做對社會有意義的人

從社會角度來說，我們當(dāng)然得做有意義的人。做有意義的事情對于我這一代人來說是一個問題，對于你們來說可能是更大的問題，因為我們是和平年代的中國人。我在9年前回北大，我堅決拒絕任何人給我戴上“愛國”的帽子。我認(rèn)為愛國只能用來描述20世紀(jì)40年代在英國獲得博士學(xué)位、在美國進(jìn)行過博士后工作，后來回到戰(zhàn)爭中的重慶工作的張昌紹教授。他是藥理學(xué)家，他在戰(zhàn)爭期間可以留在國外生活和工作的情況下決定回到祖國，這叫愛國。有他這樣的科學(xué)家從西方引進(jìn)我國所缺乏的科學(xué)傳統(tǒng)和當(dāng)時的現(xiàn)代科學(xué)，才有20世紀(jì)60年代后期到70年代初期，屠呦呦和其他科學(xué)家在中國做的研究。他們做的研究是從中藥青蒿中獲得化學(xué)單體抗瘧藥青蒿素。他們的研究結(jié)果造福于中國，造福于人類，所以他們所做的是有意義的工作，他們的人生是有意義的人生。我這一代，特別是像我自己這樣的人，不僅完全沒有資格標(biāo)榜自己愛國，而且我很擔(dān)心自己的生活和事業(yè)意義不大，甚至沒有意義。

所以我經(jīng)常提醒自己，希望我的研究有些時候不只是看哪個老鼠跟哪個老鼠交配，還要對我們其他的學(xué)術(shù)或者應(yīng)用有意義。這種意義可能是我們發(fā)現(xiàn)了新的基因，細(xì)胞如何控制睡眠、如何控制各種社交活動，我們也可能發(fā)現(xiàn)一種藥物，可以讓人的時差倒過來。我說這句話不是笑話，我們實驗室最近有一個研究生在用人體的細(xì)胞做實驗。人體的細(xì)胞在培養(yǎng)皿的時候，他丟一個藥上去，那個細(xì)胞就改了9個小時的時差。我現(xiàn)在熱切地等著這個實驗是不是在動物身上、在人身上有作用。像這樣的有可能對人類有用處的（實驗），偶爾我也悄悄地做一做，因為我希望自己有一部分工作能夠有意義?？梢允强蒲泄ぷ饔幸饬x，也可以是教學(xué)工作有意義，萬一自己做得有限，我的教學(xué)工作做得很投入，我就希望我的學(xué)生以后做得很好。最后總結(jié)一下就是，做人，做有趣的人和做有意義的人。

謝謝大家。

小撒記錄

饒教授顛覆了我心目當(dāng)中院長學(xué)者的形象，我覺得學(xué)者應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，但他是如此的有趣、善辯，甚至可以說相當(dāng)霸氣。當(dāng)有人問他做研究有什么用時，他說，我實驗室做研究的目的是給我講笑話提供材料；當(dāng)有人說他，你自己沒經(jīng)歷過苦難卻來這里教大家做一個什么樣的人好像有點站著說話不腰疼的感覺，他說，首先他并不擅長宣揚自己的苦難，其次人也不一定非要經(jīng)歷苦難，做一個你喜歡的事情你就不會覺得自己是在經(jīng)歷苦難。我想，之所以年輕人會有這樣的疑問，還是跟我們過去的一些傳播的語態(tài)和語境有關(guān)系，總覺得一個有所成就的人站在講臺上要給年輕人傳遞點什么的話，一定得先從苦難開始，一定要從困難中走出來，才能真正站在一個光輝的頂點，其實不是。我們完全可以開開心心、快快樂樂地做一件自己喜歡的事，直到做出成就來。無論是這場演講還是后面的互動問答，饒教授其實一直在告訴我們一個道理，你要聽從自己內(nèi)心的召喚，選擇自己的職業(yè)和興趣愛好，你想干什么是外力改變不了的。就像那個一直學(xué)金融學(xué)到理科狀元后非要當(dāng)新聞記者誰也拉不回來的姑娘。讓我們共同向著有趣的生物去進(jìn)化吧，就像饒教授說的，要用大腦做人，做一個有趣的、有意義的人！