因有校長(zhǎng)及貴賓聽課，這位女老師很是緊張，幾乎照本宣科了一遍，為了讓氣氛輕松下來，急忙問道：“同學(xué)們，有誰知道這位大詩(shī)人？”

三年級(jí)的小學(xué)生，知道李白、杜甫都很正常，但說到元稹就屬冷門了，下面鴉雀無聲之際，校長(zhǎng)也面露不快，心想這老師太糊涂了。

忽然，有只手臂高高舉起，老師像被解圍似的興奮：“司望同學(xué)，請(qǐng)你回答！”

一個(gè)男孩站起來，座位比較靠后，谷秋莎正好看到他的側(cè)臉——輪廓與五官頗為端正，兩只眼睛并不是很大，感覺卻是眉清目秀，是那種安靜地坐著就能討人喜歡的孩子，只是穿的衣服樸素廉價(jià)。

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！?/p>

清亮悅耳的童聲響起，整首詩(shī)背得一字不差，竟還帶著唐詩(shī)才有的抑揚(yáng)頓挫。

男孩沒有停下來：“這首詩(shī)是元稹《離思五首》中的第四首，為悼念死去的妻子韋叢。元稹二十四歲時(shí)，只是個(gè)品級(jí)低微的小官員，迎娶了太子少保韋夏卿的小女兒。出身于名門貴族的韋叢，非但沒有嫌棄貧寒的丈夫，反而勤儉持家，琴瑟和鳴。七年后，元稹已升任監(jiān)察御史，韋叢卻因病撒手人寰。悲痛之余，元稹寫下數(shù)首悼亡詩(shī)，堪稱千古名句。”

他說得頭頭是道，表情煞是嚴(yán)肅，仿佛親眼所見。谷秋莎無論如何不敢相信，眼前男孩只有小學(xué)三年級(jí)，會(huì)不會(huì)知道有人要來聽課，因此特別準(zhǔn)備了一番呢？不過，她純粹是心血來潮，不可能整棟樓六七個(gè)班級(jí)，都有人做了這種功課。而且，剛才每句話都如此自然，說明這孩子完全理解了這首詩(shī)，絕非死記硬背。

女老師也有些傻了，她都未必清楚這個(gè)典故，含糊地說：“哦！不錯(cuò)！”

“其實(shí)，我并不是很喜歡元微之，就在他寫下這首詩(shī)的當(dāng)年，便在江陵納了妾。不久又在成都認(rèn)識(shí)了年長(zhǎng)自己十一歲的名妓薛濤，也是詩(shī)文唱和傳情。而元稹所寫的《鶯鶯傳》又稱《會(huì)真記》，不過是為他年輕時(shí)的始亂終棄而辯白罷了，不想竟引發(fā)后世的《西廂記》。因此，他與亡妻韋叢的‘曾經(jīng)滄海難為水’，也不過是走一條攀附權(quán)貴之家的捷徑而已。”

整個(gè)教室寂靜了，孩子們都聽不懂他在說什么，老師也一知半解。