就主動(dòng)埃這有什么?!?/p>
“你做飯去吧?!?/p>
宋紅華滿(mǎn)面春風(fēng)地出去了。
付艾里又打通了李竹英的電話(huà):“你好,我是付艾里?!?/p>
“你好,你好?!崩钪裼@得有些激動(dòng)。
“晚上,一起吃個(gè)飯,有時(shí)間嗎?”
“行,去哪兒?”
“你選地方我買(mǎi)單?!?/p>
“我買(mǎi)單也行?!?/p>
“這是規(guī)矩,必須男士買(mǎi)單。你選地方吧?”
“你喜歡吃什么?”
“以你為主,我什么都行,沒(méi)有忌口的?!?/p>
“我也什么都行?!?/p>
“別什么都行啊,總得選個(gè)地方?!?/p>
“韓國(guó)料理怎么樣?”
“好,就韓國(guó)料理。一會(huì)兒見(jiàn)?!?/p>
“一會(huì)兒見(jiàn)。”
付艾里知道女人出門(mén)特別占用時(shí)間,既要梳頭洗臉還要描眉畫(huà)眼,他忖度著李竹英從家到指定的韓國(guó)料理店需要一些時(shí)間,就選擇了坐公交車(chē)去。反正去了也是等著,他在家里故意磨蹭了一會(huì)兒。
坐在公交車(chē)上,付艾里努力回憶著李竹英的面容,竟然很不清晰。他擔(dān)心見(jiàn)了面,認(rèn)不出來(lái),弄得尷尬。就盡量全面地回憶著所有的鏡頭,從李竹英第一次進(jìn)入他的視線(xiàn)起,一直到飯局結(jié)束。期間,把李竹英笑的時(shí)候,看他的時(shí)候,做了重點(diǎn)回放。結(jié)果只是大致輪廓清晰,面容沒(méi)有完整的印象。付艾里責(zé)怪自己把時(shí)間拖得太久,都三天了才和人家聯(lián)系,自然記憶模糊。也責(zé)怪李竹英除了體型有特點(diǎn)外,其他的都沒(méi)有特點(diǎn),哪怕在臉上的哪個(gè)部位長(zhǎng)顆痣,也算有明顯標(biāo)記埃萬(wàn)一認(rèn)不出來(lái),豈不鬧了笑話(huà)?
正思考著如何辨認(rèn),李竹英打來(lái)了電話(huà):“你到了沒(méi)有?”
沒(méi)想到這女人這么快,付艾里趕緊說(shuō):“快了。要不早到了,路上堵車(chē)。這車(chē)堵得真不是時(shí)候。讓我起了個(gè)大早,趕了個(gè)晚集?!?/p>
“你坐車(chē)還是打車(chē)?”
“坐車(chē),我琢磨著時(shí)間很寬裕,公交車(chē)剛好到門(mén)口,就坐車(chē)來(lái)了。對(duì)不起,我遲到了?!?/p>
“你也沒(méi)遲到,是我到得早。我在門(mén)口等你還是先進(jìn)去等你?”
“你先進(jìn)去吧,找個(gè)理想的位置。我馬上就到。”
“好的,你也不用著急。拜拜?!?/p>
付艾里心里想,我就是著急也白搭啊,坐車(chē)又不是開(kāi)車(chē)。不過(guò),人家能這么說(shuō),是關(guān)心的表達(dá),是素質(zhì)的體現(xiàn)。溫暖像一條小蛇在他的體內(nèi)蠕動(dòng)。
下了公交車(chē),付艾里三步并做五步,踏進(jìn)了韓國(guó)料理。站在門(mén)口,忐忑的四處張望。在一個(gè)角落里有個(gè)體積碩大的女士站起來(lái)沖他招手。付艾里走了過(guò)去。省卻了辨認(rèn)的程序,付艾里心里平穩(wěn)了。
吃飯不是目的,只不過(guò)是讓男女主角見(jiàn)面的一種手段。誰(shuí)也不在乎吃,付艾里干脆把菜單推給李竹英。既顯得自己大度又能考驗(yàn)一下她是不是懂得勤儉持家。
李竹英看了半天,有些為難:“要不你點(diǎn)吧,我也不知道吃什么?!?/p>
“喜歡吃什么就點(diǎn)什么。一定點(diǎn)你喜歡吃的?!?/p>
李竹英又看了半天,點(diǎn)了幾樣簡(jiǎn)單的也相對(duì)便宜的菜品。付艾里不動(dòng)聲色,心里十分滿(mǎn)意。今天是他倆單獨(dú)見(jiàn)面,兩個(gè)人相對(duì)都有了完整的時(shí)間。彼此也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,盡可能地把對(duì)方看得完整一些。當(dāng)然,都不動(dòng)聲色,各自尋找機(jī)會(huì),選擇角度。付艾里是帶著任務(wù)來(lái)的,既然是第二次見(jiàn)面,就要確定好以后是否還需要繼續(xù)見(jiàn)面。他不想也不能白白糟蹋一次見(jiàn)面機(jī)會(huì),時(shí)間浪費(fèi)不起,口袋里的現(xiàn)金也不允許。
“孩子誰(shuí)看著呢?”付艾里從無(wú)話(huà)找話(huà)中開(kāi)始尋找深入了解對(duì)方的話(huà)題。
“在我媽媽家呢。”
“要不把孩子叫來(lái)一塊兒吃飯?!?/p>
“不用,她還得寫(xiě)作業(yè)。”
“哦,寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是艱巨的任務(wù)?!?/p>
“是啊,作業(yè)太多了?!?/p>
“作為老師,你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?”
“沒(méi)有辦法,也是為了學(xué)生好。畢竟,讓孩子學(xué)習(xí)好才是真的對(duì)孩子好?!?/p>
“我倒覺(jué)得中國(guó)的應(yīng)試教育只能束縛孩子?!?/p>
“我也這么認(rèn)為,但沒(méi)辦法。領(lǐng)導(dǎo)就是這么規(guī)定的。再說(shuō)了,家長(zhǎng)也是這么要求的?!?/p>