對(duì)于我來(lái)說(shuō)重要的事情并不是賺錢，而是做別人做不到的事情。

受到人們的尊敬固然重要，但能夠自由地享受人生才最珍貴。

——荷蘭木匠學(xué)校學(xué)生劉立安

愛好藍(lán)領(lǐng)的荷蘭人

有這么一種說(shuō)法：“神創(chuàng)造了世界，荷蘭人創(chuàng)造了陸地?！焙商m國(guó)土的40%是荷蘭人民自己開墾出來(lái)的，這不就是現(xiàn)實(shí)版的填海造田嗎？在荷蘭，比起白領(lǐng)人們更偏愛藍(lán)領(lǐng)職業(yè)?？赡苁鞘艿绞澜缃?jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，人們認(rèn)為最可靠的是掌握一門技術(shù)，在這種危機(jī)意識(shí)下荷蘭人不會(huì)輕易地改變職業(yè)。荷蘭人對(duì)技術(shù)職業(yè)有著基本的尊重與優(yōu)待。最近幾年越來(lái)越多的年輕人選擇去職業(yè)學(xué)校，其中人氣最高的是木工技術(shù)。這里的年輕人有這樣一種想法，雖然現(xiàn)在是一個(gè)產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化、機(jī)器代替人力的時(shí)代，但正是因?yàn)閹缀跛械臇|西都是機(jī)器制造的才更能彰顯手工的珍貴。前來(lái)聽課的學(xué)生遍及不同行業(yè)，有在校學(xué)生，也有公司職員。因?yàn)槊總€(gè)人都可以選擇適合自己的課程，所以，以腦力勞動(dòng)為主的白領(lǐng)們也會(huì)輕松前來(lái)挑戰(zhàn)自己。習(xí)慣電腦、白襯衫的白領(lǐng)們，現(xiàn)在卻穿著與白領(lǐng)毫不相關(guān)的工作服，埋頭在撒滿鋸屑的工作間里編織著自己的夢(mèng)想。

在木頭上雕刻人生

鼎鼎大名的Hout-en Meubilerings學(xué)院位于荷蘭鹿特丹，是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于1929年，在我們看來(lái)，它就是一所木匠學(xué)校。學(xué)校培養(yǎng)各種各樣的技術(shù)人員，有家具制作工、造船工、古董復(fù)原專家、室內(nèi)裝飾專家、裝修顧問(wèn)、鋼琴技術(shù)人員等，其中金牌專業(yè)是家具制作。樂(lè)器制作也很出名，經(jīng)常有享譽(yù)世界的樂(lè)器制作大師來(lái)這里指導(dǎo)學(xué)生。

木匠學(xué)校的教室里經(jīng)常散發(fā)出陣陣木香，屋子里充滿了拉鋸聲和鐵錘聲。環(huán)顧四周，可以看到學(xué)生們有的在砍木頭，有的在用砂紙?zhí)幚順浼y，有的用鐵錘釘釘子。劉立安有著濃密的胡須，戴著一頂紅色帽子，他說(shuō)：“剛才正在木頭上挖槽，做一個(gè)鋸齒形狀的槽子，這樣才能把木頭相互連接起來(lái)。這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是如何利用多種工具把木頭連接起來(lái)。”

25歲的劉立安有著特殊的經(jīng)歷，他放棄上了三年的醫(yī)大，為成為一名木匠來(lái)到這里。跟我國(guó)一樣，荷蘭人也都希望自己能成為一名醫(yī)生。如果劉立安繼續(xù)上他的醫(yī)大，將來(lái)就會(huì)成為一名醫(yī)生，獲得別人羨慕的社會(huì)地位。

那劉立安為什么放棄醫(yī)生這樣有保障性的職業(yè)而選擇做一名木匠呢？他說(shuō)：“剛開始時(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)比較感興趣，因?yàn)榭梢跃人婪鰝?。但是越學(xué)越發(fā)現(xiàn)這不是我的理想職業(yè)。學(xué)醫(yī)期間我沒(méi)有成就感。為此，我進(jìn)行了一番自我剖析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小時(shí)候我最喜歡的事情就是自己制作東西，于是開始學(xué)習(xí)家具制作課程。我發(fā)現(xiàn)，只要一接觸到木頭我就無(wú)比的幸福，甚至忘記了時(shí)間。”

