可惜卉卉不這么想。在卉卉看來(lái)，自己看到的、有感覺的才是最要緊的，這是卉卉自己的念頭。其實(shí)這也是田冶的念頭，因?yàn)樗麖男【鸵恢笔沁@么跟女兒念叨的。關(guān)鍵是，這種做法在老師這里卡殼了，老師以為自己是權(quán)威，結(jié)果卉卉挑戰(zhàn)了這個(gè)權(quán)威，老師肯定不干了。

在這個(gè)地方，有時(shí)候貪贓枉法并不算過(guò)錯(cuò)，但是有自己的思想，那就是罪過(guò)了。老師是標(biāo)準(zhǔn)的教育模子澆注出來(lái)的工具，自然只以一種思想作為權(quán)威，或者說(shuō)，只允許這種思想存在，其他的思想都是邪路，甚至，壓根兒就不該有其他思想。有這么優(yōu)秀的思想已經(jīng)足夠人類生存所需要的一切，難道還不夠美好嗎？為什么還要有其他的思想呢？因?yàn)槲覀儾恢览蠋煹奈ㄒ徽_的思想究竟是什么，所以我們不能輕易下判斷，如果這個(gè)世界真的存在這種思想，而且能夠保證讓我們?nèi)f無(wú)一失地、幸福地生活下去的話，我相信，任何有思想的人都是樂意馬上皈依的。只可惜，目前為止，我們還沒有找到這樣的終極真理。當(dāng)然，有些人是認(rèn)為自己已經(jīng)找到了，而且信心滿滿，并且打算給我們的腦子也填滿這種偉光正的東西，比如卉卉的國(guó)文老師。

其實(shí)，在田冶這樣的人看來(lái)，思想從來(lái)都沒有對(duì)錯(cuò)之分，百家爭(zhēng)鳴一直都是最理想的思辨狀態(tài)。很多誠(chéng)懇的人都這樣，他能教給孩子的只能是自己所知道及認(rèn)可的東西，至于自己都通不過(guò)的，不會(huì)教給孩子?？梢姡芑茉诶蠋煹难劾锍闪艘环N另類了。

這正符合了某些人的洞見，在一個(gè)正常的地方，不正常的人才另類；可在一個(gè)不正常的地方，正常的人就顯得格格不入了。人類有文明史以來(lái)的災(zāi)難，大抵都是因?yàn)椴粚捜荩植坏梅魁堅(jiān)?jīng)無(wú)比誠(chéng)懇地說(shuō)：寬容是一種重要的品質(zhì)，甚至可以說(shuō)，是最重要的品質(zhì)。

主任說(shuō)：卉卉的語(yǔ)文不錯(cuò)，不過(guò)數(shù)學(xué)就不怎樣了，尤其是應(yīng)用題，以前是不按老師的要求做，最近干脆就不做了。

主任看到田冶一點(diǎn)兒都不驚訝的表情，主任自己倒是驚異了。她可能在琢磨，這位田冶怎么回事，我可是在說(shuō)你的女兒，不是外人?。磕阍趺茨芤稽c(diǎn)都不吃驚呢？這也足以說(shuō)明返祖現(xiàn)象比比皆是，有些人就是這么認(rèn)為自己的價(jià)值觀是最正確的，所以別人不能不在乎。

其實(shí)卉卉遣詞造句和作文都有自己的特色，只是這種特色不為老師所理解和接受罷了，這只能說(shuō)明老師狹窄，而不是卉卉有問(wèn)題。

為了配合主任的好奇，田冶愣了半天，抓了一下后腦勺，一臉夸張的表情：怎么會(huì)有這種情況，這個(gè)算嚴(yán)重嗎？

主任看到自己想要的效果，虛榮心得到了不少滿足，口氣也緩和了不少：這種問(wèn)題嘛，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，那就嚴(yán)重了，不過(guò)對(duì)于您這樣有知識(shí)的人，只要注意引導(dǎo)一下應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題的。

這叫明顯的看人下菜，換句話說(shuō)，如果不是田冶這樣的家長(zhǎng)，是不是卉卉這樣的孩子就得參加各種所謂的素質(zhì)培訓(xùn)班，多交一些學(xué)費(fèi)以便矯正呢？或者，嚴(yán)重一點(diǎn)兒的還要送去特殊學(xué)校給嚴(yán)加看管呢？我們都知道，任何一所小學(xué)校，都跟一些所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，甚至有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是學(xué)校自己開辦的，要不就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或者他們的親戚辦的。這些機(jī)構(gòu)除了收錢和累壞孩子之外，基本上沒有什么好果子，很多孩子就是這樣給矯正出畸形來(lái)的。

但是老師并不這么認(rèn)為，因?yàn)槔蠋煻际墙K極真理的掌握者和傳播者，他們并不承認(rèn)自己是幫兇，反而以人類靈魂的工程師自居。這句話聽起來(lái)有一點(diǎn)兒讓人泄氣，多少有一點(diǎn)兒玷污工程師這個(gè)名號(hào)的嫌疑，更不用說(shuō)靈魂了。

因?yàn)楣こ處熆梢越ㄔ斐鍪澜珥敿?jí)的建筑，比如金字塔的工程師；也可以造出讓人大跌眼鏡的豆腐渣工程。如果按這種標(biāo)準(zhǔn)衡量，大概這個(gè)地方的工程師都是后者，你敢放心讓他們成為你孩子的靈魂工程師嗎？靈魂一旦是豆腐渣，那就不是倒一棟樓的問(wèn)題了，禍延子孫可不是鬧著玩的！