今天哥哥有訓(xùn)練，說會(huì)晚一點(diǎn)到。為了打發(fā)無聊的等待時(shí)間，劉瀟靠在路燈桿子上，掏出手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的微博群，卻看到初二（3）班新開了一個(gè)討論板塊，討論的內(nèi)容竟然是這樣的：

大家真的覺得學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生就一定優(yōu)秀嗎？

下面還有發(fā)起討論的人的一段話：

大家可能會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子一定是很優(yōu)秀的，在群體里能得到同學(xué)的喜愛，老師的關(guān)愛，家長(zhǎng)也會(huì)當(dāng)寶貝一樣捧著。但其實(shí)，我覺得成績(jī)好并不能代表什么。有些成績(jī)很好的人除了學(xué)習(xí)別的什么也不會(huì)，沒有朋友，不會(huì)跟人交往，不能跟大家玩到一塊兒，性格也不可愛，這樣的人光學(xué)習(xí)好有用嗎？

參與討論的人很多，有的說成績(jī)好就行了，有的說要德、智、體、美、勞全面發(fā)展比較好，甚至有人拿劉瀟和白薇薇來做比較，劉瀟成績(jī)好，白薇薇各方面都不錯(cuò)，正是兩個(gè)極端的對(duì)比。

微博群里的人分成兩派，一派擁護(hù)劉瀟，覺得成績(jī)好就能代表一切，這些人里多半都是成績(jī)排在班級(jí)前十名以內(nèi)的。而另一派當(dāng)然就是覺得白薇薇比較優(yōu)秀，畢竟現(xiàn)在社會(huì)上高智商的低能兒已經(jīng)很多了，反而是情商好的人更吃香。

雖然支持劉瀟的人也有，但認(rèn)為劉瀟不如白薇薇優(yōu)秀的人顯然占了多數(shù)，到最后竟然有人用難聽的話互相攻擊對(duì)方支持的人了。

看著有些失控的討論，劉瀟心里難受，關(guān)了手機(jī)。她知道這個(gè)討論明天會(huì)被老師關(guān)閉，但心里的不舒服卻沒辦法也隨之關(guān)閉。

她是只懂得學(xué)習(xí)，不擅長(zhǎng)與人交往，舞蹈、音樂、繪畫等等各方面也不擅長(zhǎng)，但她也會(huì)孤單，也會(huì)想多交幾個(gè)朋友，有什么錯(cuò)嗎？

白薇薇享受了那么多的贊美與光環(huán)，擁有那么多的朋友，卻一點(diǎn)點(diǎn)也不愿意分給她，這真的是太不公平了。

握緊手機(jī)，劉瀟明白自己正瘋狂地嫉妒白薇薇。雖然老師教過要寬容，要大度，她也覺得自己不是小心眼的人，但一個(gè)人站在十字路口，看著來往的人，她真的沒有辦法控制自己的情緒。

不一會(huì)兒，她就覺得鼻子發(fā)酸，眼淚快要流出來了。仰起頭看著逐漸亮起來的路燈，腦子里還一直是微博群里的討論，越發(fā)難受。

“可憐的孩子！”寂靜中傳來悅耳的聲音，帶著一抹悲憫，似曾相識(shí)。

劉瀟循聲看去，叫雪櫻的女孩突然出現(xiàn)在她眼前。雪櫻一身草綠色騎馬裝，金色扣子點(diǎn)綴在胸前與袖口，腳上蹬著一雙銀灰色長(zhǎng)靴，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)挽在腦后，鬢邊飄下兩縷發(fā)絲，帥氣而美好。

與她真是鮮明的對(duì)比。

局促地往后退了一步，劉瀟本能地想躲開，骨子里的倔強(qiáng)卻讓她昂起了頭。

“可憐？我有疼愛我的哥哥，我才不是可憐沒人愛的孩子！”

“你是可憐沒朋友的孩子！”雪櫻微笑，看向她的目光溫暖而慈悲，“你善良的心靈渴望溫暖，孤獨(dú)的影子想要朋友的陪伴，不論兄長(zhǎng)如何愛你，你需要的，還有來自同齡人的關(guān)心與友誼?！?/p>

“誰(shuí)說的？只要有哥哥就好了?！?/p>