當有一個時間基準點橫亙在眼前，似乎日子過得格外快，我第一次感到時間緊迫。

教室后的黑板上，寫著高考的倒計時，那個醒目的阿拉伯數字從三位數，變成兩位數，惶惶不安的心仿佛要被撐爆似的。我總是教室里埋頭苦讀奮筆疾書的那一部人中的一個，隔窗望去有少年在奔跑，轉身，起腳飛球，激起一溜溜狼煙，而我的耳邊，只剩下筆尖擦過紙張時的“沙沙”聲。被愛情遺忘的孩子，慣于在學習中尋找真相，我不知道自己用功苦讀是為了什么，在隱約的想象和模糊的未來里，總有一個光明的前途等著我，有一個深愛我我也深愛他的蒼老少年等著我，取代江辰的位置。

期末考試，我的名次又前進了幾位。

因為想報考電影學院，父母為洛秋在群眾藝術館找了位資深前輩為她輔導，江辰每周末騎車送她到群藝館上課，洛秋常常晚飯后，興致勃勃地為父母朗誦詩歌，或跳一段民族舞，請他們做評委品評，有時候會要求云姨或爸爸和她一起，搭一段雙人或多人小品，很認真的樣子。

我依然常常在暗夜里寫著一些無從寄發(fā)的情書。

隆冬的第一場雪降落的時候，校園里的賀卡也像雪片一樣滿天飛。同學們用這樣一種傳遞祝福以此留念的方式，表達在青春的末世狂歡里那份驚惶不安。賀卡在我們的青春里，扮演著極其重要的角色，它是安全系數很高的情書，言辭曖昧，卻不會被老師抓，只有當事人才能讀懂里面的微妙情感，那時的賀卡已經很精美，有打開后呈幾何立體形狀的，有帶音樂和香味的，一張張金光閃閃，就像那金光閃閃的青春。后來的同學錄，和最后的賀卡，有異曲同工之妙，同學錄就像是最后的情書，而賀卡，就像是這情書的一段曖昧前奏。

于是，我也決定寫一張賀卡給江辰。

我跑到離學校很遠的文具店，挑選了一張雪白的賀卡，打開后，有音樂淌出，一個立體的小房子，尖頂，方窗，賀卡的一角，有一行隱約的小字：“這個季節(jié)，愛與彷徨一起成長?！?/p>

晚上，我用左手練習了很久，才在信封上寫下學校的地址和江辰的名字，第二天，悄悄塞入郵局門前的綠色郵筒。

他收到了嗎？他看到后，會是怎樣的心情？一切都不得而知，在校園里遠遠看到他，和洛秋站在一起，我想起那個詞，“一對璧人”。