來的兩位，分別是分管科學(xué)、教育工作的國務(wù)院副總理方毅和教育部部長劉西堯。這兩位聽說了鄧小平主動(dòng)要求分管科學(xué)工作與教育工作，特地跑來聽一聽鄧小平的指示，尤其是鄧小平已經(jīng)有了召開全國科學(xué)大會(huì)和全國教育大會(huì)的工作設(shè)想。

庭院里，春意已經(jīng)很濃。接連不斷開放的花朵，以及在花瓣上開始成群飛舞的蝴蝶與蜜蜂，跟這些天鄧小平舒暢的心情很是匹配。

鄧小平看著兩位搶先而來的客人，笑著說，我還沒有正式復(fù)出，工作還得靠你們?nèi)プ?。我主?dòng)請(qǐng)纓管科技教育。科學(xué)和教育是四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，是被“四人幫”破壞的重災(zāi)區(qū)，需要做的事情太多了。中國的現(xiàn)代化，我想應(yīng)該首先從科學(xué)和教育這兩個(gè)領(lǐng)域入手和突破。我愿意用最后的精力和諸位一起在這方面做些事情。

按照鄧小平的設(shè)想，他出來正式工作的第一件事情，就是籌備召開一個(gè)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，在全國范圍內(nèi)找一批有一定影響和貢獻(xiàn)的科學(xué)家、教育家來北京聚到一起，仔細(xì)分析這兩個(gè)領(lǐng)域當(dāng)前存在的問題以及解決之道，也算是為下一步召開全國科學(xué)大會(huì)和全國教育工作會(huì)議做準(zhǔn)備。他決定讓方毅和劉西堯?yàn)樗I備此事。

這個(gè)設(shè)想不錯(cuò)，兩位客人頻頻點(diǎn)頭。

人你們?nèi)フ?，我提幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鄧小平緩緩地說，要敢說話、有見解的，要在科學(xué)教育領(lǐng)域有才學(xué)、有貢獻(xiàn)、有影響的，不要行政人員，不要找與“四人幫”有牽連的。就這么幾條。怎么樣？

這時(shí)候鄧小平就看到教育部長面露難色了。鄧小平知道他心里在擔(dān)憂什么，于是笑一笑說，說吧，說出來。

劉西堯便小心翼翼地說，您說的“有影響、有才學(xué)”這當(dāng)然好，但是這方面的老專家，情況很復(fù)雜，小平同志您也知道，他們頭上還戴著各種各樣的“帽子”。

果然是這個(gè)問題，這就是科學(xué)與政治的迎頭相撞。鄧小平一拍椅子扶手，站起來說，就這一條最重要，這是粉碎“四人幫”之后的第一個(gè)科教會(huì)議，不把各個(gè)領(lǐng)域的大專家請(qǐng)來還有什么權(quán)威性和說服力？西堯同志，在這個(gè)問題上，我們都要解放思想！

聽到這里，方毅趕緊說，請(qǐng)小平同志放心，我們一定盡全力做好這件事情。

鄧小平這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說，座談會(huì)以中央的名義開，籌備工作除了科學(xué)院、教育部，再加上胡喬木他們的國務(wù)院政策研究室。我現(xiàn)在還沒有正式復(fù)出，讓田志遠(yuǎn)同志擔(dān)任籌備組的聯(lián)絡(luò)員，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)一些具體工作的協(xié)調(diào)。你們看怎么樣？

方毅、劉西堯異口同聲地回答 :堅(jiān)決按小平同志的指示辦。

鄧小平在晚上洗腳的時(shí)候，忽然抬臉對(duì)卓琳說，我還沒有正式上任呢，就這么布置工作了，妥當(dāng)不妥當(dāng)??？卓琳笑著說，你就是這個(gè)急脾氣，現(xiàn)在才想到這個(gè)問題。鄧小平長長地吁了一口氣，緩緩地說，不是我急，是國家的事情太急了。