正文

天知道,金克木有多少學(xué)問 3

低學(xué)歷的五大師 作者:張建安


關(guān)于金克木博學(xué)與老頑童兼?zhèn)涠l(fā)的趣事,許多人的文章中都有記載,讀時(shí)總是讓人忍俊不禁。你瞧陳平原寫的這兩段文字,我在深夜閱讀后竟被刺激得久久無法入睡:

見識(shí)過金先生的,對(duì)其高超的聊天技藝,大都會(huì)有極深刻的印象。許多平日里伶牙俐齒的訪客,開始還想應(yīng)對(duì)或挑戰(zhàn),可三下兩下就被制服了,只有乖乖當(dāng)聽眾的份。先生學(xué)識(shí)淵博,且擅長(zhǎng)變換話題,思維跳躍,不循常規(guī),你好不容易調(diào)整好頻道,他已經(jīng)另起爐灶,并非故弄玄虛,而是平日里入定,精騖八極,神馳四海,來了稍微投緣的客人,恨不得把近日所思一股腦說給你聽。除非你不斷追蹤他的近作,否則很難對(duì)得上話。談話中,他會(huì)不時(shí)提起最近發(fā)表在某某報(bào)刊上的得意之作,問你有何看法。你要是回答 “沒看過 ”,他準(zhǔn)這么自嘲:你們是做大學(xué)問的,不必讀我這些小文章。這倒有點(diǎn)冤枉,不少閱讀興趣廣泛的朋友,也都感嘆跟不上金先生思維以及寫作的步伐。

先生很懂 “因材施教 ”,從不跟我談什么印度學(xué)、世界語或者圍棋、天文學(xué)之類,平日聊天,僅限于文史之學(xué)。可即便這樣,其知識(shí)面之廣、論學(xué)興致之高,以及腦筋轉(zhuǎn)動(dòng)之快,都讓我目瞪口呆。開始還像是在對(duì)話,很快就變成獨(dú)白了。每回見面,他都會(huì)提幾個(gè)奇異的問題,說是想不通,想征求你的意見,可馬上又大講自己的推斷。說到得意處,哈哈大笑,家里人催吃飯了,還不讓客人離開。明明已經(jīng)送到大門口,說了好幾次再見,可還是沒完。有經(jīng)驗(yàn)的訪客,都在預(yù)定離開前半小時(shí)起身,這樣說說走走停停,時(shí)間剛好。(陳平原:《“讀書時(shí)代 ”的精靈》)

再瞧錢文忠寫的兩段文字,我在地鐵上閱讀時(shí)竟被逗得旁若無人地笑出聲來,并在旁邊空白處寫了四字“逗死人了”。文字是這樣的:

我第一次見金先生,是在大學(xué)一年級(jí)的第二學(xué)期,奉一位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)的金先生命我前去的口諭,到朗潤(rùn)湖畔的十三公寓晉謁的。當(dāng)時(shí),我不知天高地厚,居然在東語系的一個(gè)雜志上寫了一篇洋洋灑灑近萬言的論印度六派哲學(xué)的文章。不知怎么,金先生居然看到了。去了以后,在沒有一本書的客廳應(yīng)該也兼書房的房間里(這在北大是頗為奇怪的)甫一落座,還沒容我以后輩學(xué)生之禮請(qǐng)安問好,金先生就對(duì)著我這個(gè)初次見面還不到二十歲的學(xué)生,就我的爛文章,滔滔不絕地一個(gè)人講了兩個(gè)多小時(shí)。其間絕對(duì)沒有一句客套鼓勵(lì),全是 “這不對(duì) ”,“搞錯(cuò)了 ”,“不是這樣的 ”,“不能這么說 ”。也不管我聽不聽得懂,教訓(xùn)中不時(shí)夾著英語、法語、德語,自然少不了中氣十足的梵語。直到我告辭出門,金先生還一手把著門,站著講了半個(gè)小時(shí)。一邊敘述自己身上的各種疾病,我也聽不清楚,反正好像重要的器官都講到了;一邊還是英語、法語、德語、梵語和 “這不對(duì) ”,“搞錯(cuò)了 ”……最后的結(jié)束語居然是:“我快不行了,離死不遠(yuǎn)了,這恐怕是我們最后一次見面了。”


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