羽田老師告訴我，井上和牛島表示準(zhǔn)備退出。因?yàn)槊~有限，他們?nèi)衾^續(xù)想加入生物小組，也許到最后會(huì)被強(qiáng)制編進(jìn)可能是自己不喜歡的其他小組。他們是看到了這一點(diǎn)，才決定不如主動(dòng)辭退，去選擇其他還有名額的小組。我還沒有問過他們，這只是自己的猜測(cè)罷了。井上和牛島在班上是比較活躍的孩子，算是鮮少跟我講話的人。所以去問他們退出的理由對(duì)我來說是很棘手的事情。學(xué)校并沒有分班制度，他們倆入學(xué)以來就一直和我同班，照說應(yīng)該可以跟他們輕松地交談，事實(shí)卻不然，跟他們兩人講話我還是會(huì)感到緊張。

總之，我認(rèn)為老師的意思是希望被分派到生物小組的人只剩下四個(gè)。生物小組本來預(yù)定是三個(gè)人，但是有時(shí)候會(huì)有一個(gè)人當(dāng)候補(bǔ)，所以我便說：“我是生物小組的?！?/p>

老師一聽，便點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，我知道了?！比缓缶碗x開了教室。

隔天來到學(xué)校，某種微妙的變化讓我發(fā)覺事有蹊蹺。教室里有一種異于往常的不舒服氣氛，所有人的視線都集中在我身上。一開始以為是自己心理作祟的關(guān)系，但是隨著時(shí)間的推移，猜疑轉(zhuǎn)變?yōu)榭隙?。我不知道原因，只要回頭想確認(rèn)，大家就趕緊把視線移開，假裝和旁邊的同學(xué)講話；可當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)回來時(shí)，又發(fā)現(xiàn)許多人在偷瞄我。我的眼睛不是長在后腦，沒辦法看到自己的背后，但是莫名地感到眾人的目光中，似乎隱含著輕蔑的色彩。

大家是怎么搞的？我明確地感受到他們的視線幾乎都帶著熊熊的火焰，那炙熱感幾乎要把我燒焦。一顆心完全混亂不安，不知道該怎么辦才好。

我問坐在我旁邊，叫二宮的女孩子：“大家好奇怪，發(fā)生了什么事嗎？”

學(xué)期之初，當(dāng)我知道跟她相鄰而坐時(shí)，心中有點(diǎn)竊喜。因?yàn)槎m人很好，即使身為男孩子的我也敢開口跟她說話。她雖然是女孩子，每個(gè)月也會(huì)買《KOROKORO COMIC》，還會(huì)跟我聊漫畫的事情。女生當(dāng)中只有她看KOROKORO。

“這個(gè)我也不曉得耶?！倍m狐疑地歪著頭說。

“正雄是不是做了什么事？”

“應(yīng)該沒有啊……”

當(dāng)我們談著話時(shí)，其他女生對(duì)二宮招招手，她便走向那些人。把二宮招過去的女孩子帶著厭惡的表情瞄著我，在二宮耳邊不知咕噥了些什么。坐在位子上看著她們，心中隱約覺得有不好的事情發(fā)生了。