司徒英蘭：“花女士，咱們開誠布公，我，還有我們教學(xué)組，都認為高闖并不適合在我們學(xué)校學(xué)習(xí)。”花美麗：“什么意思啊，司徒老師？”司徒英蘭：“您也知道，高闖在我們這兒，學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在最后一兩名，除英語和地理兩門單科外，其余的都……太差了?！被利愌郯桶涂粗就嚼蠋?。司徒英蘭：“我們老師也都做了努力，但都失敗了。根據(jù)我們觀察，高闖同學(xué)有些多動和注意力分散，這一點學(xué)校解決不了，可能需要找專業(yè)的心理老師來指導(dǎo)?！被利悾骸拔艺?！我一定找！司徒老師，再給他點時間。”

司徒英蘭：“花女士，這個班的學(xué)生家長都不愿意自己的孩子跟高闖同桌，甚至前后位都不行，我們也很為難?！被利悾骸八就嚼蠋?，我跟高闖定了合同的，讓他上課不要再跟其他同學(xué)說話！”司徒英蘭：“他的確沒說。他改成跟人傳紙條了。”說著提出一個塑料袋，里邊是一大堆紙條，“您看，這是我們一學(xué)期收繳來的紙條，不包括別人的，只是高闖自己的。他被班上的同學(xué)尊為‘紙條王子’?！被利惪粗垪l壓住火氣：“我能帶回去嗎？”

司徒英蘭將塑料袋遞給花美麗：“因為嚴重干擾了教學(xué)，這個班的家長聯(lián)名給校長寫了一封信，”她很注意措辭，“他們不希望自己的孩子跟高闖同學(xué)在一塊學(xué)習(xí)?！?/p>

花美麗：“憑什么呀，他們沒有權(quán)利彈劾我兒子。教育的權(quán)利是平等的。”司徒英蘭：“花女士，您別激動。說實話，我不贊成這樣的行為，我只是跟您陳述事實，高闖同學(xué)在這里屬于借讀，如果他是北京戶口，是學(xué)區(qū)里的孩子，別的家長也不會寫這樣的信。”

花美麗：“不都是中國的孩子么，咋還分個你遠我近啊。”司徒英蘭：“其實我想跟您說的是，沒北京戶口，又在北京上學(xué)，對高闖不一定是好事。因為到高考，他還是要回原籍考，北京的教學(xué)強度和方法是按照北京的情況來教的，他不如回當?shù)厣蠈W(xué)，有針對性。”

花美麗：“您這是不要他了嗎？”司徒英蘭：“花女士，我是真誠地提醒您。因為我還發(fā)現(xiàn)，高闖同學(xué)并不喜歡這里，否則不會這么不珍惜機會。”花美麗：“司徒老師，那封彈劾信您交給校長了嗎？”

司徒英蘭：“還沒有。”花美麗：“求您別交。再給高闖一個學(xué)期的機會。他得在北京上學(xué)，因為他的北京戶口正辦著呢?！彼就接⑻m一愣：“是嗎？您不會受騙了吧？”花美麗：“不會。符合條件，正規(guī)途徑?！彼就接⑻m：“我怎么跟那些家長解釋？”花美麗：“我，我來解釋?！?/p>