手機又響了，我收回漂泊的思緒，回到現(xiàn)實之中。

我重新拿起手機一看，又是趙倩倩的號碼。我邊猶豫著到底要不要把她的號碼存下，邊打開她的短信。她說：“楊杰，我們加個微信號吧？”

分開了這么久，我不知道趙倩倩的心里是不是還有些記恨我，反正剛一添加好友成功，她就給我發(fā)來了一張圖片，正是陳陽的婚禮請柬。

饒過我吧！

我默默地嘆了口氣，可她再次窮追不舍：“楊杰，你想要去嗎？如果你想去，就和我一起去吧?！?/p>

去？還是不去？我糾結了起來。

我想陳陽之所以不告訴我、不給我發(fā)請柬是怕我打擾她吧。她放不下心中的芥蒂，在幸福面前，選擇將我遺忘——或者，她已經放下了，只是出于“好意”，不想我難過？可是，從旁人之口得到有關她的消息，我只會更難過。

我想見陳陽，想勸她打消嫁給別人的念頭，抑或是帥氣地將她從婚禮上拉走。但現(xiàn)在的我更害怕自己是在唱獨角戲，害怕遭到她的拒絕。

我已經不是“我”了。曾經的我雖然沒勇氣告白，卻會想方設法地和她在一起。她也不是她了，曾經的她任性，有著超強占有欲——

猶記得小學三年級。

因為新學期新?lián)Q的班主任要調座位的關系，同桌兩年的我們不能再同桌了。座次安排完以后，她當著全班同學的面“哇”地哭了起來。她說：“我不要換座，我要和楊杰一桌?！?/p>

兩年的相處，我們不僅是同桌，還是最好的朋友。我們一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起分享零食漫畫以及游戲卡。我們形影不離乃至神同步，以至于很多人以為我們是孿生兄妹。

我們都覺得跟對方的相處和睦且愉快，尤其是她，對我簡直到了依賴的程度，平時一看到我和別的女生說話，就會毫無理由地鼓起腮幫追著我打。所以當老師將別的女生分配給我做同桌的時候，一時不知該如何是好的她做出了這般的反抗。

所有人哄堂大笑。新來的班主任也笑了：“陳陽同學很勇敢呢，大家不要笑話她?！?/p>

結果班上的同學笑得更厲害了。

前后左右、幾乎所有人都在盯著我倆看。因為尷尬，我從臉頰燒到耳后根。我試圖去拽她的衣袖，示意她這樣很丟臉。但看到她淌著淚依舊倔強的眼睛，我頓時喪失了制止的勇氣。

我索性把心一橫，弱弱地舉起了手，小聲附和她的話：“老師，我也想和陳陽同桌。”

老師笑了，如愿以償?shù)刈屗^續(xù)和我同桌，甚至一直到六年級也不曾分開。

那時的小孩子，已經通過電視劇等等的途徑，懵懂地知道男女之間存在的微妙關系。處在戀愛啟蒙期的孩子，最愛捕風捉影，一點小事都會夸大許多倍。因此，從那天起，陳陽有了個外號——“楊杰的小媳婦兒”。

我倆沒在一起的時候，男生們總愛調皮地開我們的玩笑：“你媳婦兒/老公去哪兒了？”要是在一起，更會起哄問：“什么時候結婚?。俊薄坝袥]有喜糖吃?。俊?/p>

陳陽很討厭這些。每次聽到別人調侃，都會追著打過去，眾人立馬作鳥獸散，教室里一時間人仰馬翻、笑聲朗朗。

我曾對她說只要她不和我同桌，別人就不會這樣叫了。未料，她只是歪著頭朝我做了個鬼臉，說：“雖然被這樣叫很討厭，但是跟你同桌感覺很好啊，所以走自己的路讓他們說去吧！”

她真是個自信有主見的女漢子。也正因如此，我才會格外欣賞她、喜歡她。