劉立安的夢(mèng)想是成為一名木船建造者，雖然現(xiàn)在只會(huì)做一個(gè)甲板，但相信他經(jīng)過(guò)幾年的技術(shù)學(xué)習(xí)一定會(huì)做出讓自己滿意的大木船。沉浸在與一起聽課的朋友們對(duì)未來(lái)造船事業(yè)的構(gòu)想中，一點(diǎn)也看不出他還對(duì)醫(yī)生有任何留戀。他說(shuō)：“成為醫(yī)生的話肯定會(huì)賺很多錢，還能得到人們的尊重，但那并不是我夢(mèng)想的生活。對(duì)于我來(lái)說(shuō)重要的事情不是賺錢，而是做別人做不到的事情。受到人們的尊敬固然重要，但能夠自由地享受人生才最珍貴?！泵摰舭状蠊油度氲侥绢^堆里的劉立安為自己的未來(lái)描繪著絢麗色彩。

手上有老繭，未來(lái)更輝煌

從劉立安的教室一出來(lái)，旁邊教室里的機(jī)器就映入眼簾，學(xué)生們都戴著巨大的耳罩用電鋸切割木頭。抓著木頭的手離發(fā)出轟鳴聲的鋸齒很近，一不小心就可能受傷。一個(gè)青年食指纏了一圈又一圈的創(chuàng)可貼，還依然顯得很開心。他說(shuō)：“昨天工作的時(shí)候不小心蹭了一下，現(xiàn)在沒(méi)事了。蹭一下在這里是常有的事?！?/p>

托馬斯為尋找他的新職業(yè)也來(lái)到了這里，他今年20歲，有著一頭帥氣的金發(fā)。他做過(guò)幾年鉆井工程師，但找不到工作的樂(lè)趣，于是來(lái)到了這里。雖然學(xué)習(xí)木工還沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，但他已經(jīng)把木工當(dāng)成了自己的第二職業(yè)。他說(shuō)：“事實(shí)上，這確實(shí)是一個(gè)艱難的決定，放棄自己熟練的技術(shù)重新學(xué)習(xí)另一門技術(shù)確實(shí)不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。這段期間我會(huì)省吃儉用，直到

可以憑借自己的技術(shù)賺錢。”

換職業(yè)真的不是一件容易的事情，這意味著重新回到起跑線。我很好奇托馬斯以后會(huì)不會(huì)后悔自己的選擇或是遭到父母的反對(duì)?！安粫?huì)的，在荷蘭換職業(yè)變得越來(lái)越容易。我爸爸今年54歲了，還為了挑戰(zhàn)其他職業(yè)重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)?！彼f(shuō)。

54歲的爸爸和23歲的兒子一起在職業(yè)學(xué)校求學(xué)，這不正是今天荷蘭發(fā)展的力量嗎！

在這里學(xué)習(xí)的一個(gè)年輕人告訴我們：“什么是屬于自己的職業(yè)？難道我要為現(xiàn)在的工作搭上一生嗎？不，我要都嘗試嘗試，我要尋找自己喜歡的事情然后親自經(jīng)歷一下。”

為學(xué)習(xí)技術(shù)而聚集在職業(yè)學(xué)校的荷蘭年輕人，他們的年齡、出身各不相同，從16歲的學(xué)生到探索新職業(yè)的二三十歲的職員都有。荷蘭的職業(yè)學(xué)校人氣非常高，通常一發(fā)出招聘廣告申請(qǐng)人數(shù)就會(huì)超出定員。這是為什么呢？在木匠學(xué)校教授家具制作技術(shù)的老師艾諾說(shuō)：“這是因?yàn)檫x擇職業(yè)時(shí)大家都開始以‘自己的幸?！癁槟繕?biāo)而不會(huì)讓‘他人的眼光’左右自己的

想法?！彼f(shuō)：“我從小就喜歡自己動(dòng)手制作東西，因此生活中離不開錘子、釘子和油漆。到現(xiàn)在制作家具已有24個(gè)年頭，在我看來(lái)，再好的機(jī)器也比不上手工的魅力。令我驚喜的是現(xiàn)在的年輕學(xué)生好像也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。我經(jīng)常告訴學(xué)生們不要單純地認(rèn)為自己是一個(gè)簡(jiǎn)單的木匠，相反你要努力成為未來(lái)制作家具的大師。如果學(xué)生們沒(méi)有‘我在通過(guò)自己的手創(chuàng)造

偉大的作品’這樣的想法，他們將很難忍受那段艱辛的培訓(xùn)過(guò)程。學(xué)生們似乎也漸漸明白了一個(gè)道理：工作不只是為了賺錢?！?/p>

如果一個(gè)人真心喜歡做一件事情，那么世上的任何偏見和諷刺都不會(huì)成為障礙。對(duì)于只是單純地喜歡通過(guò)自己的雙手制作木頭的年輕人以及把他們培養(yǎng)成才的老師來(lái)說(shuō)，不管藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)還是褐領(lǐng)，都沒(méi)有太大的區(qū)別。雖然過(guò)段時(shí)間，他們的手上會(huì)布滿老繭，但這布滿雙手的老繭不正是輝煌未來(lái)的希望嗎？