正文

獨立而成熟,不做“超齡嬰兒”(2)

喚醒半睡的自己 作者:吳文君


如果我已經(jīng)得到這個崗位給予我的所有提升意義和價值,我會帶著感恩的心說:“你比我大,我是小的,我接受你給予我的所有的指導和安排,我學到了需要學習的能力和價值。這對我的生命有重要的意義和影響,我會運用到未來的生命和工作中,現(xiàn)在我只想帶了感恩對你說‘謝謝’?!?/p>

我們只有唯一的父母,卻有很多領導和老師。每一位領導和老師都用他們自己的方式引導、影響和檢驗我們;在各種事件中,督促和考驗我們找到自己的恰當位置。成熟、負責地提高自己獨立生活的能力,感恩面對生命所有體驗和經(jīng)歷的能力,這就是我們成長的過程。

社會組織系統(tǒng)與家庭系統(tǒng)有很多相似之處,它的內在法則也是歸屬與連接、付出與收取的平衡及相應秩序。它與家族系統(tǒng)最大的區(qū)別是:家族系統(tǒng)是由血緣相連,是唯一、不可改變、不可否定、不可代替的,而社會組織系統(tǒng)卻并非如此。與父母和家族系統(tǒng)的共生,使我們得到支持和幫助,在一個支持系統(tǒng)中安全地活下去;讓我們有能力作為一個獨立個體進入社會組織系統(tǒng),把家族系統(tǒng)給予的智慧運用和發(fā)展出來;讓我們有能力學習分離并且以成人心態(tài)去建立自己在世界中的關系。理想的狀態(tài)是從家族系統(tǒng)走出來時,我們已經(jīng)是完全獨立的成熟個體,是學習運用已有智慧的成人。

我們要面對的最重要的挑戰(zhàn),是區(qū)分家族系統(tǒng)與組織系統(tǒng)的差異,覺察自己對父母期待的投射。然后帶著父母和祖先給予的力量,以一個得到充分成長的狀態(tài)進入學校、單位等組織系統(tǒng),實現(xiàn)自己的價值,完成自己的使命。在這個過程中,我們才能夠真正長大,成為獨立而成熟的人。


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