高年級(jí)學(xué)員停止了說(shuō)笑。第三局進(jìn)行的時(shí)候周圍一片死寂。這一次安德很快就把對(duì)手打了個(gè)落花流水。

游戲結(jié)束時(shí)，一個(gè)高年級(jí)學(xué)員道：“他們真該把這臺(tái)機(jī)子換掉，游戲太簡(jiǎn)單，現(xiàn)在連小屁孩兒都能玩得這么明白?！?/p>

安德走開的時(shí)候，周圍沒有一句祝賀的話，仍然是一片寂靜。他沒有走遠(yuǎn)。安德來(lái)到稍遠(yuǎn)處，眼看著下一個(gè)玩游戲的人試著重復(fù)他剛才用過(guò)的戰(zhàn)術(shù)。小屁孩兒？安德無(wú)聲地笑了，他們會(huì)記住我的。安德的心情很好。他取得了勝利，而且擊敗的是高年級(jí)學(xué)員。雖然他可能不是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的，但是現(xiàn)在，他不再有前幾天那種力不從心的恐慌，不再擔(dān)心自己應(yīng)付不了戰(zhàn)斗學(xué)校的一切。他只需細(xì)心觀察，弄清楚游戲規(guī)則，就可以操控游戲，直到勝過(guò)游戲。

最難熬的是等待和觀察，在這期間他必須忍耐。摔斷胳膊的那個(gè)孩子每時(shí)每刻都在琢磨著怎么報(bào)復(fù)他。安德很快便知道那個(gè)孩子名叫伯納德。他念自己的名字時(shí)帶點(diǎn)法國(guó)腔，這是因?yàn)樽载?fù)的法國(guó)人堅(jiān)持他們的孩子必須先學(xué)法語(yǔ)，到四歲才允許學(xué)習(xí)世界語(yǔ)，到那時(shí)法語(yǔ)已經(jīng)是根深蒂固了。

伯納德的法國(guó)口音讓他帶點(diǎn)異國(guó)風(fēng)情，挺有意思；斷臂讓他成了個(gè)英雄；殘酷的本性又使他成為一個(gè)核心，周圍聚集了一伙喜歡欺凌弱小的人。安德成了他們的公敵。他們用來(lái)整安德的都是小把戲：每次進(jìn)出踢他的床，打飯時(shí)故意撞翻他的盤子，上下樓的時(shí)候給他下絆子。安德很快學(xué)會(huì)了把所有東西都鎖在箱子里，還學(xué)會(huì)了怎么迅速移動(dòng)腳步以保持身體平衡?！按豇B?！庇幸淮尾{德這樣叫他，這個(gè)綽號(hào)很快就傳開了。

有時(shí)候安德非常生氣。當(dāng)然，伯納德不值得他發(fā)火，他就是那種天生喜歡折磨別人的家伙。真正讓安德憤怒的是，其他人竟然心甘情愿地追隨他。他們知道伯納德的報(bào)復(fù)是不公正的，也知道在飛船上是他先動(dòng)手招惹安德，安德只是以牙還牙，但他們卻假裝成好像壓根兒不知道有這么回事似的。就算真的什么都不知道，單憑伯納德的言行也能看出他是個(gè)陰險(xiǎn)狠毒的家伙嘛。

還有，他并不僅僅欺負(fù)安德一個(gè)人。伯納德想的是建立自己的小王國(guó)。安德冷眼旁觀，看伯納德怎么看人下菜碟，一步步樹立自己的權(quán)威。有的孩子對(duì)伯納德有用，他就無(wú)恥地巴結(jié)他們；有的孩子自愿充當(dāng)他的奴仆，他就毫不客氣地辱罵他們，即便這樣，他們還是心甘情愿地為他跑腿，讓干什么就干什么。

但是也有一些人對(duì)伯納德的統(tǒng)治心懷怨恨。從旁觀察的安德知道誰(shuí)恨伯納德。沈的個(gè)子很小，自尊心卻很強(qiáng)，特別敏感。伯納德很快就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，給他起了個(gè)外號(hào)叫蠕蟲。“因?yàn)樗〉酶x子差不多。”伯納德說(shuō)，“還會(huì)蠕動(dòng)，不信你看，他走路的時(shí)候屁股一扭一扭的?！?/p>

沈氣得扭頭就走。笑聲更響了?！扒扑钠ü桑』匾?，蠕蟲！”安德沒有立刻和沈說(shuō)話，那樣就太明顯了，別人會(huì)看出他在組織自己的抵抗力量。他坐著沒動(dòng)，膝頭放著電腦，裝出很勤奮的樣子。其實(shí)他沒在學(xué)習(xí)，只命令電腦隔三十秒就向中斷隊(duì)列里插入一條信息，持續(xù)發(fā)送。這條消息發(fā)送給所有人，簡(jiǎn)潔明了，直插要害。難辦之處在于不能讓別人知道這條消息是從哪里發(fā)出的。這一點(diǎn)教官辦得到，但學(xué)員們發(fā)送出去的信息總是在結(jié)尾處自動(dòng)附上他們的名字。安德還沒有破解教官的電腦系統(tǒng)，無(wú)法用教官的身份發(fā)消息。他可以做到的是，創(chuàng)建一份假的學(xué)生檔案，并且給這個(gè)子虛烏有的學(xué)生起了個(gè)異想天開的名字——上帝。

一切準(zhǔn)備就緒?，F(xiàn)在可以給沈一個(gè)暗示了。他這會(huì)兒正像其他孩子一樣看著伯納德和他的親信們又說(shuō)又笑，開數(shù)學(xué)老師的玩笑。那位老師經(jīng)常一句話說(shuō)到一半便斷了線，一臉茫然地東張西望，好像忘了自己在什么地方似的。