從事心理診療的人一樣，我都會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的深層次根源而獲得極大的滿足。我會(huì)把解決方法告訴孩子和他們的父母，從而達(dá)到治療的效果。我的職業(yè)很成功，生活過(guò)得也很不錯(cuò)。

從表面上看，到我這里做咨詢的家庭都過(guò)著體面的生活。父母?jìng)兌枷肱ε囵B(yǎng)成功、快樂(lè)和自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的孩子。父母?jìng)儠?huì)參加孩子學(xué)校的每場(chǎng)足球比賽，他們會(huì)大聲地為孩子加油助威：“往前沖，綠黃蜂隊(duì)！”這些父母不是為了自己的孩子加油，而是在為整個(gè)球隊(duì)而歡呼。這些父母會(huì)去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，并且會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。父母?jìng)儗?duì)孩子的教育都很上心。這些父母可以毫不遲疑地背出自己孩子三個(gè)最要好朋友的名字，并且能夠說(shuō)出他們的性格特征。如果一個(gè)孩子在學(xué)校的成績(jī)下降了，父母?jìng)凂R上就會(huì)給他找一個(gè)家庭教師或者教育專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

十年前，我開(kāi)始感覺(jué)到我似乎遺漏了某種重要的東西。我之所以會(huì)不滿意，是因?yàn)樵谖医o孩子的測(cè)驗(yàn)中注意到了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。我習(xí)慣了處理孩子各種程度的心理不適癥狀，包括嚴(yán)重的心緒紊亂和輕微的不高興。我經(jīng)常要向孩子的家長(zhǎng)傳遞一些令人痛苦和失望的消息。我或許會(huì)說(shuō)：“即使你的孩子杰里米真的能夠熟記電視節(jié)目里的許多短歌，看起來(lái)聰明伶俐，但他的智商仍低于正常值，仍然需要接受特殊學(xué)校的教育。”或者會(huì)告訴家長(zhǎng)：“馬克斯洗手次數(shù)過(guò)多的原因不只是因?yàn)樗^(guò)分講究，每次給他的心理測(cè)試都顯示出這種行為是一種強(qiáng)迫癥的征兆，也就是強(qiáng)迫性精神癥。”

我把這些當(dāng)成壞消息，我也不期待會(huì)碰到這樣的壞消息。遇到我宣布這種壞消息時(shí)，父母?jìng)兺鶗?huì)有抵觸情緒。這也是可以理解的，家長(zhǎng)的否認(rèn)是出于對(duì)孩子與生俱來(lái)的一種強(qiáng)烈的愛(ài)與關(guān)懷，而且具有很強(qiáng)的防范性。但是大部分的父母都能正視現(xiàn)實(shí)，帶著同情和所承擔(dān)的義務(wù)來(lái)幫助解決孩子身上的問(wèn)題。

幸運(yùn)的是，我常常也會(huì)遇到一些好消息，我會(huì)高興地告訴父母孩子的情況屬于正常值的范圍內(nèi)，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，他們的態(tài)度、情緒和行為都是正常的。他們的孩子正在經(jīng)歷一個(gè)艱難階段，而他們的心理狀況是健康的。

然而，對(duì)這些我眼中的“好消息”，父母?jìng)儏s不這樣認(rèn)為。他們不是感到高興，而是覺(jué)得失望。在他們看來(lái)，假如孩子沒(méi)有什么問(wèn)題，就沒(méi)有什么可治療的了。焦急的父母發(fā)出了抱怨：“我的孩子很難受！”我確實(shí)也不得不承認(rèn)，這些成功父母的孩子真算不上健康活潑。

一些孩子整天都有麻煩。他們從早上就開(kāi)始抱怨：“我的肚子痛……我不去學(xué)?！狈艑W(xué)后，一些孩子會(huì)因?yàn)槭裁磿r(shí)候、由誰(shuí)來(lái)做作業(yè)跟父母爭(zhēng)論不休，或是對(duì)父母在物質(zhì)方面提出沒(méi)完沒(méi)了的要求：“每個(gè)人都有高跟鞋穿……我們班上的其他孩子都看過(guò)了成人電影……別的父母都允許孩子扎耳洞……我所有朋友的零花錢(qián)都比我要多?！?/p>