林健康穿西服打領(lǐng)帶，坐在會議桌前，一邊介紹自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和研究成果，一邊操作PPT。他躊躇滿志，四十萬字的專著在海內(nèi)外同行中獲得一致好評，另有數(shù)篇核心刊物論文，副教授的職稱應(yīng)該手到擒來。

會議桌的另一邊，姿態(tài)各異，端坐著一系兩所一中心的七位系學(xué)術(shù)委員會委員，賈教授等三四位林健康很熟，另有兩位只是見過面。總支書記和系主任列席旁聽，科研秘書負(fù)責(zé)記錄。

林健康屬于比賽型選手，越是重要的場合越容易興奮，即興發(fā)揮的深度和精彩常常超過提前準(zhǔn)備的文稿。他就像剛下生產(chǎn)線的彈簧，锃亮昂揚(yáng)，手舞足蹈說了一陣，停下來喝水，才發(fā)現(xiàn)周圍氣氛有些不對，沒有眼睛和他直面交流，他似乎自娛自樂。他不禁暗暗驚訝，那些王顧左右、躲閃逃避的目光，充滿了一種讓人迷惑的情緒……冷漠？審視？不，不準(zhǔn)確，更像是……挑剔和敵意？突然，這幾束目光“嘩”地散去，猶如水銀落地，杳無蹤影，顯然目光的主人對說話者興趣索然。

場面渙散，激起林健康的斗志。他益發(fā)高亢，面帶微笑，聚焦中心內(nèi)容，著重介紹研究成果的意義和反響。但是，他越努力，那目光中離心的傾向就越強(qiáng)烈，他胸中不由掠過一絲煩躁，分神之際，語言略有重復(fù)遲疑。就在這時，他察覺到對面目光里的得意和譏嘲，他趕快調(diào)整心態(tài)，有條不紊匯報完畢，高視闊步退出會議室。

進(jìn)了教研室，導(dǎo)師抬頭看他一眼：“結(jié)束了？”

“嗯，匯報完了。”他信心十足，將那些令人不快的目光丟到腦后。

“那就等一會吧。”導(dǎo)師沒有再說話，也許怕給他精神壓力。

林健康坐在桌邊，想主動談些什么，一時又不知從何談起。說實(shí)話，心里有些緊張和興奮，這畢竟是他人生歷程中的一個臺階。為了平靜下來，他打開電腦，登上校圖書館網(wǎng)站，準(zhǔn)備找點(diǎn)不用動腦筋的事做。

他進(jìn)入EBSCO網(wǎng)頁，鍵入“中國”、“晚清”兩組關(guān)鍵詞，幾秒鐘就出現(xiàn)了檢索結(jié)果。他由上而下閱讀提要，點(diǎn)擊感興趣的論文，全文下載，再跟導(dǎo)師討論幾句英語學(xué)者選題的意義和目的。很快，一個小時過去了。

“我去瞧瞧。”林健康終于憋不住，起身到走廊上繞了一圈，會議室大門緊閉，其他教研室也都大門緊閉，只有辦公室的門還開著，已經(jīng)四點(diǎn)多，大部分老師都下班了。

“算了，不等了。”林健康也沒多想，回來說，“我去圖書館還兩本書。”

“還是等一會吧。”導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，“萬一有事找你方便。”

不知過了多久，走廊里傳來腳步聲，林健康抬頭，但見系主任和總支書記雙雙站在門口。他還沒來得及起身，總支書記開門見山輕聲道：“鄭先生，林老師，我們感到很遺憾，今天的結(jié)果出乎意料，系學(xué)術(shù)委員會沒有通過林健康的晉升申請。”

林健康吃驚地向上一沖，站了起來。

總支書記安慰道：“我和主任剛剛?cè)チ藢W(xué)校，匯報今天的投票結(jié)果。林老師是年輕教師中的佼佼者，專業(yè)研究在海內(nèi)外都受到好評，雜文也很有影響，完全符合晉升副教授的條件。從系里的規(guī)劃看，我們也希望不斷完善各個專業(yè)的隊伍建設(shè)，鄭先生的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，都需要年輕教師跟上來。我和陳主任開了一個碰頭會，決定以歷史系的名義，再向?qū)W校申請一個副教授名額，報請校學(xué)術(shù)委員會批準(zhǔn)，解決林老師的職稱……”

系主任接著說：“剛才跟分管校領(lǐng)導(dǎo)談過，可以試一試。”