榜樣的力量是無窮的，頭一個學(xué)習(xí)的是他的堂兄、十二歲的朱天申，在朱天錫的基礎(chǔ)上，又加了幾本書，而且能連讀一百遍；接下來是十二歲的黃居仁，九經(jīng)連讀七十五遍，全給了進士。

這就一發(fā)不可收拾了，這么掙功名，可比長大了老老實實參加科舉考試更合算。于是全國各地經(jīng)久不息堅持不懈地培養(yǎng)神童，比如江西南康，就有了個神童山，每年都能輸出神童上百人，其中一部分能得到功名，比例是七比一。

最過分的就是朱天錫的家鄉(xiāng)饒州了。鄰居們都想，既然朱天錫能當神童，那我家孩子為什么不能？于是五六歲的孩子，粗讀詩書以后，馬上就得背五經(jīng)。小孩注意力不集中啊，家長也有辦法，把孩子擱竹籃子里，再把籃子擱樹枝上，這樣就不會走神了。教書先生呢，先談好價錢，然后按經(jīng)書算錢，背完一種，結(jié)一次賬。

饒州神童這個品牌打響了，可也有相當大的代價——據(jù)說有不少小孩，就是這么念書念死的。難怪有人評價：“如此教小兒，可謂矯揉造作矣?！笨纯窗?，現(xiàn)在為奧數(shù)題和各種競賽頭疼的小孩兒們，你們別身在福中不知福了，宋朝的孩子比你們慘一百倍?；尷前质裁吹囊矂e吹牛了，老祖宗比你們虐多了。

這種很“二”的教育方法，似乎并沒教出什么能干的人才來。不是所有小孩都適合當神童，也不是所有神童都能像甘羅、晏殊那樣，成為人才。要說真正聰明的孩子，還真有一個。這小孩兒叫王，是宋神宗年間的將軍王韶最小的兒子。王的聰明，體現(xiàn)在他剛會說話的時候——那年春節(jié)期間，汴梁城舉辦了盛大的燈會，所有人都出門去看燈。王韶的家人，也扛著小王出去湊熱鬧。走到皇宮的宣德門，正好趕上皇上登樓，那真是萬眾敬仰，一片歡呼，人都快擠瘋了。等家人把視線從皇帝身上移開，一摸肩頭，小孩兒沒了。

丟了孩子，家人嚇壞了，找也找不到，只好溜回家。王韶看見他們神色不對，一追問，才知道孩子丟了。萬沒想到，王韶說：“要是別的孩子丟了，咱們就得找找，王啊，不著急，過幾天自己就能回來?！?還真讓王韶說著了，十天后，王真回來了，是皇宮中派的太監(jiān)陪著，坐著牛車回家的。

事情的經(jīng)過是這樣的：家人扛著王出門的時候，就讓人販子盯上了。這孩子穿得真漂亮啊，估計能賣個好價錢。跟蹤半天終于等到機會，皇帝出現(xiàn)，最熱鬧的時候，人販子們一拱一擠，王還沒明白怎么回事呢，就換人扛他了，瞬間就和家人分開。王情急之中，干了一件事，把自己的珍珠帽子藏懷里了。