五、動手制作類的玩具。

讓孩子自己動手參與制作的玩具，包括手工制作各種卡片、模型，以及各種簡單實用的器具等等，對于鍛煉孩子的觀察能力、動手能力、空間思維能力都有很大幫助。而且一件作品的完成會讓孩子切實體會到通過勞動獲得成果的充實、快樂和滿足感。

當然，這幾類并不能完全覆蓋所有的玩具種類。其實很多看似普通的、不起眼的小東西都可以成為孩子的玩具，成為他與外部世界溝通的橋梁。甚至家里的瓶瓶罐罐都可以成為孩子把玩的心愛之物，他會從中發(fā)現(xiàn)大人們難以察覺的人類智慧的光芒。而且，大自然中的一捧沙、一堆雪、一根樹枝、一朵小花，都有可能在孩子好奇的眼睛里變得神秘多彩。這里面的奧妙，為人父母者只有閉上眼睛默默體會才能領略得到。

對于游戲，按照前人比較科學的分類方法，可以分為創(chuàng)造性游戲和規(guī)則性游戲兩大類。而創(chuàng)造性游戲又可分為角色游戲、表演游戲和結構游戲，規(guī)則性游戲又可分為體育游戲、語言游戲、智力游戲和音樂游戲。

說到這里，我要說明一點，其實游戲真的沒有那么復雜，游戲與玩具的界限也非常模糊，本身二者就交相輝映，有異曲同工之妙。我想到一件小事，就是我妻子搞衛(wèi)生的時候，喜歡要求女兒幫著擦茶幾、桌子和沙發(fā)等，但這對幾歲時的夏彥來說，也似乎是一個很好玩的游戲，她做得很認真，一絲不茍，做完后像欣賞一件藝術品一樣左看右看，并要求媽媽評價，我妻子當然不會吝惜贊美的語言。在心滿意足之后，夏彥一般都會到水龍頭那里精心地一遍遍清洗她的小抹布，那塊小抹布是她的勞動工具，也成了她精心呵護的玩具。

從以上游戲分類來看，我們其實已經能夠直觀地了解到游戲的大概內容，而且前文中已經對游戲與孩子成長的關系進行過一定的分析，也就不必多說。但我想著重指出一下，父母一定要多鼓勵孩子參加游戲，把游戲當做孩子成長過程中最重要的功課之一，讓孩子在游戲中充分體悟其中蘊含的人生滋味，比如勝利與失敗，比如退卻與前進，比如犯錯與承擔，再比如合作、交流、危機、寬容、忍讓……這對于一個孩子將來順利融入社會有莫大的幫助。

那么，現(xiàn)在我們再回到本節(jié)開始的那個問題上，你知道你的孩子喜歡怎么玩嗎？孩子喜歡那樣玩，又透露了什么樣的不易察覺的心靈秘密？