田志遠這一次來鄧家，是專門向鄧小平介紹夏默的。

鄧小平曾經(jīng)帶話給田志遠，說什么時候你把那個叫夏默的專家請到我這里來聊聊天。

夏默心里緊張，為了這一次非同尋常的見面，練習了好多遍。此時他見到鄧小平走進書房，正準備伸手，誰知鄧小平一揮手說，認識，大專家，咱們不拉手了，我剛在院子里參加勞動，還沒來得及洗手，不禮貌。夏默同志，你請坐，我現(xiàn)在還是個閑人，請你來就是隨便聊聊。

初次見到鄧小平的夏默，突然變得不知所措，竟有些口吃，愣在原地半天說不出話來，原本設計的臺詞竟然全忘了。

鄧小平看著神情緊張的夏默，笑笑說，就叫我小平同志吧，小田啊，以后你們都這么叫，說著便招呼客人落座。

鄧小平一落座就對夏默說，你上次寫的材料我仔細看了，非常好。今天想當面聽聽你對發(fā)展科學教育的一些建議，你不必拘束，直截了當?shù)卣f。

提到自己擅長的問題，夏默自如了許多。

夏默說，知識要傳承，一個是靠人，也就是知識分子；一個是靠載體?？墒乾F(xiàn)在知識分子還是 “臭老九 ”，連最基本的生存條件都沒有保障。夏默還拿自己舉例說，不瞞您小平同志，我現(xiàn)在也還是個 “反動學術權威 ”，老田通知我到您這兒來的時候，我還在掃廁所呢。這些帽子不摘，知識分子們恐怕都沒法工作。

夏默一股腦把自己的心里話都說了出來，說完之后，有些后悔，感覺自己的話里帶著許多抱怨，不知妥當不妥當。

鄧小平很欣賞夏默的直言不諱，敢說真話的人是他現(xiàn)在最需要的。他回應夏默說，科技人員不能灰溜溜的，毛主席說“老九不能走 ”，這就是說，科技人員應當受到重視，要給他們創(chuàng)造比較好的條件，使他們能夠專心致志地研究一些東西。這對于我們事業(yè)的發(fā)展將會很有意義的。

聽到鄧小平這么說，夏默鼓起了勇氣，又接連匯報了自己的一些所思所想。他提出了關于中小學生教材的問題，他認為現(xiàn)在中小學生的知識面很窄，科學技術知識很匱乏，社會上也沒有什么新書可讀。他舉了自己的小女兒夏小妹的例子，說我昨天問我小女兒“你們除了上課，還讀什么書啊”，我小女兒就給我看了這個。夏默從包里拿出一本手抄本小說《第二次握手》遞給鄧小平。鄧小平默默地翻看了一下，眉頭不由一皺，他聽見夏默繼續(xù)說，年輕人能看到的，也就是這些手抄本，但就是這本書，也被列為禁書。一個國家沒有書讀，知識就會形成斷層，我認為這將會影響一整代人。