矛盾心理（ambivalence）

以上所說(shuō)的性體系有可能持續(xù)終生，一直支配著性生活的大部分。虐待癥的出現(xiàn)，還有肛門區(qū)所起到的類似泄殖腔的作用，均證明了它們的確是遠(yuǎn)古印象的遺跡，除此之外，我們還可以找到它的另一個(gè)特征，即成對(duì)而又相反的行動(dòng)（如愛恨交織）的出現(xiàn)，布留拉（Bleuler）曾稱之為“矛盾心理”，這一稱呼的確很恰當(dāng)。

提出性生活范圍內(nèi)存在著一段性器官前期的設(shè)想，這是對(duì)心理癥進(jìn)行分析之后得出的結(jié)果，并不是什么人隨便想出來(lái)的。無(wú)疑，我們可以預(yù)期，精神分析法以后還會(huì)繼續(xù)發(fā)展，從而使我們更加了解正常性功能的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。

關(guān)于兒童性生活，還有另一個(gè)需要提到的情況，這就是：即使在兒童期，也經(jīng)常有著性對(duì)象的選擇，這種選擇在各方面都和青春期的情形相似。兒童常常選擇一個(gè)固定的性對(duì)象，把一切性的追求都對(duì)準(zhǔn)這個(gè)人，企求在他那里達(dá)到性目的。這是兒童模仿青春期性生活的最佳途徑，但又與青春期選擇不盡相同，這就是：在兒童階段，各種“部分沖動(dòng)”服從于生殖區(qū)的情勢(shì)尚未建立起來(lái)。實(shí)際上，生殖區(qū)支配一切性活動(dòng)以便使子孫繁育下去的情形，乃是性發(fā)展的整個(gè)過(guò)程的最后一步。（1923年之后，我的看法稍有變化，在兒童發(fā)展了這兩個(gè)性器官前期體系之后，還有一個(gè)第三期，即性器官期。但這個(gè)時(shí)期仍然只有一種性對(duì)象，性行動(dòng)在某一程度上是集中的，它與性成熟的最終體系之間仍有一個(gè)根本的不同之處，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)一種性器官，即男性性器官。正因?yàn)榇?，我稱它為“男性生殖器期體系”。根據(jù)阿布拉汗的看法，這一體系有一個(gè)生物學(xué)的原型可作參考，那就是在胚胎期性器官尚未分化而兩性還相同的時(shí)候。）

對(duì)象選擇的兩個(gè)時(shí)期

在正常情況下，對(duì)象選擇可分為兩個(gè)時(shí)期，或者說(shuō)，可分為兩次飛躍。第一次飛躍大約在三歲到五歲間，到達(dá)潛伏期時(shí)，便突然中止或漸漸消失，其性目的純粹是兒童式的。第二次飛躍始于青春期，決定了性生活的明確形式。

由于潛伏期的阻攔，對(duì)象選擇一般分兩次出現(xiàn)。這種情形對(duì)最終的結(jié)局，尤其是病態(tài)的結(jié)局有著極大的影響。兒童對(duì)象選擇的結(jié)果，往往影響深遠(yuǎn)，它們或是一直保存下來(lái)，或是在潛伏期潛伏一段時(shí)期，再于青春期重新出現(xiàn)。但是由于在這兩個(gè)時(shí)期逐漸形成的潛抑作用，它們便不能在青春期有所發(fā)展。它們的性目的也已經(jīng)柔化，這時(shí)僅構(gòu)成性生活中的溫柔情思。只有通過(guò)精神分析的研究，我們才能明白，在這些柔情（如榮耀感、敬重之情）之后，竟隱藏著年代久遠(yuǎn)、不再起作用的原始兒童期的部分行動(dòng)。青春期的對(duì)象選擇必須壓倒兒童期沖動(dòng)指向的對(duì)象，形成一種情感型的對(duì)象。由于這種原始行動(dòng)與情感型的情思格格不入，所以性生活便達(dá)不到這樣的理想境界：使所有欲望都融匯到一個(gè)單一的性對(duì)象中。