我媽特輕蔑地看了我一眼，說：“找你那些小假人兒吧？書架上呢?！?/p>

我的汗都快下來了，但還是試探性地問：“怎么樣？里面的故事好看不？是不是特別感人？”我得硬拽啊，就得問故事，要是看了，我得說我也是看故事，別的不知道畫的啥……（當(dāng)時老緊張了）。

我媽說一句我就放心了，她說：“誰看你那些小假人兒啊。”我就知道我媽不稀罕看，我心就踏實了。（現(xiàn)在想想不太可能啊，人的好奇心怎么可能在看到封面的時候就滿足了呢？可是當(dāng)時就信了……）之后買書我就直接擺到書架上，有的時候懶就扔床上，大大方方的……我朋友到我家的時候都嚇壞了。這是個多有意思的媽媽呀，想必在孩子那里看來很嚴(yán)重的事情，也許在家長那里沒當(dāng)回事兒。另一個層面說明，我們會習(xí)慣性的幻想一個負(fù)面的結(jié)果出來，那都是因為自己不夠確定，同時缺乏面對和處理的能力，如果我們是那個家長眼里始終都很乖的孩子，那么但凡一點(diǎn)出格的事情也不能做，會自我控制，有時容易造成二次壓抑。

明明喜歡，但受控于自我評判，不能去做，認(rèn)為那樣做了就是對家長的“背叛”，這個在心理學(xué)上屬于一種向內(nèi)攻擊的防御機(jī)制，為了躲避和外界的直接交鋒而隱藏自己的真實感受，但那種不舒服是朝內(nèi)的，無法被表達(dá)。

還有一種可能是關(guān)于媽媽的，正如女孩子納悶兒的，人的好奇心是人之常情，媽媽如果想了解為什么藏那些書，恐怕會借機(jī)會看一看到底里面是什么。那么，是什么讓媽媽嘴巴上說不稀罕看呢？留個懸念給大家吧。

接下來母女關(guān)系因為耽美文而更親密，原來那些不怎么能溝通的話題似乎在這個問題上一下子緩解很多。要知道，高中時期正是青春期的逆反階段（雖然我不愿意把逆反期總掛在嘴邊，因這個詞兒顯然已經(jīng)被用濫了，難免給人一種壓力，有的家長甚至在小學(xué)期間就擔(dān)心孩子將來逆反怎么辦，這不是預(yù)防，而是一種焦慮）。

女孩子的同學(xué)也都很羨慕她有這樣一個媽媽，而她在高中時社團(tuán)的團(tuán)長似乎就沒有這么幸運(yùn)了，她的媽媽比較暴力地制止孩子看耽美文和組織社團(tuán)活動。

可見不同個性特質(zhì)的家長與子女互動的方式也不同，接受這個事物的能力也不同。女孩子希望有一個自由與寬松的環(huán)境來看自己喜歡的東西，做自己喜歡的事，就怕與上一代的思想距離會讓這個自由得到限制。