“警方的調查表明，朱櫻梅在臨死前和你弟弟通過電話。”

“這沒什么奇怪的，她父親挺喜歡我弟弟的。朱櫻梅離開父母出外找工作時，她父母有什么困難都是我弟弟幫著解決，兩人平時免不了要通信聯(lián)絡。你懷疑我弟弟和朱櫻梅在談朋友嗎？”

“朱櫻梅的手機里，有發(fā)給你弟弟的短信。”林栗將短信內容復述了一遍后說道，“根據(jù)短信內容，至少說明朱櫻梅喜歡上了你弟弟。”

“那可能只是朱櫻梅單方面的想法。至少，我沒有聽到弟弟提起過，也沒有聽到墉湖鎮(zhèn)的人說過此事。”

“這樣啊……”

嚴曉春問道：“林法醫(yī)為什么會到這里來？”

“我來峽谷莊找一個人。”

“找誰？”

“一個叫嚴采兒的女大學生。”

“嚴采兒？”嚴曉春臉上出現(xiàn)一絲驚訝。

“11年前，在省有關慈善機構組織的支持下，一些有愛心的人自發(fā)組織了一對一資助邊遠山區(qū)失學學生讀書的活動，我的導師沈樂琪老師就是其中一員。但她不太信任那些扶貧基金會之類的慈善機構，覺得親自把錢寄到失學兒童的手里才放心。為了資助一個失學的學生，沈老師親自到墉湖鎮(zhèn)的峽谷莊考察受資助者的家庭狀況。從中學到大學，沈老師對這個學生的資助持續(xù)了整整9年?？墒?年前，這個在讀的女大學生大學畢業(yè)后突然失去聯(lián)系。”

“這個受資助的大學生就是嚴采兒嗎？”

“是的。這次我來墉湖鎮(zhèn)峽谷莊，就是想了解到底是怎么回事。”

“你認識嚴采兒嗎？”

“不認識。老實說，找嚴采兒是我個人的主意，沈老師并不知道。”

“為什么？”

“2年前，沈老師與這個女大學生失去聯(lián)系的同時，沈老師的獨生女兒，一個優(yōu)秀的記者，從墉湖鎮(zhèn)的烏山北嶺礦山采訪回來時，路上不幸發(fā)生車禍，從此再也沒能回到沈老師的身邊。不久前，沈老師的愛人身患重病，也撒手離開了她。接踵而來的不幸?guī)缀醢焉蚶蠋煹纳眢w擊垮了。”

“你認為這個女大學生的失蹤與沈老師女兒的死有關嗎？”