他開(kāi)篇就寫(xiě)道：

“我見(jiàn)過(guò)許多老師，其中我最喜歡的就是教我們數(shù)學(xué)的劉老師。我喜歡她的‘小紅花’。她的那些‘小紅花’是用錢(qián)買(mǎi)不到的，是劉老師在學(xué)校辛苦了一天，回家以后自己動(dòng)手剪出來(lái)的，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)完成得也好，就有可能得到她的一朵‘小紅花’?！?/p>

老公事先只要求每人寫(xiě)滿五百字，小明卻寫(xiě)出了八百多字。

我和老公都覺(jué)得小明的這篇作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，有骨頭，有肉，既豐滿，又有激情。我說(shuō)：

“小明的這篇不比發(fā)表在《贛西都市》報(bào)‘都市小記者’欄目中的那些文章差，再說(shuō)劉老師這種鼓勵(lì)孩子的辦法也很有特色。 ”老公說(shuō)：“那就把它寄給‘都市小記者’?！?/p>

于是我給小明這篇作文中的錯(cuò)別字做了一點(diǎn)訂正，又為它起了一個(gè)更貼切的題目：《劉老師的小紅花》。只是，我注意到“都市小記者”欄目中發(fā)表的所有學(xué)生的文章，文章的后面一般都注有“指導(dǎo)老師”的名字，我想署上指導(dǎo)老師，這對(duì)老師評(píng)定職稱(chēng)會(huì)很有幫助的。這事，卻叫我為了難。因?yàn)樾∶鞯倪@篇文章，“指導(dǎo)老師”無(wú)疑是老公，但報(bào)上注明的肯定都是學(xué)生的語(yǔ)文老師。我問(wèn)老公：“你說(shuō)小明這篇文章的‘指導(dǎo)老師’應(yīng)該寫(xiě)誰(shuí)？”

老公的回答讓我感到意外。他回答得十分干脆：“這還要討論嗎？只能是周小萍！”

我定定地望著老公，卻在想：這么多年了，我們一直堅(jiān)持替弱勢(shì)群體代言，為無(wú)聲者發(fā)聲，信奉說(shuō)真話，辦實(shí)事，最深?lèi)和唇^的，就是弄虛作假?？涩F(xiàn)在，為了自己的孩子，老公卻心甘情愿地干起了違心的事，做一回俗氣之人。

不過(guò)，我相信老公這樣做，是理智的。

于是我在小明《劉老師的小紅花》的文后，又加上了“指導(dǎo)老師周小萍 ”七個(gè)字。

文章發(fā)出去之后，竟敲起了心鼓：我這是不是在干一件蠢事？