剛剛落座，電鈴就響了。陳賡大將率先走出來，身后跟著一位穿中山裝的學(xué)者。兩個人坐下，陳賡大將便介紹說，這位就是剛剛歸國的錢學(xué)森教授，世界上大名鼎鼎的空氣動力學(xué)家，今天由他給大家講世界上最先進的尖端武器——導(dǎo)彈。頓時，全場掌聲雷動。

錢學(xué)森教授站起來鞠了一躬，然后走至黑板前，揮筆寫了一行字：“關(guān)于導(dǎo)彈武器知識的概述”。

李旭閣在一個嶄新的筆記本上記下的這一行字，這是他第一次聽到關(guān)于世界上最尖端武器的介紹。他聚精會神地聽，一絲不茍地記，什么導(dǎo)彈結(jié)構(gòu)用途，美國、蘇聯(lián)導(dǎo)彈發(fā)展現(xiàn)狀等等。特別是錢學(xué)森饒有意味地說的一番話，深深印在他心里：“中國人完全有能力，自力更生制造出自己的火箭。我建議中央軍委，成立一個新的軍種，名字可以叫‘火箭軍’，就是裝備火箭的部隊?！币院?，錢學(xué)森又于1960年3月22和23日在高等軍事學(xué)院講授火箭和原子能的應(yīng)用，李旭閣再次前往聽課，錢學(xué)森深入淺出、引人入勝的講解，至今讓他記憶猶新。

2004年4月份，李旭閣在整理過去的資料時，意外地發(fā)現(xiàn)了自己當(dāng)年的筆記本，打開一看，竟是1956年元旦聽錢學(xué)森講課的手記，他記了厚厚一個本子。錢學(xué)森的兒子和秘書得知情況后，立即專程來到他家，將原件拍照和復(fù)印，準(zhǔn)備放到上海交大錢學(xué)森圖書館展出。

后來，錢學(xué)森是這樣談起講座的體會：

我在美國那么長時間，知道他們那里沒有這個本事不行。美國的科研人員要爭取基金會的經(jīng)費支持，就要參加董事會的會議，向董事們做10到15分鐘的講解，在限定的時間內(nèi)把他要報告的事情講清楚，要不他就得不到經(jīng)費。這就是一個社會要求，也是一種壓力。所以在美國，中學(xué)里就有辯論會，培養(yǎng)人的口才。我舉一個例子，我在美國加州理工學(xué)院研究超聲速問題的時候，有一次，系里來了一位官員，是美國國會議員，管這方面事的，他問超聲速是怎么回事啊。我的老師馮·卡門是很會作科普宣傳的，他先不說什么，把國會議員帶到他的澡盆邊，放上水，用手在水面上劃。劃得很慢很慢，水波就散開了，于是告訴他這是因為手劃得比水波慢，像亞聲速；他又劃得很快，水波就成尖形兩邊散開，這就像超聲速。這位國會議員說他懂了，其實也沒完全懂，只是這個意思他大致上明白了。這就是一個怎么讓不懂的人懂的形象例子。

我回國后發(fā)現(xiàn)中國的科技人員這方面的能力比較差，往往是講了十幾分鐘還沒到正題，扯得老遠，有些簡直就讓人聽不懂，不會用形象、通俗易懂的語言表達好專業(yè)科學(xué)知識。從前我問一些聽科學(xué)報告的黨政干部，他們就常常說沒聽懂，他們歡迎我去講，說聽我講能懂得差不多。我回到祖國接受搞導(dǎo)彈的任務(wù)后，在積水潭總政文工團的排演廳作報告，講高速飛行問題，當(dāng)時陳賡大將和許多軍隊高級將領(lǐng)都在座。講完以后有一個人對我說，他這次算聽懂一點了。要求科技工作者對不在行、不懂行的人介紹自己的工作，我覺得是很需要的。

道理很簡單：科學(xué)技術(shù)很重要，要大家都懂，都重視，就需要科普。

在那里連聽三場錢學(xué)森演講的朱兆祥，后來是這么回憶的：