就在今天，她還為最近一次摸底考試中，班上學(xué)生的成績，露出了欣慰的笑容，滿心規(guī)劃著如何將學(xué)生們這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揚，爭取中考取得好成績的事，便收到了接了徐校長的電話，邀請她到校長室喝杯茶。

陳思琪絲毫不敢耽擱，合上教案，立刻起身，向校長室而去。她在學(xué)校工作也有幾個年頭了，對于說話向來高深莫測的校長，她敬畏多于親近。

可邁進(jìn)校長室的瞬間，她還看見了另一個人——她父親陳興平。

“爸，您怎么在這？”陳思琪微有吃驚，看著帶著眼鏡，一臉鐵青的父親。

徐校長指指凳子：“坐啊。別拘束，陳老師。”

陳思琪輕“嗯”一聲，坐到凳子上，和徐校長、父親一同，品起了茶。她不是個悠閑的人，也不善于茶道，可這天的茶，卻喝得極為透徹，茶湯由綠變黃，再由黃變?yōu)闊o色……

許多話，徐校長不好說，不便說，也不能說的話。于是，他選擇讓老下屬陳興平代說。

沒有完全領(lǐng)會徐校長精神的陳興平，對女兒的“教育”，始終圍繞著女兒班上一個叫韋冰的單親家庭孩子，如何成績差，該勸其退學(xué)的內(nèi)容。

陳思琪聽著父親顛倒黑白的說法，不禁為學(xué)生爭辯了幾句，頓時引得在場兩位男士的一再“思想糾正”，倔強的陳思琪堅決表明態(tài)度：“韋冰是成績不好，可他通過最近一個月的努力，成績進(jìn)步很快，我認(rèn)為應(yīng)該遵循他和他母親的意思，讓韋冰參加中考。”

徐校長無言沉默。

低聲播放的收音機里，傳出了全國百強企業(yè)負(fù)責(zé)人羅炎接受電臺采訪的內(nèi)容——

主持人：羅總，您怎么看待企業(yè)的發(fā)展？

羅炎：只要有一線希望，能救活一個企業(yè)，都應(yīng)該全力以赴，我就會努力……

主持人：您認(rèn)為努力就有希望？

羅炎：努力不一定有希望，但不努力，就一定沒有希望。

……

陳思琪聽著做客電臺的羅炎豪言壯語，揉捻著自己的衣角，好生羨慕：我與他皆二十多歲，可處境為什么差這么遠(yuǎn)呢？堅持一件自己認(rèn)為正確的事，我為什么感到這么累？

說服校長與父親，她無能為力。在接受教育后，她被“請”出了校長室，只是這次同時離開的，還有陳興平。