一些，有足夠理解能力的孩子，我們可以準(zhǔn)備一些圖片或物品，家長也可以比劃動作，讓孩子根據(jù)圖片、物品或動作來判斷聲音大小，如擴音器、老虎圖片或布偶、老鼠圖片或布偶等。孩子一看到擴音器或老虎圖片，他們就要制造出很響的聲音，看到老鼠布偶，就要制造微

弱的聲音。接著交換角色，孩子表演動作，家長判斷聲音。我通常在扮演學(xué)生的時候故意犯錯，通過觀察孩子的反應(yīng)，來判斷他們是否理解游戲的意圖?；旧虾⒆雍芸炀蜁l(fā)現(xiàn)錯誤，然后頭頭是道地詳細(xì)解釋我的錯誤，加深印象和理解。

英語范例：

場景一：Please copy me to make different sounds. This is loud/

quiet/slow/squeaky/high sound.

場景二：Please look at these pictures/actions. Which instrument

can represent the tiger? Which instrument can represent the finger on

the lip?

3. 奶奶的腳步聲（改編版）Grandma's Footsteps

準(zhǔn)備事項：各種樂器

這是一個傳統(tǒng)的英國兒童游戲，以培養(yǎng)孩子的注意力和耐心而聞名，更重要的是，它真的很有趣，不僅適合孩子，也適合大人，是個不可多得的親子互動游戲。先選一個人做“奶奶”，面壁而站并數(shù)數(shù)，

tiger monkey

cock mouse

后面的人排成一排，在“奶奶”數(shù)數(shù)的過程中悄悄靠近“奶奶”，“奶奶”數(shù)完數(shù)立即回頭，回頭看的時候，不管“奶奶”做什么搞笑的動作或說笑話，大家都不能笑，更不能動，誰動了就只能回到原位從頭開始，第一個碰到“奶奶”肩膀的人就贏了，他可以成為下一個“奶奶”。改編后的游戲讓“奶奶”用各種樂器來代替數(shù)數(shù)，在游戲開始前，我們準(zhǔn)備可以發(fā)出各種不同聲音的樂器（可自制），大家一起商量規(guī)則，如當(dāng)“奶奶”面壁搖晃“石子塑料瓶”時，后面的人只能用腳尖走路； “奶奶敲鼓的時候，后面的人單腳跳。”聽到“奶奶”的樂器聲音停止的時候必須馬上停止，原地不動，否則就回到原位重新開始。給孩子時間訓(xùn)練這個游戲，保持孩子的興趣。孩子在游戲的過程中不得不認(rèn)真聽樂器的指令，既培養(yǎng)了他們的注意力，也鍛煉了他們的耐心，一舉兩得！