我希望我能夠成為7歲的中國孩子。

我知道這聽起來挺奇怪的，不是說我想變換我的國籍或年齡，而是因為一個更重要的原因：中國孩子正處于一個非常幸運的坐標點。作為一個群體，他們比世界上、歷史中的所有人都有這個機會去發(fā)展更多的技能。

過去的兩年，我游歷全球，探究人才溫床：它們普遍規(guī)模較小、地理位置偏遠，但卻在數(shù)學、藝術、音樂、體育和商業(yè)領域涌現(xiàn)了很多人才。它們都是令人印象深刻的地方，但可以肯定的是，沒有哪個地方可以和中國的人才庫相提并論。這不僅僅因為中國本身的特點（龐大的人口規(guī)模和正在凸顯的個性），還因為她占據(jù)的最佳時機。中國的崛起恰好與科學揭示技能背后的神經(jīng)與行為機制的時代相契合。

在書中，你會看到天才理論的運作圖景。你會學到精深練習，你會看到激情，你會看到偉大的伯樂擁有的特質與技術。但現(xiàn)在，我將花時間探討一些書中的觀念，這些觀念與中國和她獨有的機遇有著特殊的聯(lián)系。

遺傳作用小于你的想象

從小我們被灌輸?shù)乃枷刖褪?，才能是上天所賜。從這個層面看，似乎只有很少一部分人可以擁有正確的基因組合——他們生來優(yōu)秀，因此天才寶寶構成了美麗故事的主題。

但“這不是真的”！因為科學完全不能定位才能的基因，它也無法解密一些更引入人勝和實用的東西：10000小時法則。這一法則是由20世紀70年代的心理學家們提出的，他們認為所有的世界級專家（從作曲家、外科醫(yī)生到足球運動員）都需經(jīng)歷10000小時（一般超過10年）的刻苦練習。

10000小時法則的關鍵在于：沒有例外之人。沒有人僅用3000小時就能達到世界級水準；7500小時也不行；一定要10000小時——10年，每天3小時——無論你是誰。