心理學(xué)家問最后那兩個無動于衷的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁床辉敢饽兀俊?/p>

剩下的兩個學(xué)生反問道：“這張網(wǎng)牢固嗎？”

這個實驗讓我了解了恐懼的來源，其實恐懼的來源是我們的內(nèi)心，來自我們對自己沒有信心，對自己缺乏安全感。怕水的我當(dāng)時也是如此，缺乏對自己的信心，未戰(zhàn)先怯，還沒有開始就已經(jīng)注定失敗了。而這幾乎與我當(dāng)年的情境如出一轍。

那時，我大概只有七八歲，學(xué)校新建了一個泳池，這讓我和同學(xué)們興奮不已。恰巧那段時間，電視里正在播一部科幻片《從大西洋底來的人》，我和同學(xué)們都很喜歡看這部科幻片，并希望自己能像兩棲人麥克那樣在水里自由來去、威力無窮。于是，我盼啊盼啊終于盼到了夏天。這一天，體育課的內(nèi)容就是游泳，同學(xué)們個個興奮地躍躍欲試?？墒?，天公不作美，那天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，刮起了大風(fēng)，我站在泳池邊，看著被大風(fēng)刮得動蕩不安的池水，開始不安起來。接著雙腿開始發(fā)抖，那種迫切想要下水的感覺蕩然無存，隨之而來的是恐懼，深深的恐懼。

這時，體育老師的哨聲響起來了，他大聲喊著：“下水！”接著，就聽見稀稀拉拉幾聲“撲通……撲通……撲通……”，有人下水了。我站著沒動，斜著眼睛偷偷看看其他同學(xué)，大部分還站在岸邊觀望，我暗自慶幸：“看來，不止我一個人害怕?！?/p>

老師看大家不肯下水，開始一個一個點名讓他們馬上下水。漸漸地，不肯下水的同學(xué)在老師的要求和帶領(lǐng)下一個個下水了，岸上的同學(xué)越來越少，我心里的恐懼卻越來越大：“萬一我被淹死怎么辦？萬一我被嗆住怎么辦？萬一我抽筋了怎么辦？”我越想越害怕，恨不得馬上逃開這里。

“李維嘉，下水！”就在這時，老師喊出了我的名字。我猛地打了個激靈，向后退了好幾步。

“沒關(guān)系，維嘉同學(xué)，水位很淺，你看，好多同學(xué)都下水了。”老師走到我身邊溫和地說。可是老師的心理輔導(dǎo)不但沒起作用，反而使我內(nèi)心的恐懼又增加了幾分，眼前的池水對我來說仿佛是洪水猛獸。

“我可不可以不游，我肚子痛！”我開始臨陣退縮。

“膽子小還撒謊，可不是好同學(xué)！”老師一下就看穿了我的伎倆。